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年级教学工作总结模板4篇

发布时间:2018-05-16

  伴随着新年的临近,本学期的工作也顺利结束。在过去的xx年度第一学期,严格贯彻国家大力推进素质教育的基本要求,遵循新课改理念,在各项教学工作中精益求精,永不言弃,教师和学生们求和谐、同进步,能达到了每节课后有一定教学反思要求。尽管学生在学习上各有差异,但他们追求学业上的进步和自身综合素质的整体不断提高,很令我们做老师的时时感动。通过在课余班空里和他们交流,发现他们的接受新生事物的能力、分析问题的能力、对各种信息统筹归类的能力、处理问题时所表现处的语言表达能力有了很大程度的提高。当然,从地理教学的角度来讲,他们的学以致用、综合应用能力还有待提高。相信他们通过新学期的不断努力,会克服缺点而不断长进的。教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。作为中学高级地理教师,一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,积极探索和应用教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革优化课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果:

  一、发挥教师为主导的作用

  1、继续加强集体备课,备课有效细微。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材教法,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况和非智力因素。

  2、注重课堂教学实效。针对九年级学生特点,以诱思探究教学为主,不搞“满堂灌”或“满堂吼”,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。合理有效的使用讲学稿。

  3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,优化提高教学水平。本学期参加平泉县中学教学研讨会两次。上公开课多次,积极参与学校新课改实验课题的研究。撰写教学论文和教育心得反思文章多篇(见个人博客)。

  4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正反馈,及时了解学生的学习动态,以便在辅导中做到有的放矢。

  二、调动学生的积极性。

  在教学中尊重学生不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过查看资料原创网站等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

  三、做好后进生转化工作作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生在肯定他们闪光点的同时易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

  1、用发展的眼光看学生应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

  2、因势利导,化消极因素为积极因素首先,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次,以平常的心态对待后进生。后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理,动之以情首先做到“真诚”二,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠、浮躁等错误的想法和指责,先信任他们,再鼓励他们自由讨论。最后做到“理解万岁”,即通过学生的视角看事物。

  四、本人课堂教学改进措施课堂教学的过程是师生情感交流的过程。建立和谐、融洽的师生关系,是“独白”还是“对话”?教育心理学认为:良好的师生关系能产生"爱屋及乌"的效应。如果学生不喜欢、不热爱任课老师,对所学课没有兴趣,他们就不可能有积极的、主动的、高效率的思维活动。

  1、微笑进课堂。教师一进课堂,甩开一切烦恼,集中精力,精神饱满,进入角色,事事处处站在学生的角度思考问题与学生平等对话,用和蔼慈详的目光覆盖全体学生,以微笑面对学生,让他们感到自己是被重视、关注的,从而也愉快地进入自己的角色。

  2、积极参加学校等各级部门组织的教研活动,学习最新课改思想和精神,用先进的理念武装自己的头脑,指导自己课堂实践。不错过任何一次外出听课机会,认真记录,仔细聆听专家评课,并融会贯通,学以致用,将优秀教师的教法融合进自己的课堂教学,使自己的教学在原有水平的基础上有所突破。

  3、校内,依托教研组积极进行互相听课、评课活动,主动听课学习,主动邀请同行听评自己的教学,指出不足,有效提高。教研组内还经常交流经验,取长补短,吸取他人之长,补充自己之短。

  五、个人博客日志上关于教育教学方面的一些反思和做法

  1、贯彻国家的教育方针,一丝不苟地做好自己的本职工作,把自己对学生、对工作的爱都倾注到实际教育教学工作中去。

  2、不断学习,通过学习媒体教育教学信息和理论,同同事交流、争论,通过博客与同行博友们交流,从理念、方法和态度不同方面使自己有全方位大幅度理论和实践水平的提高。

  3、教学工作中做到有心细心,时时关注每一位学生的进步。注意发现学生们出现的反常情况,进行教育心理疏导,降低非智力因素的干扰。

  4、在课堂管理上,彻底摈弃一般学校的分优良中差学生的方法,在我们眼中都是孩子。他们都是可塑性的,我们还没有到给他们提早下任何结论。

  5、注意学生地理学习兴趣的培养。针对地理学科的文理综合性特点,在教学工作中探索各种激起他们学习兴趣的方法,如时事热点联系法、学以致用激励法、幽默语言趣味法、记忆能力提高法、板图教学直观法、多媒体网络教学形象法等。还通过提问上讲台、生生交流讨论、授课过程中的“以地为生(存、活、产)”的趣味故事等,都曾令学生们的课堂学习兴趣和积极参与性大大增强。

