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建设幸福中国演讲稿范文4篇

发布时间:2018-05-14

  《吴越春秋》中说:“民富国强,众安道泰。”“民富”在“国强”之前,古人早在千年前就提出了“以民为本”思想。始于30多年前的改革,将中国经济带入了世界前列,也使“发展第一”成为了30多年持续不变的首要目标。但gdp的高速增长并没有带来国民的同步富裕,收入差距过大成了发展起来后的问题,科学发展的目标渐行渐远。在10月召开的中共中央xx届五中全会上,“城乡居民收入普遍较快增加”被定为今后五年的主要发展目标之一,创建“幸福中国”,还富于民,需要真正从物本位向人本位转换,而民富才是国强之源,是需要我们持续关注的话题——

  今天中国存在什么问题,大家几乎没有分歧。应该怎么做也提出了不少:比如扩大内需、调整结构、合理分配、关注民生、社会保障、持续发展,并且已被当局认可写入报告、文件,但大都没有有效实行。几年前,我们曾讨论过转变政府职能,从主导经济转为公共服务。那时我说:“服务型政府好不好,好?对不对?对!但做不做得到?做不到!行不行得通?行不通!”为什么?发展第一是中国的国策,主导经济是政府的职责,gdp是考核目标,官员靠这个升官,怎么会成为服务型呢?

  “科学发展”抗不过“发展第一”

  “xxx”规划的发展目标将超额实现,所要求的科学发展的目标基本落空。“xxx”规划要求生产总值年均增长7.5%,从XX年至XX年四年年均增长10.1%。如果今年增长维持去年的水平8.7%,五年年均增长将达到9.4%。实现发展目标已成定局。可是,与此相反,“xxx”规划要求的科学发展,不仅没有做到,甚至更趋恶化,已达到临界点。

  比如“xxx”规划要求,调整投资和消费的关系,结果我国投资率世界最高、消费率世界最低;“xxx”规划要求,加快转变经济增长方式,结果我国经济对外依存度、产值能耗水平都是世界最高;“xxx”规划要求,使全体人民共享改革发展成果,结果是我国财政收入占gdp的比重世界最高,财政用于民生的支出世界最低,行政开支却是世界最高;“xxx”规划要求,保持社会安定,结果是群体事件不断,从1995年的6000起,到XX的6万起,XX年已经达到23万起。

  “科学发展”作为这一届中央的一面旗帜,为什么就抗不过“发展第一”?

  “发展第一”就是经济发展最重要,其他都是次要的。也就是说,把饼做大再说,至于怎么做大,增长方式是否合理,如何分配,分配方式的公平与否都不重要。所以,讲“科学发展”,就不能“发展第一”;“发展第一”就不是“科学发展”。可是“发展第一”是邓小平定下的国策,所以解释“科学发展”必须与“发展第一”保持一致。xx大报告解释什么是“科学发展观”时说:“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本。”“发展第一”是物本位价值观,把物的增长放在首位,而忽略物的增长方式与物的成果分配。“以人为本”是人本位价值观,不是不要物,而是物的发展方式与物的成果分配都要符合人本位的理念。以人为本就是科学发展。这里把“发展第一”与“以人为本”相提并论,让各级政府去选择,gdp考核是硬的,“以人为本”是虚的。结果就是发展的目标实现,科学发展的目标落空。

建设幸福中国征文演讲稿
建设幸福中国演讲稿范文(2) | 返回目录

  也许幸福是简单的,是朴实的,是琐碎的,但它却是实实在在的,是看得见摸得着的。近日,在工作闲暇之余,打开《幸福书》,与作者笔下300条浅显的道理进行了心灵的沟通,读完这本书心情豁然开朗。原来,只要我们用心去体验,用心去追求,幸福就会与我们相伴。每个人都喜欢幸福,追求幸福因人而异,不同的人有不同的幸福,不同的人追求不同的幸福,那么什么是幸福?幸福是什么?相信每个人对幸福的理解、要求和看法都有所不同。

  其实,幸福是没有标准的,每个人对幸福的理解也不一样。每一个人都渴望幸福的人生,但是不一定拥有财富的人就真正拥有幸福,要想幸福就要懂得人与人如何相处,所以我们要了解幸福,认识幸福,从而得到一生美满的幸福。生活对于每个人来说都是平等的,上帝不会偏爱任何一个人。但人世间有人会感到幸福,而有人感受不到或不强。

  然而,幸福于我来说是怀有一颗感恩的心;拥有一个健康的身体;有一帮值得信赖的朋友;有一个和睦的家庭和一个充满希望的明天。幸福是一种感觉,它不取决于人们的生活状态,而取决于人的心态。感觉幸福的时候一切看起来都是那么美好。一个人在地里劳动,满头大汗,可是他觉得很幸福,他就是幸福的;另一个人在自家花园里散步,可是他觉得自己很不幸福,他就是不幸福的。其实,你觉得你幸福你就是幸福的,幸福与不幸福都在你自己的心中……

  在你颓丧无助时,路人的一个微笑,一句问候,都带给你幸福。幸福是一种心态,一种感觉。其实,幸福每时每刻都伴随我们左右,关键是如何去发现它、理解它、感受它、创造它。当我们遇到坎坷、挫折时,不悲观失望,不长吁短叹,不停滞不前,把它作为人生中一次历练。把它看成是一种人生成长中的常态,这将助你更好地谱写出自己的人生精彩。

