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2011年镇中心小学少队工作计划

  一、指导思想

  认真贯彻xx对少年儿童提出的“勤奋学习,快乐生活,全面发展”的要求,按照第五次少代会确定的“全队抓基层,全队抓落实”的工作思路,以活动为抓手,以体验教育为基本途径,进一步加强少先队基层教育功能,促进少年儿童健康成长。

  二、主要工作

  1. 开展好“养成道德好习惯”和“民族精神代代传”系列活动

  2. 继续深化“模范班级”与“优秀队员”的评比活动

  3. 结合抗震救灾精神和奥运精神,开展有意义的教育活动。

  4、继续营造读书氛围,培养学生的读书能力。

  5、弘扬民族文化及地方文化。

  三、工作措施:

  1、抓重点,塑美德——培养队员良好的道德品质

  以学习贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为契机,围绕中心,紧抓重点,充分发挥少先队的组织优势,以少先队主题教育和体验教育为载体,以形式多样、内容丰富的活动为抓手,塑造少年儿童健康的人格和高尚的品德。

  (1)少先队组织将继续坚持以人为本,按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,结合队员生活实际,从细微处入手,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。把做人做事的道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯,为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”等道德规范的养成奠定坚实的基础。

  (2)各班继续组织学习《小学生守则》,《小学生日常行为规范》和《小学生礼仪常规》,通过采用编故事、演小品、知识竞赛等各种生动活泼的方式,让队员记清、记牢,并落实到行动中去。将规范教育、养成教育与班级考评、优秀队员评选活动有机结合,引导学生对自己讲仪表,对他人讲礼貌,对学习讲勤奋,对社会讲公德,对长辈讲孝顺。

  (3)全面开展“抓常规、促管理、争优创优”活动,认真学习学校管理守则,进一步完善评价考核制度,从养成教育入手,充分利用班队会、橱窗等宣传阵地强化教育,坚持“重点突出,全面考核”,实行“每周一总结、每周一评比”,促使少先队员自我管理、自我约束、自我评价

  (4)抓好少年儿童法制教育。加强普法宣传工作,利用好校园广播,进行安全知识、法律知识教育,让安全永记心中,要知法,懂法,学会用法律保护自己。

  2、进一步提高少年儿童综合素质

  少先队活动是少先队工作生机与活力的体现和保障。今年,少先队组织要突出我校特色,围绕中秋, “十一”等重大节日开展活动。

  (1)利用每周班队活动时间,根据各班各年级的德育主题,开展内容丰富,形式多样的主题活动,加强学生的思想教育。

  (2)搞好模范班级、优秀队员的评选活动,发挥榜样作用,促进少年儿童综合素质的提高。

  (3)深化社会实践教育活动。要充分挖掘社会资源,不断丰富活动内容,创新活动方式,扩大活动阵地,努力探索少先队的工作方法,引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动和红领巾志愿者活动,让学生在体验的同时,提高自己的社会适应能力。

  3、抓基础,重保障——进一步增强少先队组织自身建设

  少先队基础建设和少先队活动是少先队组织运转的两个轮子,我们在开展少先队活动,丰富活动载体的同时,要不断加强少先队组织建设、队伍建设、理论建设和基础建设,为少先队活动的新发展提供必要保障。

  (1)加强中队辅导员队伍建设。着力开展辅导员责任感教育,全面提高辅导员的思想政治素质和业务素质,引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。

  (2)进一步加强少先队小干部队伍建设,提高少先队员的管理水平。

  (3)树立良好班风,保证各中队阵地功能最大限度的发挥,定期办好班级黑板报;根据班级特色布置好教室,开展班级活动,提高班级凝聚力.

  (4)加强队室、橱窗栏等阵地的建设。

  (5)利用每周一集体升旗的最佳时机,采用国旗下讲话的形式,对学生进行“五爱”教育和规范教育。

  4、抓活动,重效果——提升少先队的工作水平

  (1). 抓好“平安回家”活动——继续实行路队辅导员清点人数送至校外指定地点,和由路队长负责长效机制,构建平安校园。

  (2)、继续开展好民族精神代代传承活动。把“八荣八耻”、“三个了不起”(中国不起、中国人了不起、做个了不起的中国人)和“四个代代传”(劳模精神代代传、载人航天精神代代传、中华传统文化代代传、地震精神、奥运精神代代传)的理念融入到少年儿童思想道德建设的全过程,引导少年儿童深刻感受以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神,并树立有中国特色社会主义的共同理想,切实增强民族自信心和自豪感。 

  (3)、抓好“养成道德好习惯”活动——继续抓好学校环境、卫生、纪律、红领巾佩带、两课两操活动的监督工作,少先队值日干部和值周校长坚持天天检查记载,对于本学期发生过重大安全事故班级一票否决,不予评选模范班。

  

来源:www.diyifanwen.com/fanwen/2010niangongzuojihua/20101011181929068252188.htm

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