—学年度五年级教学工作总结
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  时光如水,转眼间,工作的第二个学年已在眨眼间飞驰而过。在这期间,对自己业务有很多的思考和感受,将本学期工作总结如下:

  本学期我所承担的工作任务如下:五年一班的数学、科学、综合实践教学工作,及三年级的美术教学工作,学校的信息报道工作,还有二楼电脑室的卫生清扫工作。

  在数学教学方面,学年初听说我还要继续任教五年级,而且是和学校三位资深老教师共同任教五年级数学时,岂是“压力”二能描述我当时的心情。虽说已有了一年的教学经验,但心里仍有一丝畏惧,教第二遍如果还和第一遍的水平一样,于公于私都说不过去。从前理由和借口这次都不能有,只能比从前做得好。刚接手这个班级时,这个班级的差生相对较多。必须动脑筋想办法,让差生能有所进步。差生往往是每一道题讲上十几遍也不会,作业也是过了两、三天也不能完成,即使这样我也没有放弃每一个差生,课上多给差生发言的机会,课下进行单独辅导,作业本落一天也不行。经过一年的努力,五一班大部分同学的数学成绩有了进步。

  学生成绩的进步,离不开我的老对儿李琳及组内三位资深的老教师对我的帮助。李琳是一位很有方法、讲求效率的老师,是她的严格管理使五(1)班养成了一个良好的作业习惯,我不用像债主一样学生也能自觉按时完成数学作业,她不但教会了我说服、教育学生的方法,平日里她还把大部分可利用的时间都让给了我。组内的其它三位老教师是我学习的榜样,他们教学经验丰富,管理、说服教育学生都各有一套。我这个年轻教师不论是在教学方面还是管理学生方面遇到困难时,他们总是毫无保留地帮助我。郎老师教会了我如何亲近孩子,课堂教学中如何用灵活的语言激发学生求知的欲望,对待孩子要耐心、幽默,这样孩子才能喜欢你,听你的话;王士容老师一丝不苟的工作态度是我的好榜样,在我这个年轻教师与学生的观点发生碰撞又不能说服学生时,她在一旁比我还急,总会帮我去说服教育。研读教材发现困惑则常向闫广红老师请教,使我茅塞顿开,驱散迷雾。

  本学期在数学教学方面虽有点点进步,但仍存在很多很多的不足。期末考试中,学生计算题失分较多,下学期应讲究方法有针对性练习计算题,虚心向组内其它老师学习,针对学生的薄弱之处,有方法有层次地练习。

  综合实践和美术、科学教学工作虽然不是我主教的学科,但我仍然一丝不苟,认真备课,认真上好每一节课,不辜负孩子那一双双期望的眼神和领导对自己的信任。

  我还承担了学校的信息报道工作。担当学校的信息报道员就要有一双善于发现的眼睛,捕捉可以展示小辛小学魅力的每一件事,认真思考、措辞再写出稿件。校长是一位特别能激发人内在潜力的领导,原本文笔平平的我,在校长的鼓励和引导下现在文章里的措辞越来越接近专业水准了。不过信息报道这项工作自己完成的不是很好,有时候由于疏忽会漏掉了学校的一些新闻,以后的工作中要予以改正,争取把这项工作完成得更好.

