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探索

  多方寻求答案,探求解决问题的途径。不停地探索是会不断进步的前提。

  写作角度

  1、探索需要一定的知识涵量为基础。2、探索是对新生事物的追求。3、只有探索,社会才会进步,未来才会充满希望。4、探索不是盲目的,要有一定的目标,并以科学为指导。5、探索要不畏困难,不怕失败敢于另辟蹊径。

  名言

  1、不满是向上的车轮,能够载着不自满的人前进。——鲁迅2、一切都是谜,一个谜的答案是另一个谜。——爱迪生3、我觉得自己好像是在海滨玩耍的孩子,有时很高兴地拾着一些光滑美丽的石子, 但真理的大海,我还没有发现。——牛顿 4、打破一切,寻求一切敢做敢为破坏,这就是真理和生活。——雨果5、人类的使命在于自强不息地追求完美。——列夫托·尔斯泰6、人的生少像广阔的海洋,在它的深处保存着无数的奇迹。——别林斯基

  事例

  知识和创新

  泰勒说:“具有丰富知识和经验的人,比只有一种知识和经验的人更容 易产生的联想和独到的见解。”许多有重大发现的科学家,大多是兴趣广泛、知识渊博的人 。衡对天文、地理、机械有许多重大发现,他在文学、绘画上也有很高的造诣,他还是东汉 六大画家之一。祖冲之是举世闻名的数学家,他对天文、文学、音乐也有广泛的兴趣,还曾 对我国的历法作出过重大贡献。因此,美国物理学家格拉肯说:“看看小说,有空逛逛动物 园也会有好处,可以帮助提高想象力。”

  微粒说和波动说

  18世纪,牛顿的“微粒说”在光学界占据着统治地位。1801年,青 年物理家托巴斯杨根据光的干涉、衍射等观测事实,与声的现象相类比,提出“波动说” 向物理学上巨人挑战。布鲁厄姆在著名的物理期刊《爱丁堡评论》上指责杨的文章为“荒唐 ”和“不合逻辑”。杨被钳制了二十年之久,却始终不气馁。他说:“虽然我仰幕牛顿的大 名,但我非得认为他是万无一失的,我遗憾地看到他也会弄错,机时他的权威也许 有时甚至阻碍了科学的进步。”生物发酵之争

  19世纪叶,在生物学中对发酵的原因曾发生过激烈的急诊马斯德认为 发酵是由细菌引起的,李比希认为是由某种化学酵素引起的,这种争论促使德国科学家布希 纳进行思考和探索,他从酵母中分离了出酶,发现酶才是引起发酵的根本原因。

文章来源:http://www.diyifanwen.com/zuowen/zuowensucaiziliao/0781017001076314.htm

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