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小学生分年级诵读美文80篇

  一年级诵读篇目

  1 春笋

  一声春雷,唤醒了春笋。它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。

  春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。一节,一节,又一节。向上,向上,再向上。

  2 小池塘

  春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。

  白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。

  明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。

  3 草原的早晨

  “啪!啪!”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。

  一只只羊儿涌进了圈门,蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马,追赶那欢乐的羊群。

  远处,一群群羊儿像朵朵白云在飘动,蓝天下回荡着牧羊人的歌声。

  4 我真希望

  我真希望,

  烟囱里飘出来的

  不是浓浓的黑烟,

  而是轻盈洁白的云彩。

  我真希望,

  烟囱里喷出来的

  不是灰灰的粉尘,

  而是清澈晶莹的泉水。

  我真希望,

  烟囱里吐出来的

  不是难闻的气味,

  而是淡淡的芬芳。

  我真希望啊,

  我真希望,

  我们居住的地球上,

  树更绿,

  花更红,

  小鸟的歌声更动听更悠扬。

  ……

  5 我想/高红波

  我想把手儿

  变成桃树的枝,

  带着一串串花苞,

  随着风儿飘荡。

  飘哇,飘

  飘出布谷鸟的声声歌唱。

  我想把脚丫

  变成柳树的根,

  伸进湿软的土地,

  吸取甜美的营养。

  长啊,长

  长成一座绿色的篷帐。

  我想变成一只风筝,

  飘在高高的天上,

  看白云多柔软,

  瞧太阳多明亮!

  望啊,望

  望见了大自然这神奇的课堂。

  6 海上的风

  海上的风是花神,它一来,

  就溅起万朵浪花。

  海上的风是琴师,它一来,

  就奏出万种乐曲。

  海上的风是大力士,它一来

  送走万片云帆。

  海上的风是狮子,它一吼

  就掀起滔天波浪。

  7 初冬

  早上,白茫茫的一片大雾。

  远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱,模模糊糊看不清。

  太阳像个红球,慢慢地升起来,发出淡淡的光,一点儿也不耀眼。

  地里的庄稼都收完了,人们正在园子里忙着收白菜。

  雾慢慢地散了,太阳射出光芒来。

  远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。

  柿子树上挂着许多大柿子,像一个一个的红灯笼。

  树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷,还是那么绿。

  8 太阳,你是粉刷匠吗/张秋生

  太阳,你是粉刷匠吗?

  你把沙滩刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海刷得碧蓝碧蓝,就象一块晶莹剔透的蓝色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘曳的纱巾……

  你瞧,海滩上的两位小朋友,原先他们是那样的白,可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。       

  多么健壮的“岩石”。

  太阳,你是粉刷匠吗?

  9 蜂巢/望安

  教室,像一只蜂巢。

  排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上课铃一响,你一格,我一格,大家坐好。在老师的传授中汲取,在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代;时而飞翔在当今的科学天地;时而书声琅琅;时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡营营地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。

  啊!一只甜蜜的蜂巢。

  10 鸟岛/望安

  下课了,校园,像一个鸟岛。

  美的交响回旋在这一片乐土。花丛树下,草坪操场,运动衫,彩裙……飞翔的、流动的身影,旋转的舞步,亭亭玉立的风姿,像鸟儿款款的低飞,欢快的跃动,像鸟儿展翅的舞蹈,恬静的栖息。歌声,笑语,像海潮的喧哗中,鸟儿倾心地鸣啭。

  同浴着阳光,共享着欢乐,又增添着温暖,充实着幸福。

  啊,一个生机勃勃的鸟岛。

  11 乡下孩子

  曾是妈妈怀里

  欢唱的黄鹂,

  曾是爸爸背上

  盛开的野菊。

  捉一只蝴蝶

  能编织美丽的故事。

  含一叶草叶,

  能吹出动听的歌曲。

  挖一篮野菜,

  撑圆了小猪的肚皮。

  逮一串小鱼,

  乐坏了馋嘴的猫咪。

  哦,

  乡下孩子,

  生在阳光下,

  长在旷野里。

  12 小纸船/柯蓝

  我们来到半山的小溪边,用五色彩纸折成各种各样的小船,让它随着微风、顺着流水,离开我们吧。

  小纸船在水上移动着,前前后后地出发了。我们都拍着手,在欢呼我们自己折的纸船前进……

  小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。

  看!连一只小纸船都漂得这么久,这么远!我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说:“去吧!小纸船!你们各奔前程吧!前面有你们广阔的天地!……”

  13 旅行者之歌/柯蓝

  我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走,我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找大山做朋友,找海洋做朋友,找河流跟道路做朋友。

  大山它使我坚强、镇静,让我长得像一片茂盛的树林。

  大海它使我心胸开阔,热情汹涌。

  所有的河流,使我灵巧活泼,永远前进……

  我愿意一生在这些地方行走,从它们那里去寻找这些东西,分送到每一个人的心里……

  所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。

  二年级诵读篇目

  14 山茶花/郭沫若

  昨晚从山上回来,采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着的山茶。

  我把它们投插在一个铁壶里面,挂在壁间。

  鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶──这是怎么也不能描画出的一种风味。

  黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。

  今早刚从熟睡里醒来时,小小的一室中漾着一种清香的不知名的花气。 

  这是从什么地方吹来的呀?─—

  原来铁壶中投插着的山茶,竟开了四朵白色的鲜花!

  啊,清秋活在我壶里了!  

  15 丑小鸭(二)(丹麦)/安徒生

  冬天总算过去了。草儿青了,湖水蓝了,紫丁香散发着阵阵香气。丑小鸭高兴地扇动着翅膀。没想到,自己飞了起来。他飞呀,飞呀,飞进了一个美丽的大花园,轻轻地落在镜子似的湖面上。他抬起头,看见从远处飞来几只白天鹅,轻盈地浮在水面上,梳理着羽毛。他想:“我要是能过去和他们一起游,该多好哇……”

  忽然,他看见清澈的湖面上,映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子,美丽极了。“这难道是我吗?”丑小鸭简直不敢相信自己的眼睛。

  正在这时,岸上的孩子们指着他叫喊:“快看,新来的天鹅,多好看哪!”

  他一下子觉得不好意思起来,把头躲在翅膀下面。他太幸福了!但他没有一点儿傲气,每天高兴地和同伴们一起游玩儿。

  16 日月潭

  日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中市附近的高山上。那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。

  日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。这个岛把湖面分成两半,北边像圆圆的太阳,叫“日潭”;南边像弯弯的月亮,叫“月潭”。所以人们称它为日月潭。

  清晨,太阳刚刚升起,湖面上还飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。

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