  本学年我负责二楼电脑室的卫生清扫工作,每当学校要迎接大型的检查时,大室的卫生便是学校的脸面,每次我都要亲带领学生打扫电脑室的卫生。竭尽全力来确保学校的整洁形象。

  从学期初学校鼓励我们每位教师课堂上适当利用学案辅助教学。这对不足两年教龄的我来说是个很大的挑战,为了成为一名称职的新型研究型数学教师,我查阅了大量的有关数学学案方面的资料,勤于向有丰富的学案使用经验的老教师请教。这学期的每一天、每一刻都在潜心研究如何设计好学案,都在思考如何让学案与数学教学更好的结合、更好地为数学教学服务,苦心思索怎样尽自己所能把学案培养学生自主学习能力的作用发挥到最大。在学案的设计与使用过程中,有收获,比如使用学案能够提升学生独立思考能力,促进学生逐步由依赖走向独立。也有困惑,一些学困生和一些自我管理能力比较差的学生课前既使老师再怎么要求也不会完成预习,或者把学案视为负担,常常敷衍了事。

  本学期在工作中稍有一点进步,但仍存在很多不足,在未来的工作中我会加倍努力,为小辛小学的腾飞贡献出自己的一份力量!

八年级教学管理工作总结
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  总有太多难忘  总有太多期待

  紧张、忙碌、充实……忽的,又一个学期过去了,如果习惯用1/6来衡量每一轮的教学,和这群孩子这帮同事已经共同度过了这三年的4/6。从激情到激情,不断克服着平淡,这一学期,过的是那么的紧凑,回首一个学期,谨记录以下大事要事。

  一、那些值得表扬的人和事

  1、本学期我级部因教师产假、病假、事假、出差等原因,调课众多,紧急时刻,却有很多老师在自身教学压力和身体压力下,积极承担了额外的教学任务和班主任工作,他们有xx、xx、xx、xx、xx、xx等。

  2、你时常可以看到这个身影,奔波在教学楼三楼的最西边到四楼的最东边;你时常可以看到这种场景,批阅作业一丝不苟解答疑惑细致入微;在学校和级部有需要时,他毫无怨言承受重担;在同事需要帮助时,他从不推辞尽心尽力……这就是我们身边平凡却不普通的一员——xx老师。从救火队员到超负荷运转,他没有过怨言,默默地承担。学生、班级成绩稍有退步时,他心理如焚,他用责任和时间默默地付出,他相信付出终有回报。让我们一起为xx老师加油、为xx老师喝彩!

  3、班主任总是我们级部最能牺牲、最能奉献、最能吃苦的一个团队,而他们中的大多数几乎每天都能够坚持最早到校、最迟离校。翻看本学期每天的行政值班记录,尤其是周日晚和周一早,我们不难发现,他们有xx、xx、xx、xx......

  4、xx老师和xx老师,身怀有孕,坚持工作到本学期结束,没有因身体不适而请假一天,更没有影响正常教学工作。表示敬意!

  5、在校党总支和校团委共同组织下,我支部积极开展“我为党(团)旗添光彩”推优活动,在支部的精心组织和宣传下,支部12位党员积极参加投票和推选活动。进行无记名投票和民主推选,共有8名党员和18位教师受到推选,根据得票数,我支部决定推选xx、xx为我支部“优秀党员”,xx为级部“优秀教育工作者”。4班xx,14班xx、16班xx等三位同学被推选为“优秀团员”。

  6、xx等八位班主任参加学校多媒体案例评选并获得良好成绩。

  7、xx等6位我级部教师光荣的承担了学校第三届xx教学开放周的重任,他们精心准备,高质量的完成了公开课任务。

  8、xx老师获得省级地理优质课一等奖第一名。xx老师获得市级优质课二等奖。xx老师获得区级“教学能手”称号。xx等五位我级部教师获得了区骨干教师称号,xx、xx老师通过市级“骨干教师”评选。强有力的教师队伍是良好教学成绩的保障。

  9、八年级本学期将要面对地生信息三门课的中考挑战,为营造积极的迎考氛围,动员级部全体师生认真备战,八(14)、(16)班率先行动,他们制作的大幅标语出现在各教室的展板下、走廊上,寝室的走廊和楼梯口处,时刻提醒各位同学中考即将到来。希望我级部全体同学立即行动,认真复习,在五月迎来中考的首战胜利!

