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大班科学活动:小磁铁的奥妙

发布时间:2017-04-16
教学目标:
1.      掌握磁铁的名称,用过自身发现,知道磁铁能吸铁制品。
2.      培养幼儿的探索兴趣和思维能力。
3.      体验活动中的乐趣和成功的乐趣。
4.      能用记录、言语的方式表述探索的结果。
教学准备:
1.      每人一只篮子,备有各种磁铁、铁制品(回形针、大头针、铁夹子) 和其他的木制品以及塑料制品。
2.      2.大记录单一张、记号笔。
3.      自制磁铁玩具(会跳舞的小孩),有关磁铁的幻灯片。
教学过程:
一、            自由探索,通过自身的操作。探索出磁铁的奥秘。
1.      小朋友,你们桌上每人都有一个篮子东西,请你们去玩玩。
2.      幼儿自由探索,教师巡回观察。
二、认识磁铁,知道磁铁的名字。
1.你发现了什么?
2.学习“磁铁”词语。
3.      带着问题:什么东西吸得住;什么东西不能吸。再让孩子去玩玩。
三、  教师和幼儿交流讨论,并学习记录。
1.      磁铁的好朋友都有谁?并在好朋友的身上打钩钩。
(1)    幼儿讨论并回答.
(2)    幼儿再次自由探索。
(3)    出示大记录单,请幼儿用语言记录磁铁的好朋友。
(4)    教师小结。磁铁能跟铁做的东西做朋友,只能吸住铁制作的东西。
四、 解决问题——动脑筋、想办法,
1.      创设情境,让孩子动脑去思考去发现。
(1)    老奶奶缝衣服时候,不小心把针掉在地上,小朋友帮忙想想办法。
(2)    渔夫把钓到鱼都拴上铁钩,放进池塘里养,这是为什么?
(3)    小纸船上的铁钉全打翻在大水缸里,小朋友用什么办法把它捞出来。
2.      欣赏自制磁铁玩具——会跳舞的小孩。让孩子进一步了解磁铁的本领。
(1)    让孩子在轻松愉快的氛围中学习、探索。
(2)    引导幼儿去玩玩,去探索。(感觉好奇)
(3)    讨论小结小孩为什么会跳舞。(磁铁的奥妙)
五、愉快的轻松地看幻灯结束。进一步了解磁铁的其他更多用途,幻灯片内容包括门吸、起重电磁铁、电磁铁、磁力火车、磁力画写板、文具盒、等。

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