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暑假教师集训会发言稿

发布时间:2018-07-25

  今天我与大家交流的题目是《做一名幸福的语文老师》。从1996年xx师范毕业走上工作岗位,工作时间转眼过了十六个年轮。无论是在以前的南河中学,还是现在盛康三中工作,我都是一个这样的人:除了吃饭、睡觉,我没有什么拿手的娱乐活动,卡五星不识塞子大与小,不懂起牌的顺序,和牌不知收钱多少。这样的生活说来可能许多老师感动特别好笑。但我觉得我的生活有滋有味,一点也不单调,因为我有自己的事情,构成我全部生活的是:教学,读书,思考,写作。这四样事给了我无穷的力量,也带给我实实在在的生活变化,我愿意做一名快乐的语文教师。

  从XX年冬秋在《语文导报》上发表第一篇文章起,至今已在《语文报》《中考金刊》《新课程研究》《中学生学习报》《帅作文》《初中生天地》《襄阳教育》《语文周报》《教育周报》、《创新作文》、《湖北招生考试通讯》等二十作家报刊杂志社上发表与教学相关的案例、论文、解读、试题、学案等专业相关的文章1000多篇,主编和参编了90多种教育教学书籍,许多品种在当地的图书超市和网上图书市场都成为畅销产品。可以说,正是写作让我不倦的学习,保持了学习的源头活水,知识之树常青;而不倦的思索,则让我不盲从,不附和,有一颗思辨而睿智的头脑;我成功的打破了“人的命,天注定”,“男怕入错行,女怕嫁错郎”的宿命,用知识改变自己,用学习提高自己,用写作构筑温馨的家庭。我以为,在专业成长的道路是,我是一名幸福而又成就感的语文老师。

  借此机会,与老师分享一下自己成长的道路,以抛砖引玉,让教学前辈的老师们给予更多的指导与厚爱,让后来的年青人有一条借鉴的道路:

  一、以勤补“拙”,加强学习。

  96年参加教育工作的时候,我的起点只是中师学历,在许多大专生眼中,我们就是不合格的初中老师。的确,我们没有上过高中,没有经历过系统的专业培训,知识断层,缺陷是常有的事。为此,专业成长的第一阶段我把学历的进修当成第一位的,在上好入门课、达标课的同时,我于99年春顺利完成了xx学院的专科函授任务。我也知道,在许多科班出身的老师眼中,自己是正牌的大学生,可能瞧不起我们这群非科班的半道大学生。但我始终觉得,经过这三年的学习,特别是自身的努力,我有了两点让许多人羡慕的成绩:99年开始担任学校组建的唯一一个快班的语文教学,而且还是班主任。年龄大一点的老师或许还记得,99年正是各个学校规模最大的时候,当时一个年级8个班,9个班的很正常,这次带班经历让我有了前所未有的动力,后来我参加了县级组织的三大比武,连续两次都顺利进入决赛阶段,并取得好的成绩,后来于XX年第一次主讲县级复习备考课,这在山区乡镇的语文老师来说是很难得的事。

  我想这些成绩的取得,有学校的培养,更离不开个人的努力,因为我有一个爱好,读书。在我心里,我有一个信念那就是再穷也要多读书,我最初购买阅读的就语文课堂教学的书籍,在我的书柜,至今还整齐排着钱梦龙、于漪、宁红彬、魏书生、余映潮等这些大家的教学实录;然后,购买阅读有关作文教学、作文教案;购买阅读有关课题类的理论实践类书籍,购买上海教育书社出版的一些理论性比较前瞻的书籍。

来源:http://www.diyifanwen.com/yanjianggao/jiaoshiyanjianggao/2708740.htm

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