  幸福是不能全部描写出来的,它只能体会,体会越深就越难以描写,因为真正的幸福不是一些事实的汇集,而是一种状态的持续。幸福快乐时,我们总是感觉时间的短暂;而痛苦难过时,我们却抱怨度日如年。幸福和痛苦本来就是双胞胎,上帝是公平的,痛苦往往是伴随幸福并存。会享受幸福,也要学会享受痛苦,享受幸福会增加你的成就感,享受痛苦则会提高你的自信心和忍耐力。其实说来说去,知足就是幸福,它只是一种感觉,一种平和的感觉。

建设幸福中国学生演讲稿
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  尊敬的评委老师,大家好!我是初二一班的董泽。

  今天我演讲的题目是,建设幸福中国,危险裹胁生命呼啸而来,母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出,接住生命,托住了幼吾幼以及人之幼的传统美德。她并不比我们高大,但那一刻,已经让我们仰望。”大家听过这句颁奖词吗?它的主人是感动中国十大人物之一:吴菊萍。XX年7月3日下午,杭州一小区内,两岁的妞妞趁奶奶不注意,爬上了窗台,随即被窗檐挂住,随时都有坠落的可能。坚持了十分钟左右,妞妞还是掉了下来。说时迟那时快,刚好路过的吴菊萍踢掉高跟鞋,张开双臂,冲过去接住了妞妞,当她的双手接住妞妞时,她感受到了一阵刺骨般的疼痛,随即失去了知觉。被紧急送往医院后,她被诊断为左手臂多处粉碎性骨折,尺骨烧成三截,预计半年后才会康复。当这一幕感人的情形拂过眼前时,我感受到了人间的温暖,人间的真情,心所向往的幸福。中国人是麻木的?最美妈妈吴菊萍用她那柔弱却有力的臂膀向世人做出了最好的证明。

  幸福,是一个意义广泛的名词,每个人对它的理解不同,在我看来,幸福是一个心灵深处最美妙的感受。它短暂却又瞬息万变,平淡却又不庸俗,它寻找不到,却又随处可见。

  建设幸福中国,靠国家政策扶持和行动,更要靠我们每个人的努力。每一个社会成员都有义务和责任为他人,为社会的幸福做贡献。在追求和建设国家幸福的过程中,我的国家需要谋划,怎样通过自己的努力去创造自己的“财富和幸福”。从站起来到富起来,从而达到幸福中国的目标。

  我们广大青少年是幸福中国的建设者和开拓者。文化知识,自身修养,创新思维,社会实践,全面而个性的发展,都是青少年成长道路上必须面对的课题,只有正确认识和处理这些问题,才能成为栋梁之才,才能肩负起建设幸福中国的重任,创造美好的未来!

  今日莘莘学子,明日国家栋梁。历史赋予我们庄严而神圣的使命,那就让我们用青春的智慧和满腔的热血,铸就更加幸福而美好的人生!让我们胸怀大志,敢于拼搏,为成就美好未来而努力奋斗吧!让我们坚定信念,执着追求,为振兴中华,建设幸福中国而努力读书!

《建设幸福中国》演讲稿
建设幸福中国演讲稿范文(4) | 返回目录

  《建设幸福中国》演讲稿

  尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家好!我是三年级二班的郭可楚。

  今天,我演讲的题目是《我来说幸福》。

  作为一名小学生,我的天空只有明亮的蓝色,口中嚼嚼泡泡糖,空闲看看动画片。遇到一点不开心的事,还会耍耍小公主的脾气。难怪妈妈有时批评我:把你送到上个世纪的这个年代锻炼锻炼,不然你体会不到什么是幸福!

  什么是幸福呢?

  幸福如同春天花园里的香气,看不见摸不着,但芬芳却始终围绕着我。

  小时候,幸福像包着彩纸的糖。爷爷奶奶、叔叔阿姨都很宠爱我。那时候,快乐的事太多,连梦都是甜的。

  长大一点,幸福是和爸爸妈妈一起度过的时光。晚饭后,牵着爸爸的手散步是幸福;温暖的被窝里,柔和的灯光下,听妈妈讲故事是幸福。

  校园里,朗朗的读书声,欢快的嬉闹声,老师的关爱,同学的互助,幸福就像每天的朝霞夕阳,伴我快乐成长。

  寒假里,我读了一本书,名叫《建设幸福中国》。我终于懂得了幸福更深刻的含义。“不花钱,有学上”,给贫困的孩子带来受教育的幸福;医疗保障,给病痛中的老百姓带来健康的幸福;宽敞明亮的楼房,给低收入家庭带来温暖的幸福。以上种种,都是我们身边的幸福,是人民的幸福、国家的幸福,是我们应该放声歌唱的幸福。

  (唱)“幸福中国欢乐祥和/每一朵微笑都铭刻阳光雨露的润泽/幸福中国和美同歌/民富国强永远让我们共把甜蜜收获”。

  我们在享受这些幸福的同时,更应该懂得:幸福是创造、奋斗而来的,建设幸福中国人人有责。作为少先队员,我们应该树立远大理想,刻苦学习科学文化知识,德智体全面发展,为建设“幸福中国“而努力,让幸福像花儿一样开遍全中国!

  我的演讲到此结束,谢谢大家!

学生爱国演讲稿:建设幸福中国
建设幸福中国征文演讲稿
“建设幸福中国”演讲稿—幸福中国,有你,有我
爱国演讲稿:建设幸福中国
建设幸福中国,从身边做起
小学生建设幸福中国演讲稿
建设幸福中国演讲稿

来源:http://www.diyifanwen.com/yanjianggao/yanjianggaofanwen/2719915.html

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