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我对家庭教育的几点思考--家长会家长发言稿

发布时间:2018-02-13

  孩子上初中了,能进入枫叶学校让我感到很欣慰。我跟女儿说,在中国,枫叶学校对你而言应该是最适合最好的学校了。在枫叶的几个月中,我明显地看到了孩子们的进步变化,不光是我女儿的,还包括其他的孩子。他们寝室的几个同学从我最初到他们寝室跟他们打招呼他们充耳不闻,到后来见到我都会主动地问好,这就是变化,这就是进步。从班级网站上我们也可以看到,各种各样的活动,那样的欢歌笑语,那样的无拘无束,那样的奇思妙想,使这个小小的集体弥漫着友爱和互助,充满着欢乐和想象,孩子们的自信和开心也展现在他们稚嫩的脸蛋上。

  几周前,姑娘回家提到要开家长会,问我能否准备个材料发个言。我答应了,之后跟刘老师有过交流,刘老师建议我就家庭教育这个问题谈谈看法。我也是很爽快地答应了,但我心里是很打鼓的,因为我觉得自己在这方面并没有什么很成熟的考虑,有些实际的做法可能也很摆不上台面。但既然老师说了,我就得尝试着做,因为,我姑娘说了,“不听老师的话,将来是要讨饭的”。

  我很理解刘老师。孩子是我们家长的心血所在、无价之宝。孩子的成长仅仅依靠学校的力量是远远不够的。有时候我想,如果我们把对孩子的培养简单地归纳为对孩子智商和情商的培养的话,那么,学校和家庭都应该在这两方面做出努力,做出贡献。不同的是,学校更侧重于前者也就是智商的培养,而家庭更侧重于后者也就是情商的培养。学校和家庭注重交流、共同努力,我们的孩子才会成为一个真正方方面面都具有良好素质的人,才会成为一个将来受社会欢迎、对社会有用的人。

  我希望我的孩子能够成长为一个具有良好品质的人,具体表现在自信、开朗、诚实、善良,具有团队精神,懂得感恩和回报。可能有人觉得对这么大的孩子提这些要求太多了。其实看上去多,实际上不多,很多具体表现是相辅相成的。为达到这个目标,我在对孩子的日常家庭教育方面,有意识的注重了下面几点:

  首先就是表扬。非常重要。孩子第一次考试语文得全班倒数第二,得到了我的表扬,我告诉她我原本是准备好了她要考好几次倒数第一的。我确实相信,孩子不是骂出来的,更不是打出来的,而是夸出来的。对孩子,我们要多点惊讶、多点赞许,少点责怪、少点批评。当然表扬必须是真诚的。

  其次是鼓励和激励。我经常对孩子说,如果你能再努力一点、认真一点、仔细一点,你一定会做的比现在更好,好得多。当孩子真的尝试这样做以后,也一定会取得这样的结果。适当的时候,也需要予以一定的激励。期中考试以后,姑娘很得意地电话我说,爸爸这次你要带我去泡温泉了。因为,她的语文考了倒数第七名。而我承诺过她,如果她能在倒数第五名之前,我就带她去温泉。我跟她还有一个约定,如果她能拿到二十张奖状,就可以满足她一个更大的愿望。我相信她正为此不放过任何一个可能获得奖状的机会。

  第三是关心。我们的家长没有哪位是不关心自己孩子的,但如果我们回想一下,是不是我们更多地是关心孩子的身体和学习呢。而我觉得,孩子的心情、情绪、思想是更需要我们关心的。我每天都会跟姑娘通电话,有时候疏忽了,她也会及时地电话给我,我问她最多的问题就是今天过得怎么样,有什么开心和不开心的事情。当孩子情绪波动,需要家长的时候,我会尽可能地满足她的要求。十月份我有两次中途到校。一次是10月5日,一次是10月22日,当时她都因为一些具体的原因表现的情绪不稳定,我的出现,未必解决了她的问题,但一定缓和了她的情绪。这样做就是要跟孩子达成一种良好的沟通,以求对孩子有尽量多的了解。我觉得作为家长,这种类型的关心非常关键。不过孩子虽然是孩子,但也是一个中学生了,我就是做的再尽心,也不可能对她做到完全了解,她会有她的秘密。这就涉及到一个信任和尊重的问题了。

  第四就是信任和尊重。信任意味着我承认你可以有自己的秘密,但这个秘密只能是那种即便我知道了,也不会痛感失望的秘密。我尊重的不仅是你的秘密,还有你的很多其他决定,想做什么、想要什么、想玩什么,我会有我的原则,在这原则之上,孩子你有决定权。我相信很多父母都一样,有自己的原则,原则之上孩子是自由的,但我也相信,我的原则标准要低于很多家长。我的女儿有时候就感慨说,爸爸就像她的朋友一样。

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