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《愉快的梦》教案


一、课题:《愉快的梦》
二、教学目标 :
1、通过学习《愉快的梦》,指导学生用轻柔,连贯,优美的
                   声音表达歌曲的意境,发展学生的音乐想象力。
            2、了解6/8拍的含义,并能在歌唱时突出节拍特点。
            3、进一步学习二声部的合唱技巧。
三、教学重点:
1、歌曲《愉快的梦》的旋律尤其是二声部的教学以及情感的启发、引导。
             2、乐理知识6/8拍的了解。
四、教学难点 :
1、歌曲旋律中的二声部教学,及情感的启发与引导。
            2、6/8拍的强弱规律的把握。
五、课前准备:大歌片、录音带。
六、教学过程 :
1、师生问好:(用欢快的,优美的,跳跃的三种不同的情绪来问好。)
2、乐理知识:6/8拍的认识。
(1)、由《秋天多么美》导入  6/8拍。
              师:听老师弹一首歌,你能马上告诉我它的名字吗?
              师:我们能把它的歌谱来唱唱吗?
              师:能用LU来哼唱一下吗?(调整声音的位置,统一声音)
              师:能用这么美丽的声音把歌词来唱唱吗?
              师:哪位聪明的同学能告诉我这是一首几拍子的歌?
              师:拍号是多少?强弱规律怎样?三和八分别代表什么意思?
              师:以八分音符为一拍的拍号到目前为止我们只学了这个三八拍
                      子。但是,今天我们要来认识一个新的拍号,它也是以八分音
                      符为一拍的,那么它是什么呢?(出示6/8)谁来告诉我?
(2)、6/8的含义及强弱规律。
                 师:能不能整齐的告诉我六和八分别代表什么意思?
                 师:它的强弱规律又发生了怎样的变化呢?
                 师:那么6/8拍的歌听起来是怎样的呢?
   (3)、两声部教学。
                 师:请大家看这条我专门为大家出示的这条规律,请你听一听,来
                         感受一下它的强弱。
a.出示规律
       5    3    5    3  | 5.      ˇ3  4  5   | 6    4    6    4  | 6.        6   0  |
 

        5    5    5  4  3 | 4   4    4  3  2  ˇ | 5   5    5  6  7  | 1.       1  0 |
                 b.   视唱旋律        (注意换气记号的提示与练习。)
                 c.   学习低声部
                   3     1     3     1  |  3.   ˇ  1 2 3  | 4  2   4  2 | 4.   4  0 |
        
3        3  3 2 1 | 2  2  2 1 7 ˇ| 5  5  5 6 7 |1.   1  0 ||
                 d.  熟悉旋律。
                 师:这么优美的旋律象不象做梦一样?那么老师现在就做一个梦,
                        请你听听老师做了一个怎样的梦?请大家用声音来表现看看。
                       (欢快的、美丽的、忧伤的、奇怪的、可怕的)
三、新授:
1、导入  :
      师:刚才我们用声音表现了各种各样的梦,你能告诉大家你做过哪些十分美丽的、令人愉快的梦呢?能告诉我们,让我们和你一起分享吗?
2、初听音乐。
     师:有一个日本小朋友,在一个宁静而美丽的夜晚也做了个神奇而愉快的梦,那么他梦到了些什么呢?让我们闭上眼睛,姑且着优美的音乐进入他的梦乡……
3、复听。
      师:你觉得在这个梦里哪里是他最愉快的地方?你能在这个地方举一下手来告诉我们吗?
4、复听。
      师:歌曲采用什么样的方法来表现它的这个愉快呢?你能不能从力度,演唱形式这两个方面来说说呢?
5、复听。随着音乐找、听高低声部,聆听两声部的效果。
6、视唱旋律(跟琴),强调强弱规律。
7、用“LU”哼唱旋律,体会轻柔、连贯、优美的声音。
8、念歌词,体会情感,强调惊喜的呼喊声。
9、唱歌词,随琴一起。
10、分析歌词内容,前半部分优美的,后半部分愉快的,结束句是渐弱的。
吴11、有感情地演唱。
四、课堂小结。
       师:虽然做梦很虚幻,但是如果人类没有梦的话,那我们到现在还没有飞机,也没有电视机,更不用说电脑啦,飞船啦等等。所以做梦是一件好事,但是做了梦之后,如果你能通过自己的努力去实现它,让它美梦成真,岂不是更好吗?所以,大家从现在开始就努力,为了能让你美梦成真,加油吧!!让我们一起带着美丽的梦走向你们的将来吧!!(随音乐出教室。)
 


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