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中班数学:按物体两个特征进行分类

发布时间:2017-04-16

  目标:按物体两个特征进行分类。

  准备:围巾若干[长的,短的,红的,黄的],袋子每人四个。三角形,圆形,[红、黄、两种颜色]大小相同。

  过程:一、学习用语言表述物体的两个特征。

  1、教师出示大小,颜色不同的帽子。“秋天的时候,小松鼠做了许多围巾,他准备冬天天冷了把围巾卖给森林里的小动物们。先来看看有些什么样的围巾”引导幼儿用语言表述围巾的两个特征。

  2、教师描述特征,幼儿找出相应的围巾。

  二、尝试按物体的两个特征进行分类、教师巡回指导。

  1、你们觉得小松鼠怎样放这些围巾最合适呢?让顾客找起来最方便。请幼儿尝试放置并说明理由。

  2、分好的围巾放在相应的袋子里.将装好围巾的袋子按两个特征分类摆好。

  三、活动延伸。

  小松鼠请帮忙摆放围巾的幼儿吃饼干,先分开放好了再吃[按物体两个特征进行分类]。

  吃完了饼干,去喝水。

  目标:巩固按物体两个特征进行分类,学习制作分类标记。

  准备:三角形、圆形、正方形[红、黄、蓝]大小不同。铅笔,油画棒。

  过程:一、共同商讨为小松鼠的围巾做标记。

  二、幼儿为图形宝宝分家。[按两个特征进行分类]

  三、制作标记。