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21世纪需要高情商的孩子

  EQ成为关于未来人类生存的重中之重,要使孩子在未来能撑起生命、时代的航船,做一个高超的船长或是舵手,需要您的孩子具有高情商。一场情商的革命正酝酿升腾于世纪之交。

  只有搭乘情商快车,您的孩子才能在21世纪成就非凡业绩。

  下面要为你介绍的是一种奇特的点名仪式,15名小学五年级的学生盘坐在地上,围成一圈。老师喊到名字时,学生不是传统式的空喊一声“有”,而是报数并表达他当日的心情。1分代表心情低落,10分代表情绪高扬。

  这一天大家心情都不错:“杰西卡,10分:因为周末心情特佳。”“派克,9分:有点兴奋有点紧张”。“妮可,10分:觉得平静而快乐”。这是纽沃学习中心自我科学学习班的上课情形,这所私立学校堪称EQ教育的典范。自我科学学习的主题是个人及人际互动中发生的感觉。要探讨这一主题,老师与学生都必须专注在孩子的情感生活上,而这正是绝大多数学校长期忽略的问题。老师以孩子生活中的实际问题为题材,举凡被排挤的痛苦、嫉妒,可能引发打斗的纷争都是讨论的主题。该校主任暨课程设计人凯伦麦孔认为:“孩子的学习行为与其感觉息息相关,EQ对学习效果的影响绝不亚于数学或阅读的教导。”现在EQ教育的观念已逐渐在全美传播开来,自我科学班则是这方面的先驱。其主旨是将EQ的提升视为正规教育的一部分,是每个小孩都要学习的技能,而不是专门为问题儿童设计的补救措施。

  青少年很多问题,如好斗或沮丧,往往是情感缺陷与社会技巧不足的表现,据此设立预防课程对孩子有莫大的帮助。问题是这类课程常常是心理学家的研究试验,下一步应做的是将其推广,成为一般教师都能教导而莘莘学子广为受惠的普遍教育。

  新的教育方向视情绪与生活为教学主题,而不是平时听任学生自生自灭,发生问题时则丢给辅导老师或训导处。

  乍看之下情绪教育班会给人平淡无奇的印象,似乎不可能解决五花八门的青少年问题,但平凡正是教育的本质,家庭教育也是一样,必须长时间经常性地灌输孩子平凡但重要的道理。情绪教育的根植有赖于学习经验的不断累积,直到脑中形成明朗的途径,让孩子习惯成自然,在面临威胁、挫折或伤害时都可以收放自如。情绪识字班的课程看似平凡琐碎,却可以培养出健全的人格。而这正是当今社会最迫切需要的。加强儿童、青少年的EQ教育已是刻不容缓。

 来源地址:http://www.diyifanwen.com/zuowen/jiachangtanzuowen/050253359.htm

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