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公开课〈报纸的用途〉教学教案

发布时间:2017-04-16

   一.活动目标:

     1.了解报纸与人们的关系,增强爱惜报纸,保护环境的意识。

     2. 知道可利用废旧报纸,对报纸制作产生兴趣。
     3.发展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力。

    二.活动准备:

      旧报 纸 ,报纸模特儿衣服,剪刀,固体胶

     三.活动过程:
     1.   通过身穿报纸衣服模特儿的表演,幼儿观察,初步感知旧报纸的用途。

     2.教提出问题:模特儿身上的衣服是用什么做成的?
     3.教师小结:旧报纸真棒,有这么大的用处,我们一起拍拍手谢谢小模特儿为我们表演。
     4.提问;你家里的谁最喜欢看这种报纸?为什么?为什么会有这么多人都喜欢看报纸?
     5.教师小结:报纸的用途可真大,报纸上有新闻,它让我们了解国内外的大事;报纸上有知识,它可以帮助我们学到更多的本领;报纸有广告,它让我们了解最新的信息。
      6.提报纸真好,能给我们带来那么多好处,请听故事《报纸的烦恼》。  

    

故事——《报纸的烦恼》

我的名字叫报纸,每一天,邮递员叔叔都要把我和我的许许多多同伴送到千家万户。今天,我又被邮递员叔叔投进了一栋楼房的302室信箱里,我静静的等待着信箱的主人来把我取走。

今天是谁来取我呢?要是那位老奶奶来拿我就好了,老奶奶可喜欢我啦!总是把我的内容仔仔细细地都看过,然后再把其中一些

重要的新闻剪下来,贴在一本本子里,那是她的剪报簿。有时老

奶奶会把漂亮的插图作成剪贴画,剩下的呢就折的整整齐齐堆放

在茶几下,最后卖到废品收购站,工人叔叔就把他们加工成一张

张雪白的纸,这样我们就可以为大家做更多的事了。我最不喜欢老奶奶的孙子园园来取我了,他总是草草地看一遍,就把我丢掉,让我一个人孤零零地躺在草地上,没人理睬。哎!今天到底是谁来拿我呢?

      7.根据故事情节,教师和幼儿共同讨论:

  (1)报纸最喜欢谁来拿它?最不喜欢谁来拿它?为什么?

  (2)小朋友该向谁学习?如果你有一张报纸,你该怎样对待它?

  教师教育幼儿:看完的旧报纸也要好好利用,不能扔掉。

     (这一环节通过师生的共同讨论,让幼儿懂得该怎样对待废旧报纸,以引出下一环节。)

        8.尝试操作,能想方设法利用旧报纸。

  (1)先引导幼儿讨论:用旧报纸可以做些什么呢(卷起来作望远镜,天热折扇子,剪纸,擦桌子,擦玻璃,擦鞋子,纸棒,纸球,包书,包蛋)

        9.小朋友们自己动手利用旧报纸制作东西,比比谁作的棒。