助学金贫困证明3篇
范文一
兹有我_______省______市/县_________________区/镇_______________街道/村___________________居/村民____________，其家庭人口共_____人，家庭主要收入如下：
_______________________________________________________________家庭月人均收入_______元。
___________乡(镇)人民政府(或县民政局)
(公章)
日期：
范文二
兹有我镇(县)___________(具体地址)村民(居民)___________、___________之子(女)___________被___________大学录龋该生家庭___________(家庭成员状况)，主要从事___________(主要收入来源)，家中经济收入___________(家庭收入状况)，经济状况___________(是否困难)，家庭经济能力无法负担该生的学习和生活费用。请有关银行和学校给予该生助学资助，扶助该生完成学业。
特此证明!
___________乡(镇)人民政府(或县民政局)
(公章)
日期
范文三
中国银行并山东大学：
是xx省xx县xx乡xx村(xx单位)人，x年考入山东大学，其家庭因原因，经济困难，无力支持其完成学业，申请给予助学贷款支持。
特此证明。
xx省xx县xx乡xx村
村民委员会(公章)
二x年 月 日
贫困生助学申请书
尊敬的领导：
当诸位领导看到我的申请书后必定知道我写下面文的来意，如果有什么偏激的语言以及不适合我这个年龄阶段的词汇，我希望诸位领导能够马上忘记我所写的，叩首致敬。
我贫穷，但是我不希望争这个贫穷，因为这个事情发生在任何人的身上都不是光彩的，至少就金钱这一方面来说。我知道贫穷不是赢得诸位对我同情的一个资本，就算能够我也不想要这样一个待遇，所以在人性上我们始终是平等的，上帝的天平上我的另一头的你们和我是一个保持这个天平平衡的一个衡量我的标准。
学校有这样的政策，做为学生的我是非常高兴的，我不想扪昧自己的良心，我告诉诸位，我的目的是为了得到这笔钱，先不讨论到底有多少。我不想以我个人的自私而把自己的父母放在社会的底层，徘徊而彷徨。同时，我放下自我的人格，写下下面的文，发之心，切之肤。
我不知道我有多穷，这也许就是我要申请的原因，因为在漫长的岁月里面我自己经历太多，根本不明白也无法用自己的心去衡量这样一个标准。父母是我们任何一个人也不法选择的事实，我也并不以我父母的贫穷而自卑，因为对我来说那是他们那一代的事情，而交给我的仅仅去创造一个新的条件去改变这所有的一切。我爱他们，非常非常地爱他们，当然他们也爱我，也许这种爱在他们的身上是要加倍的。父亲现在没有什么固定的工作，用一个不雅的词汇就是他是一个“蹬三轮”的，大家可以想象我的现状。母亲就更加糟糕，没有任何的工作，一家的重担就全部在我父亲的身上。发挥大家的想象，我不想再说下去，如果再说下去的话，那么我的痛苦以及对生活的那种感受会更加地深刻以至于我为自己的父母而痛心。我始终这样认为，父母有一个劳累的青年和中年做子女的我不再希望还有一个漫长的老年在等待他们，所以我必须努力学习，这样才是让他们过上幸福生活的一个保障，因为我切实希望他们能够幸福。学习方面，我想我一定会抓紧的，现在我只知道要帮助他们减压我确实需要这笔钱，就这样。
有一个小小的要求，希望学校能够再考虑下，我希望学校能够把名额加大点，这样能够帮助更多的人，虽然我知道我也急需钱，但是我更加希望像我这样的人都能够得到一点点钱，这样我们才能够感觉到爱和宽心。
学生：
20xx年xx月xx日
如果一名大学生用的手机价值超过1000元，就算有贫困证明也不一定能拿助学金。中国地质大学(武汉)近日推出大学生经济状况测评系统，以面向全体学生的系统化问卷调查形式“筛选”贫困生。这一创新办法为困扰众多高校的“贫困生界定难”提供了一个解决方案。
校方昨日介绍，这个系统目前已在学校部分学院试行推广。
地大学生奖励与资助中心负责人黄燕介绍，新生入学后如被认定为贫困生，仅靠国家这一部分，每年就能拿到1000元至4000元助学金，还能参加5000元国家励志奖评选。但也有可能会出现“真贫困的新生拿不到助学金，相对并不困难的学生争当‘贫困生’”的情况。
记者了解到，国家规定贫困生认定需要“综合考虑”。但由于实际操作困难，不少高校仍以各地开具的贫困证明为准。地大贫困生所占比例约为35%，是全国贫困生人数最多的高校之一。由于国家只按25%的平均比例下拨助学金，贫困生的认定与细分问题在该校显得尤为突出。
黄燕说：“我们现在设计的这套测评表，不再简单以贫困证明或家庭收入为标准，而是细分为11项，让学生和所在班级打分，总分越高代表越贫困。由于所有学生都要填，就能避免‘该助的没助，不该助的助了’。”
记者在这份“本科生经济状况调查表”上看到，学生自评题目设计颇为细致，除家庭人均年收入外，还包括家庭成员组成、所在区域、职业、已支出教育费用等。选项设计更是全面，单亲家庭、农民工家庭也被囊括进去。而单亲家庭还细分为“父母一方故去”和“离异”两种情况，农村要看是否为“山区”，贫困县还要看属国家级还是地区级。
此外，需班级评议的题目设置也是“与时俱进”。如“有1000元以上电子产品(电脑除外)”或“有高档衣物、高档化妆品”，均会倒扣10分;抽烟、喝酒、在校外饮食，也要倒扣分。
该校管理专业某班班长小谭告诉记者，她主动找学工处要了表格，打算让“老生”也填填。“因为班上贫困生数量‘超标’，用新办法试一下，比较公平”。