  10、14、15、6、5、1、3、11、12等8个班级代表级部承担值周班级工作并圆满完成任务。14、20班获得区五四红旗团支部荣誉称号。13班被学校推荐参加市级日常行为规范示范班级申报。

  11、1、3、4、7、11、13、14、16、17、20等班级学生代表学校参加上级教育主管部门组织的信息技术、演讲、征文、书画比赛并获得优异成绩,为级部争光。

  12、期中星级班级评比结果已经揭晓,8、14班获得四星班级称号;2、4、13、17、18班获得三星班级称号;1、7、9、10、12、15、16、19班获得二星班级称号;3、5、6、11、20获得一星班级称号。9、14、15、16四个班级赢得了期中文明寝室班级评比一等奖。

  13、热烈祝贺八⒀班被评为宣城市中小学生日常行为规范示范班级。13班在xx老师的带领下,从不单纯以学习成绩论英雄,始终坚持抓好纪律、卫生、文明习惯等细节工作,以此促进学习进步。两年来殷老师的理念得到了验证,13班的行为规范、劳动卫生、寝室生活、文体活动出色的同时,学习成绩也名列前茅。望八⒀班继续努力,在行为规范等方面起到引领作用。

  14、八(7)班受学校委派,代表宣城市参加全省少年儿童庆祝建党xx周年知识竞赛获得。xx老师和三位同学附省城合肥展示我校和我级部风采。

  以上14条,远无法概括一个学期里xx届级部全体师生作出的努力,有很多不全面,不到位之处,仅是我自己简单统计的,也是一个学期忙碌工作的记忆。感谢这些人、这些事,感谢大家共同的努力!

  二、那些要完成的重要大事

  八年级,也许有人说,这是初中最轻松的阶段吧,没有入学的青涩,也没有中考的压力。如果真这么想,那就大错特错了。八年级下学期这四个半月,紧张和压力丝毫不逊色于九年级下学期。我们需要面对的不仅有必修节目红五月文艺汇演,还有三门课的中考任务,更要面对的是过渡期八年级学生青春期的躁动与烦恼。

  1、本学期我级部面临地理、生物和信息技术三门课的中考,三个学科的任课教师在全体班主任和任课教师的大力支持和理解下,顶着巨大压力,认真完成教学和复习工作的同时,还积极承担额外的强化训练任务。在此向三个学科的任课教师表示感谢,虽然本学期结束你们就不在承担我级部的教学任务,但xx届的中考因你们而奠基。最终的中考中,在各位带队教师的认真负责下,没有发生一起安全事故,没有一人无故缺考,这是本学期最大的成功。如今信息技术考试的成绩以及揭晓,地生考试成绩也将要公布。虽然还有提高的空间,但已经是所有人共同努力的结果。

  2、本学期我级部教学工作之外,承担的一项重要工作就是青春红五月文艺演出活动。三年前,是邢校长手把手的组织我们召开一次又一次的讨论会、准备会,通过一条又一条的会议纪要,将整个一台演出井井有条的衔接起来。如见,担子到了我的肩上,虽然这一活动已经成为了传统,有太多可以借鉴的经验和现成的模板,但真的要实际操作的时候,还是让我十分胆怯。好在有整个级部作为支撑,好在有校长室作为后盾。3月底级部即开始准备,在各班级的大力支持下,共有19各班级的50多个节目报名参加选拔,在级部的组织和xx等专业老师的精心选拔和排练下,最终我级部成功完成了此次演出。虽然过程中我们还有许多不到位之处,但最终的整个演出流畅完整的展现下来,我的心在真的是着了地。

  3、本学期虽然发生了诸如学生私自外出、学生自伤等事件,各班级也纷纷经历了成长过程中的动荡,每每有令班主任们苦不堪言的事件,每每有让人提心吊胆胆战心惊的故事,可是xx这个团队没有放弃过,没有分开过。从校长室的关怀,到级部管理人员的身先士卒,再到班主任和值班教师的身体力行,每个人都为了平安的渡过八年级的过渡期而努力,这一学期,总算是有“惊”无“险”。

