语文教案 | 数学教案 | 英语教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化学教案 | 历史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教学反思 | 主题班会 | 评课稿 | 语文电子教材 | 幼儿园教案
音乐教案 | 体育教案 | 美术教案 | 教学相关 | 教学参考 | 学生评语 | 班级管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教学设计 | 课堂实录 | 说课稿 | 语文教学宝典 | 信息技术  
首页 > 教案下载 > 英语教案 > 小学英语教案 > 小学四年级英语教案 > pep四年级英语下册Unit 6  At a farm教案

pep四年级英语下册Unit 6  At a farm教案

发布时间:2017-04-16

课  题 unit 6  at a farm  第一课时

教学目标 1、 能够听、说、认读单词:sheep,hen,cow,horse,goat,lamb。
2、 了解单词sheep,hen,cow,horse,goat,lamb的复数形式。
3、 听懂let's do部分是指示语,并按要求做出相应动作。
教学重点 单词:sheep,hen,cow,horse,goat,lamb及其复数形式的表达。
句型:what are they?和are they…?的问答。
教学难点 horse,sheep,goat的复数形式表达。
教具准备 1、let’s learn(a)部分挂图,录音及课件
2、教师和学生共同准备所学动物单词卡。(单、复数各一套)
3、let’s do部分课件,录音。
导   学   过   程 二 次 备 课
(一)导入:
  1、教师提问:i love animals very much. do you love animals?what animals do you know?
  2、学生说说自己知道的动物单词,一旦学生说出本课涉及到的单词,教师要及时拿出卡片,请这位同学来教大家读。
  (二)呈现新知:
  1、教师说:do you know a farm? there are many animals at a farm. let’s go and have a look教师出示let’s learn(a)部分挂图,说:look,it is a farm. so many animals.
what can you see?
  2、学生听懂后,教师可先试着让学生指图回答,能说出英文的学生给与表扬 ,也可让学生用中文回答。
  3、告诉学生我们要学习有关farm的内容,教读farm。
  4、让学生观看课件2遍,教师只点击有关单词部分,学生跟读。
  5、教师出示单词卡:sheep,hen,cow,horse,goat,lamb,让学生进行认读,教师可以将一些发音规律,帮助学生记忆单词。如:ee在sheep中发[i:]ow在cow中发[au],oa在goat中发音等等,也可以启发学生说说怎样记住每个单词。(将卡片贴到黑板上)
  6、巩固单词:a、教师说单词,学生指图。
         b、教师指图,学生说单词。
         c、一个学生说任意一个单词,其他学生举起相应的图片。
  7、  let’s do部分:
  1)  学生观看课件。
  2)  启发学生根据所看内容说说feed,ride,milk,shear,hold的意思。
  3)  播放录音,学生根据所听内容做出相应的动作。
  8、  教师指图提问:what are they? 学生回答:
  they are goats. / sheep. / horses./ cows. / lambs. / hens.
  教师要特别关注学生单词复数形式的发音,适时纠正。
  9、引导学生发现所学单词单数形式与复数形式的区别,强调sheep单数和复数相同,horses,goats的发音。
  10、教师提问:how many….?
  学生回答:…  …   (再次巩固所学名词复数)
  11、播放课文录音,学生跟读。
  12、学生两人一组看图问答:a:what are they?  b:they are…
  请几组学生在班内汇报,教师进行评价。
  (三)趣味操练:
  1、教师说句子,学生举出相应的卡片:
  it’s a cow.        they are cows
  it’s a sheep.       they are sheep.

8页,当前第11 2345678