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教师入党思想汇报:新学期新面貌

发布时间:2018-01-03

  尊敬的党组织:

  金秋十月,果实累累。迎着十月的秋风,幸运的我也收获着,感觉良好的同时,想将这种激动向党组织汇报。

  本学期新班、新孩子、新组合,这让身为一班之主的我提起了十二分的精神来开展每一项工作。毕竟功夫不负有心人,在领导的关怀和班级成员的悉心合作下,一切都运转得十分高效。首先是运用“车轮转移战”的方式,在最短的时间内稳定了孩子的情绪;接着是比较生动地召开了家长会,统一家园的教育观,并成立家长委员会,其中包括家长联谊会、家长义工会和家长助教会,家长们踊跃参与的场面让老师们对以后的共同教育充满期待;一直比较弱的环境创设,经过大家的共同努力,终于以独具创意而攻破大家的心,在评比中从之前的倒数往前跃了好几个名次,被评为了三等奖;两名年轻的配班老师合作默契,不计较得失,用“不怕脏,不怕累,抢着干”的精神为班上争取了一面“卫生流动红旗”;个人方面,我的一篇论文和一篇课例分别获得“第六届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会”二等奖和三等奖,同时,音乐活动《猫和老鼠》还将参加观摩研讨会进行现场观摩。

  一直都会用“走自己的路,让别人去说吧!”来坚定自己做的每一件事。当别人觉得我年少轻狂时,我总会更加昂起我的头,默默地用功,不理会别人的谈论。我用自己的方式去处理着每一件事,包括对孩子的教育,与家长的接触,和同事的相处……我知道自己是一名有爱心的老师,喜欢甚至享受孩子的每一点一滴;我了解自己是比较专业的老师,和家长沟通时我是那么的真诚;我更清楚自己是多么简单的老师,直爽,不计较。然而,我常常出状况。这让我越来越明白,说话、处世的重要性,也明白了自己选择的路不一定是最正确的,不一定是为人们所理解的。在不断的反思学习中,我学会了换位思考,学会了停顿十秒钟再发表言论,学会了理解,学会了宽容。而在不断进步的同时,也带给身边的人更多的快乐,自己也变得更加开心了。感受最多的是班级建设方面,似乎颇有一些心得。在这里和党组织一起分享:

  和谐的班级能让班上每位老师保持愉快心情,发挥最大能力,激起无限创意,同时还能在孩子面前树立榜样,让孩子感受和睦,从小养成团结奋进的集体主义精神。而和谐班级更能齐心协力为幼儿园的整体建设添砖加瓦。在号召“心理健康”、“人性化管理”的现代新形式社交环境中,关心心灵的成长有利于创建和谐的班级体。

  首先,轻声细语、用心交流能拉进双方距离。记得曾经有一篇短文就是写说话的魅力:恋人间说话总是轻声细雨的,无论声音多小,都能让对方听到,因为心的距离很近;然而,一旦发生矛盾,争吵起来你一句,我一句,声音会越来越大,心也会越来越远。在班级里,每天朝夕相处的同事常常会因为一两句话而引起矛盾,导致工作不顺心。如果,每个人都是面带微笑,轻声细语地交流,用轻松、轻快的语气来协商班上大大小小的事情,这样的用心交流能使双方距离拉近,心往一处想,劲往一处使,工作起来自然会轻松愉快,事半功倍。

  第二,带上“有色”眼镜,用爱回应环境。人们常说不要带有色眼镜去看看别人,然而,我却认为,我们就应该戴上彩色的眼镜去看我们的世界。那样,你会发现生活是丰富多彩的,人是美丽善良的,世界是绚烂多姿的。其实,我们对生活、对身边人和事的态度就像打沙包,你出拳时用多大力,沙包反弹回来就有多大的力。同样,你用什么样的态度对待身边的人,身边的人也会用同样的态度回应你。当你把生活看成是丰富多彩的时候,你就会用你的真诚和热情去追求未来、热爱生活,你会真正体验到生活给你带来的快乐;当你怀着一颗感恩的心来对待同事,用爱来回应环境时,你会发现,心态转变,同事会那么愿意亲近你。

  第三,“庸人自扰”最不好。在与班级成员相处时,要避免“庸人自扰”。当我们很防备地与同事相处时,身体的周围会无形地形成一股“离我远点!”的自我保护屏。就像刺猬,随时都竖起身上的利刺,谁来亲近都会被扎伤。常有一些同事,由于自我保护过度,总会出现“攻击”行为,你今天说我一句什么,改天我就一定要还击你。即使别人没有恶意,甚至是肺腑之言,也会造成对自我的伤害,更伤害了身边的人。何不放松警惕,何不敞开心扉,“庸人自扰”只会让人不敢接近你,不敢与你交流、沟通。既会影响班级工作的有序开展,更会阻碍个人的专业化发展,毫无益处。

  第四,要善于自我反思,在逐渐改变中进步。反思,就是思考过去的事情,从中总结经验教训。教师的反思能力是其专业发展和自我成长的核心要素,也是现代教师素质的重要组成部分。班级成员要善于自我反思,发现自己的不足并分析和总结,以求在逐渐改变中进步。唯有不断的调整自己,不断地进步,才会更受同事们的喜欢和信赖。

  和谐的班级需要大家共同的努力,健康向上的心灵能促进和谐班级的建设。树是绿的,因为叶子是绿的;叶子是绿的,因为树给了养分。你关心我,我就关心你;你爱我,我当然也爱你;你笑了,我就开心了!

  此致

  敬礼!

  汇报人:xx

  xx年xx月

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