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科学点题神自现

   作文水平的高下,往往反映着一个学生的认识水平,语言功底,文学素养和文化积淀的高下,但作文分数的高下,除此而外,却还存在着一个应试技巧问题。其中,科学而巧妙地点题,不失为一种为作文升格的秘诀。甚至,在有的文章中,可以毫不夸张地说:成也在此,败也在此。经常听到阅卷老师慨叹:可惜呀,功亏一篑。而这一篑往往是就此而言。

   话题作文的“点题”与通常意义的文章的点题并不完全相同,因为“题”的含义有区别,话题作文点的题是“话题”而并非单指文章的主题,点题的主要作用在于表明自己的作文在话题范围内运作。因而,它不必画龙点睛式精当,但应当“双峰插云”般突兀和注目。具体说来:

   一、及时点题

   多年的作文教学实践证明,话题作文最容易出现的偏差是“跑题”。这固然有诸多的因素,但更有写作技巧上的明显失误,这就是没有及时点题。虽然话题作文不一定像材料作文那样,首段便引述材料,亮出观点等,然而如果能够在第一段切入话题时或在文章前半部分的适当位置,有意识地点明一下话题,以定位作文的范围,就应试作文而言,实在是相当高妙和不可或缺的写作技巧。

   比如在03年的高考应试中,笔者的一位学生在开头这样写道:“感情是把双刃剑,它可以促你扶摇直上九万里,也可以误你深陷鬼门关,感情和认识有着密不可分的关系。”,这样就较好地扣住了话题,统领了全文。当年作文获得满分。

   二、在醒目的地方点题

   成功点题除了及时还必须醒目,就是让阅卷老师非常清晰地看到你点题的语句,了解你作文运行的轨迹。怎样做才能醒目呢?积多年的作文教学实践,笔者认为窍门有三:

   1、独立成段 把用于点题的几个语句以独立成段的形式表达,这应该是最醒目的点题方式。如04年满分卷《苦痛和快乐》的作者,在段首用“穿过苦痛最快乐”独句成段点题;中间部分用“快乐和幸福就是这样得来的,我好快活!”作为一段再点题;在文章的结尾让“我最快乐,因为我所得的是穿过苦痛的快乐”成为点睛之笔,很好地体现了文章的主旨。

   2、段首明义 将点题的话语放在有关文段的开头,也是非常引人注目的。如04年高考陕西满分卷《快乐将伴你一生》的作者,分别在段首用“快乐是一种心态”,“快乐是一种性情”,“快乐是一种胸怀”,“快乐是一种感受”点题,文章结构清晰,主旨鲜明,论述了一个很重要的话题“保持良好的心态”,大有一气呵成的气势。

   3、文末提升 将点题的话语安排在文章结尾或段末,也属高明之举。例如04年高考满分卷《爸爸很土,却很快乐》的作者,在文章一,二,三段的结尾分别用“这就是父亲的思维方式,追求的不在于所谓的品质,而在于回忆中的那份快乐与幸福!”“这就是父亲的思维方式,不追求所谓的情调,只聪明地在大自然中汲取快乐与幸福”“这就是父亲的思维方式,不追求所谓风光,只在跟农民朴实的交往中快乐着,幸福着!”点明题旨,在全文的结尾又用“祝老爸永远快乐,幸福!”收束全文,再点题旨,在反复的点题中闪烁着思维和智慧的灵光,从而得到了阅卷老师的青睐和广大读者的认可。

   三、反复点题

   高考作文不同于平时从事文学创作,因为文学作品还有个等待认识和发掘的过程,只要能够产生出优秀的作品,即使暂时没有读者和知音也没关系,“吹尽黄沙始到金”,总有一天能赢得读者的认可和青睐的;而高考作文经不起沉默和折腾,必须追求瞬间的闪亮而博得阅卷人的赏识,取得理想的考分。认真品味高考优秀作文,最积极而有效的办法就是反复点题,渲染并突出话题。当然,这里的反复也是相对而言的,它既不是乱点题,也不滥点题,不宜也不必过多,否则,就会弄巧成拙。

   用作点题的话语可以设计两三处分别出现在段首,中间和文末,以便步步勾联,时时回眸,彼此照应,浑然一体,构成最优化组合。这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化,升值,又可以让主旨不断呈现,深化。帮助考生在紧张的考场上,成就佳作,获得高分。

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