给高一高二的DDMM们
高二的时候，不知道你们的老师都在讲什么，但是一般都还没有完全结课。（要说我们还有的课是高三才讲完的。）看到很多同学都在这里询问要如何学习，如何为高考做准备？我个人意见是这样的：
首先，调整心态。
高一高二还是打基础的时期，是学习新知识的时期，我觉得不必想的太多。
要知道，高考之前有一个丰富的高三留给你复习，时间上来说是足够的，不用那么早就想着复习什么，准备什么。先在思想上把高考放在一边，踏踏实实学好眼前的内容，这样高三的时候才有好的根基，复习也会容易。如果一味想着要开始复习、不然会来不及什么的，反而可能导致现阶段学习的不利，进而影响高三，得不偿失。而且，放下高考，学习起来也会感觉轻松一些。
所以，所有高一高二的dm们，不要着急，塌实上课足以。
第二，要对自己有个充分的了解，知道自己哪门课的学习情况到底是怎么样的，还有自己的学习方法是怎么样的。
有人习惯于做很多题，有人习惯于多看书和例题，这都是因人而异的，不能把别人的方法拿来就用。如果你善于从练习中提炼知识，那就多做练习；如果你善于从别人的思路里提炼，那就多看书；等等等等。
高一高二是高三的准备阶段（高三是高考的准备阶段），盲目的学习是最不可取的，如果发现到自己这门课有薄弱的地方，不要着急，我的建议是要分析自己的学习方法，看看是否适合自己；然后可以尝试改变学习方法，向别的同学学习或者向老师请教，在不同的方法中体会、寻找到自己需要的最有效率有效果的那种。这两年的时间足够你尝试，直到找到它为止。
磨刀是绝对不会误砍柴功的，好的学习方法是掌握知识的关键，也是高三复习的法宝。
第三，要一张一弛，注意放松。
大家都想努力学习；如果成绩不好那么更想多花工夫。但是，考试是需要状态的，学习也是。如果长时间高集中度高强度地学习，那么肯定会烦躁，会不耐烦，导致效率效果的下降。而且，如果高一开始就紧绷了弦，到高三再加把劲的余地就不大，会感觉力不从心。同时，我认为“考皮了”其实不好，会影响对题目的敏感度，思维僵硬，不利于发挥。
所以，学习强度要有变化，比如以考试为周期。虽然这么说有点应试，但是这是提高考试的时候的兴奋度和紧张度的最好方法了。在出现问题的时候不要想“我要更多地学习”，而是要用上面的方法改善学习技巧，盲目增加学习时间对自己不一定有帮助。（一休还总说要休息一会，多么聪明的头脑都需要放松啊。）
第四，关于不同的科目要有不同的处理。
高一高二，如果说你目标非常明确要为目标而努力，就要注意语文和英语的平时积累。高三一年成绩的提高，主要不是在语文英语，因为确实这两科很看重“底子”。但是积累不要过度，每天一定量即可，不是越多越好，但是坚持非常重要。（呃，其实我好象长性比较差。）不过注意积累的效果不会很快体现出来，所以如果刚开始没有提高，不要紧，有朝一日一定会显出威力来的。
主要的学习时间，还是要用来巩固基础知识。无论是数理化生还是史地政，还是语文英语，基础知识都是考试的重点。高三复习对有的人来说困难，就是难在基础不牢固，补起来很费劲。前两年平时的学习一定要把知识吃透，记住，这样到最后一年的时候，唤起记忆比较容易，理解也没有问题，不用再返工。至于如何巩固我就不说了，因为还是那句话，因人而异，有人听讲效率高，有人需要预习，等等等等。