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诵读串词4篇

发布时间:2017-04-27

诵读串词4篇

  开场白

  男 :尊敬的各位领导,

  女1:尊敬的各位老师,

  女2:亲爱的同学们,

  合 : 大家下午好!

  男 : 今天,我们欢聚在遂平一中,共诵千古美文,传承华夏文明。

  女1:今天,我们欢聚在遂平一中,共诵中华经典,聆听诗文书韵。

  女2:今天,我们登上这多彩的舞台,共品千古美文,感悟经典人生。

  男 :我是主持人

  女1:我是主持人

  女2:我是主持人

  男 : 今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长,教体局普教股、办公室领导。

  合:让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。

  女2:现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词:

  男 :中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

  女1:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

  女2:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩

  男 :它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

  女1:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔,

  女2:对话圣贤,我们感受经典文学蕴含的力量。

  男 :弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。

  合 :遂平一中,“诵中华经典,做博学少年”经典诗文诵读汇报演出,现在开始。

  男:与经典同行,与圣人为伍。

  1:今天让我们重读《论语》,一起感受这国学经典的博大精深的内涵吧!

  2:首先,请八年级十一班为我们朗诵《论语》。

  ……………………

  男:在我国浩如烟海的古诗词中,描写亲情友情的经典之作,犹如星汉之灿烂。

  1:我们用挚爱去诵读亲情、友情的场景又是如此的动人心弦。

  2:让我们共同吟诵感人至深的诗篇,回味真情暖透的校园。下面就请

  七年级一班为我们朗诵唐代孟郊的《游子吟》。

  ……………………

  男:如果人生是一场旅行,那么亲情就是旅途中明媚的阳光。

  1:为了远方美丽的风景,和亲人一路前行。

  2:请听七年级二班为我们朗诵的《游子吟》。

  ……………………

  男:一首母爱的赞歌,唤醒了天下儿女对母亲的深切思念。

  1:高天上一轮明月,阅尽了,古今变迁,人世纷扰,悲欢离合。

  2、请听七年级四班为我们朗诵苏轼的《水调歌头.明月几时有》。

  ……………………

  男:无论是满月的明媚、半月的迷离, 还是高月的皎洁、落月的缠绵。

  1: 都在让我们飞越时空,去聆听同一轮明月下千年的故事.

  2: 去寻觅同一轮明月下美丽的传说.请大家欣赏八年级一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头.明月几时有》。

  ……………………

  男:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

  1:千古名句,中外传唱。展现了作者豁达的胸襟和对亲人的美好祝愿。

  2:请听八年级三班朗诵的《水调歌头·明月几时有》。

  ……………………

  男:“但愿人长久,千里共婵娟”,苏轼的一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念。

  1:仰望一轮明月,多少思念与牵挂又萦回在心间。

  2:下面请听八年级六班为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头.明月几时有》

  ……………………

  男:古诗人的情感,似血浓于水,或缠绵、或豁达;

  1::我们的真诚,则情重如山,或深似海,或美如花。

  2:请欣赏八年级五班为我们朗诵唐代李商隐的诗《无题》。

  ……………………

  男:在花前月下与亲朋相聚;

  1:在异地它乡思念故乡亲人。

  2:请欣赏七年级十一班为我们朗诵《木兰诗》。

  ……………………

  男:满天云霞编织阳光的灿烂,馨香花朵绽开迷人的笑靥,

  1:飒爽英姿,巾帼不让须眉,

  2:下面请欣赏七年级六班为我们朗诵《木兰诗》。

  ……………………

  男:中华五千年历史,造就了多少忧国忧民的仁人志士。

  1:如杜甫说:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”;