  然而,面对着青春期躁动的孩子们,我们也在思考,为什么总是在八年级这个阶段,出现孩子行为习惯的下滑?是我们的工作不到位,松懈所致?还是目前的教育教学,是否扼杀了孩子太多的自由,令孩子有太多压抑无法宣泄?我们有没有方法去疏导,去缓解?这个论题还有待十二中全体去探索,去解决。

  三、那些值得期待的……

  其实,当这篇小小的总结写完时,我们的八年级已经结束了,九年级的征程已经开始,九年级的中考已经开始。带着4个学期的积淀,我们会以什么样的状态面对九年级的冲刺?又有多少值得期待的?

  xx届的中考成绩揭晓,xx届的辉煌仍在耳边回响……xx年,我们这1370+50的团队又会交上怎样的一份答卷?还清晰的记得我在xx年xx届的庆祝爆竹声中写下的期待,还始终的铭记着我为xx年许下的心愿。两年的时光,我们离梦想还有多远?我们能不能续写辉煌?我们能不能创造历史?

  那,有太多值得期待!

  路,在脚下延伸!即将,我们要调整组建新的教师团队,我们要面临新的学科的学习,我们要体验新的更大的压力,我们要应对多的更多的挑战!大家准备好了吗?

九年级教学工作总结
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  时间如穿梭,一眨眼的功夫一个学期又结束了,本学期我接受了九年级三个班的历史教学任务,接手新班就是新的挑战,下面就我一期来的教学工作总结如下:

  一、加强学习取长补短

  面对汹涌而来的改革大潮,我平时加强学习,努力改进自己的教学方法,改变自己的教学观念,哪里有课听,我就主动申请去哪里学习,同时向书本要知识,摘录一些有价值的东西和理论资料,灵活运用到自己的教学中,达到取长补短的目的,年级组和学校开展学科竞赛活动我也积极参加,虚心听取同行对我提出的宝贵意见,以使自己的教学水平不断提高。

  二、以活动促能力

  历史学科自实行开卷考试以来,对学生的能力方面的要求提高了许多,因此教师在平时的教学中就要注重能力方面的培养,课堂上我们开展了一系列的活动,如怎样评价历史人物,如何运用历史唯物主义的观点分析历史事件,开展历史学习方法和经验介绍会,还通过写小论文进行评比等多种方法,这样极大提高了学生学习历史的兴趣,特别对学生的学习能力的培养有很大的帮助,使学生受益匪浅。

  三、注重培优辅差

  教学中,我最关心的是那些有潜力的学生,那些学生由于平时的学习习惯不好,或者有偏科的现象,还有其它的一些原因,所以影响了他们的学习。每看到这样的学生,我首先总是从思想方面做工作,给予他们鼓励,帮助他们树立信心,以情动人感化他们,拉近与他们的距离,让学生愿意接受我的帮助,然后再在学习上关心他们,对不同的学生给予不同的方法,提出不同的要求,让他们都能体验成功的快乐。而对于平时学习比较努力的学生,我更多的就是告诉他们如何精益求精,如何取得更大的成功,那自然要求就比较高。

  为了所有的学生不掉队,也为了培养大家的协作互助的精神,我还让学生自己找搭档成立学习小组,每组制定期初计划和期末目标,中途老师进行抽查,对合格的小组进行表扬,不合格的小组进行反思,直到自己满意。这样做效果比较显著。

  四、取得成绩

  1、通过一个学期的共同努力,三个班的学生学习历史的兴趣明显提高,有的学生生怕自己拖后腿,甚至于下课都在把课堂上没有消化的内容巩固好,对班级学习风气的形成有很大的促进作用。

  2、通过学习小组的成立,培养了大家的协作精神和集体主义精神,大家的荣誉感增强了,学习的兴趣提高了,自信心得到了培养,学史能力得到了升华。

  3、期末考试六中统一阅卷,我教的历史学科所有学生全部及格,合格率达到,优秀率,在整个北圣几所中学居前列。

  五、今后努力的方向

  未来的教学中,在培优辅差方面还要加大力度,特别在教学方法的灵活性、趣味性方面不断提高,加强自身的学习,同时在"如何引导学生学的既轻松又真正能学到知识"的方面继续去进行研究和探讨,这也是我今后教学的一个奋斗目标。

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