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高三班主任教育工作计划范文

发布时间:2019-02-10

  教育教学水平的提高,重点体现在教学质量的提高,要提高教学质量,必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作,高三尤为重要,为落实学校布置的各项任务,有计划,有步骤地作好本年度班级的工作,特制定此工作计划

  一.班级现状分析

  我班现有学生63人,其中男生41人,女生22人,在外班借读3人,外班来我班借读2人。班级整体成绩分布体现为优生少,中生多,差生多的特点。班级前十名中男生女生各五人,但前三名都是女生,11至30名中男生有13人,但50至63名中男生多达11人。男生中普遍存在“比上不足,比下有余”、“小富即安”的思想,进取心不大,且有相当一部分男生行为及学习习惯较差,基础薄弱;女生的行为及学习习惯比较好,基本都能自觉踏实地搞好学习,整体成绩也比较稳定,但部分女生学习方法不合理,学习效率低下,成绩在低水平徘徊。

  二.应对措施及方法

  1、继续抓好班风建设。

  首先突出一个“实”字。高三这一年更要讲究实效性,来不得空洞的,对学生要作细致的思想政治工作,尽量将学生的错误苗头处理在萌芽之中,对学生要动之以情,晓之以理,经常与学生交流谈心,使之在高三这一年里即成才又成人。其次突出一个“稳”字。因为高三容易出现思想上的波动,学习上浮躁,班主任工作一定要有的放矢,从正面教育稳定学生的思想情绪,及时发现问题,如果班上出现不稳定的情况必须及时抓好维稳工作,否则的话会影响到大部分学生的学习情绪,严重的会影响到整个班集体,造成班级混乱,将会出现缺课、旷课等现象发生,所以班主任要多查堂,下班检查,目的要让学生随时见得到班主任,随时让学生感觉到老师在关心他。最后突出一个“浓”字,在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学习态度,形成良好的学习氛围,对成绩稍微突出的学生多来一点鼓励,,对成绩稍差一点的学生不吝惜你的表扬,确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目标,并随时根据学生的学习状况进行修正,在订学习计划时一定要贴近高考,是那一类学校一定要具体,这样班级才稳定,学习空气才浓,这样可能会看到大部分学生在学习,在努力学习,甚至还会看到加班加点的在学习,将会看到20xx级的希望,才会体现一个班级的学习风气是否浓厚。

  2.大力营造备考气氛,引进竞争机制。

  利用文体活动,班会课等各种形式营造备战20xx年高考的气氛,让每位学生都能意识到高考的临近。让每位学生都找一个自己通过努力能实现的目标,使他们都建立自己的梦想。针对每一次月考成绩,总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况,同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。此外,还要建立起竞争机制,让学生都参与到“比学习,比进步”的活动中来,通过竞争,通过比赛获得成绩的共同提升和进步。

  3.做好学生思想的疏导和调节。

  密切关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以要密切关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时请教心理咨询室老师,做好心理调节工作。

  4.做好各科之间的协调工作,做好班上课任教师的纽带桥梁作用,必须将不层次的学生同科任教师进行沟通,优秀的学生哪科强哪科弱,必须让所有的科任教师心中有数,齐心协力抓总分,达成一个共识:“六减一等于零”的道理。必须齐头并进,才可能达到理想的目标。

  一年的时间说短也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我们今天付出的汗水定能浇灌出明天成功的花朵,老河口一中20xx届的目标必将实现。

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