  2:下面请欣赏八年级二班朗诵杜甫的《茅屋为秋风所破歌 》。

  ……………………

  男:中华五千年历史,涌出了多少报国情怀的英雄豪杰

  1、如:范仲淹说“人不寐,将军白发征夫泪”。

  2、请欣赏八年级十班为我们朗诵范仲淹的《渔家傲》。

  ……………………

  男:慢慢走着,这就是一种表达,一种倾诉。

  1:让我挥一挥手,不带走一片云彩,

  2:下面请欣赏八年级十二班给我们带来的徐志摩的《再别康桥》。

  ……………………

  男: 我们多彩的梦满载理想向着未来放飞。

  1:今天的我们身系民族的希望,

  2:江山代有才人出,一代更比一代强。请欣赏七年级十二班的朗诵《我为少男少女们歌唱》。

  ……………………

  男:坚毅的灵魂,激扬的青春,

  1:中华少年,用炽情与信念铸就不朽的长城,

  2:下面请欣赏《中华少年》,朗诵者:七年级十班。

  ……………………

  男: 我们多彩的梦满载理想向着未来放飞,

  1:我们年轻的心向着太阳把希望畅想,

  2:青春少年把梦想与祖国紧紧相联,请欣赏七年级九班朗诵的《少年中国说》。

  ……………………

  男:祖国—— 我们与您同心,我们拥您前进,

  1:您的儿女们坚信,祖国的明天更美好!

  2:我骄傲,我是中国人!请听七年级五班朗诵《我骄傲,我是中国人》。

  ……………………

  男:在我们中国革命的峥嵘岁月中,有一个响亮的名——毛泽东,

  1:同样,在我们中华古诗词的瑰宝中,毛泽东仍然是一个响亮的名。

  2:让我们记住领袖毛泽东,诗人毛泽东。请欣赏七年级三班为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春· 雪》。

  ……………………

  男:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

  1: 风景这边独好,数风流人物,还看今朝。

  2:一代伟人——毛泽东。从您的诗句中,我们感受您豪迈的激情,深邃的思想。

  男:从您的诗句中,我们领略您博大的胸襟,伟人的情怀。

  1:下面,我们请欣赏八年级七班朗诵的《沁园春·雪》。

  ……………………

  2:下面请同学们欣赏舞蹈《清风荷影》。

  男:现在开始颁奖。

  1:首先请获得三等奖的班级 上台领奖。

  请遂平一中党支部书记、校长柯校长为三等奖的获得者颁奖

  2:请获得二等奖的班级 上台领奖。

  请 颁奖

  男:请获得一等奖的班级 七年级11班上台领奖。

  请教体局副局长王随柱局长为一等奖的获得者颁奖

  结束语:

  合:让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺!

  男:中华经典的千古风韵,还在我们耳边回响

  1 :中华经典的万世情怀,还在我们心头荡漾。

  2 :吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。

  男:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

  1::丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩。

  2 :悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。

  男:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

  1:愿中华五千年经典文化永久传唱。

  2 :愿中华儿女豪情满怀,再谱新乐章。

  合: 遂平一中“诵中华经典,做博学少年”,经典诗文诵读汇报演出到此结束 。

  男:谢谢同学们的精彩表演。

  1 :谢谢各位领导的光临。

  2 :谢谢同学们的积极参与

  合:再见。

二年级经典诵读串词
诵读串词(2) | 返回目录

  “中华经典诵读展示”串词

  女:尊敬的各位领导各位老师;

  男:亲爱的同学们,

  合:大家下午好!

  女:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化

  男:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;

  女:博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。

  男:那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。

  女:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。

  男:诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人;

  女:诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人;

  男:诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。

  女:今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明。

  男:今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生。

  合:李各庄小学中华经典诵读展示活动现在开始。

  女:首先,请大家欣赏由一年级李杰、张骞同学给我们带来的古诗词诵读。

  男:穿越千年文明,诵读经典诗词,请听二年级的古诗:《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》等,朗诵者李雅婷、姜宇娜等

