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如何学办手抄报

[办手抄报活动主题的确定]

学校、班级的板报是校园文化的一部分,也是校园里的一道亮丽的风景线。低年级板报以插图为主,充满童稚和童趣;中年级板报图文并茂;高年级板报惟妙惟肖,趋向成熟。但不容乐观的是出黑板报培养的是一小部分有绘画特长的学生,一大部分学生长期以来得不到充分锻炼。而办手抄报给每个学生以平等的机会,让每个学生能尽情施展才华。从主题选定到排版设计,从构画报头到写美术字,从板面美化到誊清,都包含了很深的学问,这样的活动,既培养学生的综合实践活动,又培养了学生的成就感。

[办手抄报的活动目标]

1、学习出手抄报的基本技能、技巧,例如排版的艺术,学生绘画的技能,美术字的几种写法,色彩的搭配等。

2、通过上网、查阅图书报刊等方法搜集所需要的资料,培养学生收集、整理资料的能力。

[办手抄报准备]

1、带好水彩颜料或水彩笔,带好誊写用的钢笔,并准备办报的用纸。

2、各小组根据此次报纸的主题搜集相关材料。

[办手抄报时间的确实]  2周

[办手抄报过程]

第一阶段:了解知识,确定主题

一、听讲座,了解办报的基本知识:

1、学生带好笔记本、笔,集中阶梯教室学习,听美术专职教师作如何出手抄报的专题讲座(内容附后)

2、交流:听了今天的讲座,你知道了什么?你对今天所学的哪些知识最感兴趣?

二、明确主题,定好题目:

1、同学们,人有人名,校有校名,我们的报纸也要给它取个名字。

给报纸取名字要注意些什么?生交流

(归纳起来要做到以下几点:①报纸名字要与主题吻合,起到画龙点睛的作用;②报纸名字听上去要清脆响亮,琅琅上口;③报纸名不宜过长。

2、给自己的报纸取一个有意义的名字。(小组讨论,大堂交流)

△以庆国庆为主题的报纸名字可以是:祖国颂,走进十月的阳光

歌唱祖国等

△以校园生活为主题的报纸名字可以是:学生报、小灵通、七彩童年、小荷才露尖尖角等

三、围绕主题,搜集相关资料(看书、上网等)

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第二阶段:动手办报,展示作品

一、动手办报,尝试实践:

1、学生独立排版

2、展示学生排好版的报纸,欣赏各类风格不同的排版,或庄重,或活泼,或清新淡雅。

3、学生誊写、美化、修理

四、比一比,评出优秀

1、展示并欣赏学生办的报纸

2、根据以下评比要求评出鼓励奖、优秀奖、最佳创意奖

①设计是否新颖;②排版是否巧妙;③字迹是否工整;④美化是否恰到好处。

五、把学生作品张贴在教室里,布置教室,激发学生的成就感。

 

附:手抄报讲座

一、手抄报的版面设计:

1、手抄报的主要组成部分:

①主标题:即手抄报的名称,如“小主人报”“国庆专刊”等。

②报头:紧跟主标题的一幅画,与主标题有机地组合在一起。

③文章:是手抄报的主要部分

④标题:是指每篇文章的题目

⑤尾花(或插花),一般用文章的结尾处或中间。

⑥花边装饰:用在文章与文章之间的分割空白处。

⑦底纹装饰:给文章或题目进行底纹装饰。

2、如何排版:

①空出四边,可以用铅笔轻轻画好线。

②安排好主题的位置,可以用几个方框表示。

③安排各篇文章的位置,可用较大的框表示,并在框里用铅笔轻轻画好线条,可以横画,也可以竖画。

④用小方格画出文章标题的位置。

⑤小方框表示尾花(插花)的位置。

⑥对标题加以装饰。

二、手抄报的制作完成

1、文章的抄写。①字体要工整、美观,不写错别字。②如果是两人以上一起抄写,要注意字体要统一。③字的头尾要整齐。

2、标题的书写。①标题要醒目。②用美术字体书写

3、标题的装饰。①可以直接在标题上装饰。②也可以在[了的旁边加以装饰。

4、报头绘制要醒目,而不刺眼。

5、尾花绘制要小巧精致,起点缀作用,不能抢眼。

6、底纹的装饰。①可以在排版时做好,也可以在写好字作装饰;②可用一新淡色刷底,也可用淡色勾画景物。

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