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小班艺术:跳舞的贝壳小人

小班艺术:跳舞的贝壳小人

活动目标 1、学习用单线表现四肢的变化,会仔细有目的地观察。 2、幼儿在活动中,通过已有经验和大胆的想象力,大胆进行跳舞小人的构造。 活动准备 1、小贝壳若干2、有边框的纸人手一张3、课件

活动过程:

一、导入活动  

幼儿(叮咚)跳着愉快的舞蹈进场,并讨论都有什么好看的动作,引出主题。

1、小朋友,你们喜欢跳舞吗?(喜欢)那就让我们随着音乐舞动起来吧!

2、请几位幼儿展示舞蹈动作:

小朋友们跳得真好看,那我们跳舞时身体的那些部位在动?是怎么动的?跳给大家看看好吗!

小结:原来我们在跳舞时手、手臂、腰、腿……动起来可以做出各种好看在动作。

 刚才小朋友们跳得真好看,现在让我们看看专业的舞蹈演员是怎么跳的!

二、出示课件让幼儿通过讨论、观察,开阔幼儿的思维和想象力

1、请幼儿欣赏各种舞蹈的图片

(1) 舞蹈演员的手臂动作是什么样子的?  

(2) 舞蹈演员的腿步动作是什么样子的?  

(3)舞蹈演员的表情是什么样子的?  

2、请幼儿欣赏舞蹈简笔画小人:

专业舞蹈演员跳得动作太难做了,我们没法做到,不过老师已经把这些动作用最少的线条记记录了下来,我们一起来看看吧!

3、 幼儿观察贝壳的形状,讨论可以做舞蹈小人的哪个部位。

这些舞姿实在是太美了,连小贝壳也想来学跳舞。

我们来看一看小贝壳像什么形状可以做跳舞小人的什么部位?

三、教师制作

1、将小贝壳粘在纸上

2、添画手臂和腿

3、添画面部表情

四、幼儿制作,教师巡回指导启发

提醒幼儿:

1、可以是一个人跳也可以是几个人排成好看的队形跳。

2、画出各种好看的动作。

五、 开一个舞蹈小人展览会,请幼儿看看自己的作品。

把你制作的会跳舞的贝壳小人介绍给大家,让我们看看哪个贝壳小人跳得最好看!

   

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