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《事物的正确答案不止一个》教学实录

《事物的正确答案不止一个》教学实录

学习目标:1、通过对文章的自主学习,了解作者观点,学习做一个富有创造力的人。
          2、培养"事物的正确答案不止一个"的思维方式,放飞想象,积极创新。

教学设想:本文属于"关注科学"单元,这一单元就是要求我们带领学生去关注人类,关注自然,关注科学,做生活中的有心人。
          课堂设计的主导思想是要充分体现学生学习的合作者、引导者与参与者的地位。通过小组合作培养他们的合作精神和竞争意识,形成一种开放而有活力的课堂教学模式。

教学过程:
师:大家先来看一段小品,不过出题的不是我,而是著名小品演员赵本山,答题的是他的老搭档范伟。大家边看边想:范伟答错了吗?
【多媒体课件播放小品《卖车》片段:赵本山出题:"1+1在什么情况下不等于2"?范伟答:"1+1在任何情况下都等于2"。高秀敏纠正:"1+1在答错的情况下不等于2。" 赵本山问:"你们家养了一只小狗,为什么不生跳蚤?" 范伟答:"因为我们家小狗讲卫生。" 赵本山:"错。媳妇答。" 高秀敏答:"因为狗只能生狗。" 赵本山问:"一位80岁的老奶奶上了公共汽车,车上没一个人给他让座,为什么?" 范伟答:"因为车上的人不讲文明礼貌。" 高秀敏纠正:"因为车上有的是空座。"】
师(微笑):你们说,范伟答错了吗?
生(齐声):没答错。
师:为什么范伟的答案跟赵本山的老是不一样呢?
生1:因为他们两个人思考问题的角度不同。
生2:因为他们思维的方式也不一样。
生3:因为范伟的思路太狭窄,想法也太老套了。
师:看来,我们只要调整一下思维方式,换一个思考角度,跳出习惯的思维模式,就会                         "山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村",得到异乎寻常的答案。今天我们一起来学习《事物的正确答案不止一个》这篇文章。
【多媒体课件打出课题《事物的正确答案不止一个》】
师:快速浏览课文,我们将以小组合作的形式做一档cctv10 "人物"节目。请看大屏幕!【多媒体课件出示"知识链接"的活动要求:浏览课文,以小组合作的形式做一档cctv10                                   
"人物"节目。(提示:1、请各小组选派代表充当以下角色:罗迦o费o因格、主持人。                                                                                                                   2、主持人:串联整台节目,既能与作者交流,又能与班级同学互动;串联词既与课文内容有关,又能引人思考。  罗迦·费·因格:反应灵活,语言流畅,符合人物身份。                             3、各组同学要帮助本组推选的代表准备发言提纲,把握人物观点,设计人物语言,整个活动时间控制在5分钟左右。)】
生:(讨论,填写《语文小组合作学习记录卡》)
师:哪一组先来表演?
师:好,让我们掌声有请赵航一组!其余同学准备好两样东西:第一是你们的眼球,齐刷刷地射过来;第二是你们的点评,我们将评出最佳主持人和最佳的罗迦·费·因格的扮演者。                  

【多媒体课件打出cctv10"人物"节目的主题背景;在教室前方放置两张椅子】
主持人甲:《人物》栏目,天天新面孔,期期都精彩!大家跟我一起喊:" 《人物》栏目,Number One !"
生(齐声):《人物》栏目,Number One !
主持人甲:欢迎大家来到《人物》栏目现场。首先我们一起来做个游戏。这象什么?(用两支笔交叉成十字)
观众1:象数学中的加号和乘号。
观众2:象红十字。
观众3:象十字路口。
主持人甲:显而易见,事物的正确答案不止一个。今天我们就请来了这篇文章的作者罗迦·费·因格先生。让我们以热烈的掌声请出本期嘉宾罗迦·费·因格先生!

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