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中班语言:蓝汽车

发布时间:2017-04-03

中班语言:蓝汽车

活动目标:

1.认真倾听故事,知道故事名称,理解故事内容。

2.围绕故事情节的发展展开讨论,鼓励幼儿用较清楚的语言大胆地表达自己的想法,并初步尝试续编。

3.知道世界有了缤纷的色彩才变得美丽,愿意争当保护环境的小天使。

活动准备:

1.背景图一幅,蓝色小汽车、海龟等活动教具。

2.教师事先熟读故事。

3.故事《蓝汽车》课件

活动过程:

一、通过语言引起幼儿的兴趣。

教师:你们见过大森林吗?它是什么颜色的呢?你见过车灯能伸缩的蓝汽车吗?下面,我们一起来看一个发生在森林里的故事。

二、出示蓝色小汽车,欣赏故事,理解故事内容。

1.教师边演示教具边讲述故事1~3小节后提问:

(1)蓝汽车来到森林后做了些什么?

(2)它为什么要把一切都变成蓝色?(幼儿猜测,引起悬念,激发兴趣)

(3)你喜欢这个蓝色的世界吗?为什么?

(幼儿自主活动:喜欢蓝色的站在一组,不喜欢蓝色的站在一组。并让幼儿说出选择的理由。)

(4)在蓝色的世界里,蓝汽车会有危险吗?(在幼儿的又一次猜测中激发幼儿的扩散性思维的发展。)

2.教师继续有表情地讲述故事至最后第二小节后提问。

(1)在蓝色的世界里,蓝汽车发生了什么事?

(2)蓝汽车为什么会掉进大海呢?

(3)是谁把蓝汽车救上来的?又对它说了些什么呢?(学说乌龟爷爷的话)

三、自由创想并尝试续编故事结尾。

师:乌龟爷爷说的对,世界不能是一种颜色。这可怎么办呢?

1.幼儿讨论:你们有什么办法能把蓝色世界变得美丽多彩吗?

2.提问:听了海龟爷爷的话,蓝汽车会怎么做呢?

3.幼儿进一步讨论并尝试创编故事。

师:听了海龟爷爷的话,蓝汽车到底怎么做的呢?让录音机来告诉我们吧。

四、完整欣赏故事并小结。

1.提问:刚才我们听的故事叫什么?听了海龟爷爷的话,蓝汽车是怎么做的?

2.师幼共同小结:蓝汽车知道自己错了,又把蓝色的世界变成了五彩缤纷的世界。我们相信它以后一定会爱护花草树木,再也不搞破坏了。那以后我们该怎样保护美丽的世界呢?

观察图片:教室里玩具乱、操场上有口香糖、小弟弟摘花等看了以后你会怎么做?鼓励幼儿争当保护环境的小天使。

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