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谈“今四声”对联的作法

  报刊上有时发表些“今四声”对联,习惯于古四声者后来未学“今声”,由于发表时没有分类标明,误认为“不合联律”,错怪人家。而另一方面,只懂“今声”又爱对联,想撰对联,就是不知如何下笔好,特别是给 “对课”进入学校带来一定困难。因此在我面向全国主办的楹联义务函授中(不收学费,只收资料费及邮费),古今四声兼授(也可选择一种)。这里就个人看法,谈谈“今四声”对联的作法,并借以释“错怪”之疑。

  (一)今四声究竟有几声?
  今四声就是古四声中的“入声字”消失了,而分别派入“阴平、阳平、上声、去声”中去了,故有“平分阴阳,入归三声”之说,即入声字归纳到平声、上声、去声这三者之中,所以用今四声作联,实际只有“三声”,因为“阴阳”两个平声都属“平声调”,一般不拘泥(个别也有讲究的,在奇位上不论时,避免阴平对阴平……),故而在音步上不能“阴平对阳平”,否则形成“音步同调”。

  (二)具体作法:
  派到上声、去声中的入声字,仍同于仄声;派到“阴阳二平”中的入声字,应同原有一○六韵中的平声字一样使用,可作平收句脚和平收联脚。关键在于熟悉哪些入声字派到那一类。

  当今学拼音,反正不懂古四声,学校讲对课,暂时可不提它,只有接触到古四声对联例子时,指点一番,最好先不宜涉及。直接按今声遵循讲授。平平仄仄平平仄……不能乱套。

  (三)原则性:
  古今四声不能混用,比如“德、国、幅、舌、合”都是入声转去的平声字,不能把其中有的字当平声用,有的字又当仄声用。

  一本书的编辑,如果有“今声”和“古声”两种对联,亦要分类,也不能混杂,不然使读者失趣。

  (四)实例:
  乍见鹄飞,宁顿作一别,沃翰颖出腾海气;
  仄仄平平,●仄仄平平,仄仄●平平仄仄
  盍听凤语,则悉集百念,弹铗芒露遏天云。
  平平仄仄,平平平仄仄,平平●仄仄平平

  某君这副对联,是按今四声撰的,标●者乃奇位未论。联律声韵无懈可击,何也?上联的“鹄、沃、出”,下联的“盍、悉、集、铗”都是“入转平”,下联的“遏”乃“入转去”。

  拙笔也试作有今声对联,选二例:

  民激多乐趣;世盛少俗觉。(春联
  平平平仄仄,仄仄仄平平

  “激”乃古入今阴平,“乐”乃古入今去声,“俗、觉”均古入今阳平。“觉”指觉悟、觉醒,非睡觉的“觉”。

  留几笔一幅,不足解意;
   仄仄平平,●平仄仄;
  任千言万语,最贵求实。(自勉)
   平平仄仄,仄仄平平

  “笔”乃古入今上声,“一”乃古入今阴平,“幅、足、实”均古入今阳平。

 

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