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1.2日新月异的信息技术

发布时间:2017-04-16

         一、教学目标    1、了解信息技术的发展历史及各种信息技术之间的关系。    2、体验信息技术的发展变化。3、引导学生善意对待信息技术、健康使用信息技术。二、教学重点    1、了解各种信息技术之间的关系。    2、健康使用信息技术三、教学难点:体验信息技术的发展变化[教学环境]:教室、大屏幕投影[教学素材准备]:语音输入软件[教学过程]    引入:    用手语代替老师平时叫“上课”。    在黑板上板书“上课”两字代替老师平时叫“上课”。    引出信息技术一、信息技术的悠久历史    问题1:请用一句话(16字以内)概括各次信息技术革命之间的关系。(分小组交流,每小组推荐一条概括的最好的)(8分钟)(教师简单小结)    问题2:在五次信息技术革命里,哪次是我们中国人的智慧。    问题3:大家说第六次、第七次信息技术革命会是什么?会是我们中国人的智慧吗?二、信息技术的发展趋势    1、越来越友好的人机界面:让学生了解20世纪最伟大的十个人机界面装置,简单介绍按键式电话、操作系统。     (1)虚拟现实技术(提供网址,让学生回家试)     (2)语音技术(让两位学生做实验,实验结果投影出来)(10分钟)     (3)智能代理技术(打开office助手,体验一下)    2、越来越个性化的功能设计(简单点一下)    3、越来越高的性能价格比(简单点一下)三、合理使用信息技术    问题:中学生不能合理使用信息技术的主要原因是什么?应该怎样做才能做到合理使用信息技术。(学生先总结原因再总结如何合理使用)四、小结,布置作业(p11实践2)提醒学生:故事的形式(时间、地点、人物)(不能少于250字)。请学生课后讨论一下(p11综合实践1),把课堂延伸一下。