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四年级第一学期班主任工作总结_小学四年级上学期班主任的工作总结

发布时间:2021-08-22

  爱因斯坦有句至理名言:“兴趣是最好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动,把“读书”和“活动”紧密结合起来,活动的趣味性越强,读书就更富有吸引力。每日一诗。此外,还可从学生读书的心情出发,力求温馨、舒适、甜蜜,适当运用鲜花、音乐、书签等。教师定期推荐一些适合学生阅读的书籍,调动学生读书的积极性。

  (三)建立班级图书角

  “每人捐献至少三本书,可以阅读一百本”我请学生把已看过的书捐献出来,投放到图书角,学生们非常踊跃,图书角的书籍一下子由图书管理员负责,认真对书籍的登记、借阅和归还作记录,分工管理,让图书角的借书活动有条不紊。图书角的建立,既方便学生课间随时都能看到书,又扩大了学生的阅读面。

  (四)举办读书会

  班级每周一有一节“读书课”,专门用来指导学生进行阅读。每个学生每学期要读4本书以上,并精读其中5篇文章。 定期举办“读书会”,以“名人名言”、“读写手册”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

  (五)建立儿童小书库

  召开题为“我是这样建立小书库的”班队会,大家集思广益,谈论如何买书、存书、读书。在校级图书室的基础上,每个学生建立起个人小书库,班级建立起班级图书角和家庭书架。同学与同学之间,建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。

  (六)养成良好读书习惯

  1、 为了规范孩子的读书习惯,中午在校的学生可以自觉阅读书籍,每天晚上可以自觉的阅读半小时的书。并做读书笔记。为了让学生读书真正落到实处,让学生“不动笔墨不读书”只有读书深入学生心灵并付诸于行动时,才称得上是真正的爱读书。为了督促学生们天天读书,在初读阶段时,要求学生做摘抄式读书笔记,随着读书活动的深入,学生读书习惯逐渐养成,我对学生的读书笔记提出了高的要求,要写读后感或对书中的人物进行评价。让学生们经常回顾书中的内容是很有必要的,这既是对阅读内容的再现,又是一次语言表达的练习。2、开展读书实践活动:积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:诗歌朗诵会、故事会、书签制作、连环画绘本制作比赛、读书征文比赛、报刊剪辑等活动。3、读书活动评价:根据活动实际情况,经个人申报,各种读书可评为“小书虫”“读书小明星”等。陈诗琪、周思妍同学就光荣的被称为“小书迷”。通过开展读书活动,班级的文化氛围更加浓厚。教室里,书声朗朗,歌声嘹亮。课堂纪律好转了,午间学生有事可做了,在老师的引导下,同学们能静心学习了。

  读书,使孩子们成了主动学习的人;读书,使孩子们成了生活的主人;读书,使孩子们成了善交流、会合作的人;读书,使孩子们成了有思想,有个性的人;读书,更使孩子们懂得了许多做人的道理,明白了人生的价值、生命的意义。

  三、经典诗文,陶冶情操

  本学期,我深刻的认识到诵读古诗文对于提升人的境界,丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂,启迪人的智慧有着极其重要的作用。使得经典诵读在学生中逐步掀起高潮。并结合本班实际情况,严格按照期初工作计划顺利开展。

  保证了学生的诵读时间,每周三、四的早读课间和每节语文课前3分钟为诵读时间。既起到组织课前纪律的作用,又让学生积累有用的古诗文,一举两得。

  2、引导学生边做动作边背诵,如果兴致所至,甚至可以脱离座位在教室内来回晃着走着背。传统的课堂模式学生都是正襟危坐,我不喜欢我的学生一个个是木偶,面无表情,目光呆滞。我希望学生读这些的时候能够咀嚼到经典的美味,能够把学生的个性和灵性在国学经典中展现出来,越是宽松的氛围,学生的兴趣越是浓。每次一说读《我爱吟诵》《成语1000条》《日有所诵》学生都高兴得拍手叫好。

  3、提高了学生思想道德品质。培养学生初步树立正确的人生观和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗,使学生充分感受到我们祖国江山如画,从而激发他们作为中华儿女的自豪感,培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情,诵读这些古诗,可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

  本学期即将结束,我从中深深地体会到做一个班主任。班主任的一言一行对学生的影响很大,因此,班主任不但要注意“言教”,更要注意“身教”,要求学生做到的自己要首先做到。处处要起“示范”作用,要在平凡的工作岗位中,创造出不平凡的业绩。但由于本人经验有限,水平有限,在管理班级工作中,还存在许多的不足之处,今后,更加虚心学习,进一步提高自己的教育管理水平。

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