  女:《弟子规》也可谓是最为经典的一部,朗朗上口的旋律蕴含着许许多多做人的深刻的道理。下面请三年级的王一涵、张子晴等同学为大家诵读《弟子规》

  男:接下来有三年级的同学为大家朗诵古诗。

  女:下面有四年级的学生为大家诵读宋词《清平乐》《卜算子咏梅》,大家欢迎。

  男:下面上场的是四年级同学表演《弟子规》表演者张雨晴李畅等。

  女:读过春天的童话,听过夏日的蝉鸣,匆匆,太匆匆,让新的一年开启新的希望,让新的空白承载新的梦想,拂去岁月的风尘,握住时光,握住未来,下面请欣赏五年级姜宁同学朗诵《匆匆》。

  女:下面请六年级张博等同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。

  男:接下来有六年级的高世强同学朗诵《念奴娇赤壁怀古》,伴舞者王晨双姜莹等,大家欢迎。

  男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

  女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

  男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

  女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

  男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,

  女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

  男:亲爱的同学老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们:——

  合:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。

  女:中华经典美文诵读展示活动——

  合;到此结束.老师们同学们再见!

中华经典诵读主持人串词
诵读串词(3) | 返回目录

  (男)尊敬的各位领导,

  (女)敬爱的老师们,

  (男女生)亲爱的同学们,

  (合)大家------上午好!

  (男生)今天,我们欢聚在东关小学,诵读千古美文,传承华夏文明。

  (女生)今天,我们登上这夏日舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

  (男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。   

  (女)源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。   

  (男生)它宛如春日的百花,散发着馥郁的芬芳。

  (女生)它又如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

  (男)诗的语言,蕴藏着五千年悠久的历史文化

  (女)诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵

  (男生)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔

  (女生)对话圣贤,我们感受千年文的力量

  (男)寒来暑往,我们积极响应费县关工委的号召,扎实开展中华经典诗文活动。

  (女)抚今追昔,我们与圣贤为伍,与经典同行,感受中华诗魂,聆听古风古韵。

  (男生女生)东关小学 “诵读千古美文、熔铸民族之魂”“中华经典诗文诵读展示表演”--------

  (合)现在开始。

   

  全场《三经》

  (女生)丰富多彩的中华经典诵读活动,我们受益良多。今天检阅我们诵读成果展示我们东关小学人文风采的时候到了。

  (男生)同学们,你们准备好了吗? (全场学生:准备好了)

  一二年级同学,我们的口号是:与经典同行,与圣贤为友

  五六年级同学,我们的口号是:读千古美文,做少年君子

  三四年级同学,我们的口号是:诵国学经典,品盛世文明

  (女生)从同学们的口号中我们感受到了经典的魅力、经典的力量。悠悠华夏五千年,中华民族之所以能够屹立于世界之颠,就在于中华文化的精髓能够传承下去. 。

  (男生)《三经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三经》,可知千古事”。接下来就请全体同学一起品味《三经》的独特魅力

   

   

   

  全场《弟子规》

  (男生)打开文化的历史长卷,穿越千古尘埃,首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。

  (女生)儒家经典中,最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成! (男生)让我们随着婉转流畅的童音,再次感受儒家经典的魅力。请欣赏全体学生的经典吟唱《弟子规》。

  全场《百家姓(四名同学拿话筒上队伍前面)

  (女生)中国姓氏文化源远流长,每一种姓都包含其独特的、丰富的文化内涵。     (男生)它开枝散叶、生生不息,蕴育出优秀的中华儿女,让我们一起来欣赏全体同学诵读《百家姓》---(四名同学接读)

   

  《国学印象》

  (男生)国学经典,博大精深,宛如一泓甘泉,时时滋润了我们心灵,塑造了我们的品格,熔铸了我们的灵魂。面对神圣的经典,我们心存敬畏和感恩。请欣赏马冬雨、胡静静等同学表演的舞蹈-----《国学印象》

  《水调歌头》

  (男生唱)明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年...........

  (女生)你唱得真好听!

  (男生)一般一般,我们朱璇老师唱得那才叫好听呢!掌声有请美丽的朱璇老师-----------

  《四季诗》---台下拉诵互动

  (女生)清辉明月,传递着相思;把酒临风,寄托着思念。美妙的歌声诉说着千年的祝福。四时风光美如画,古往今来,诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。让我们一起来聆听、感受诗苑里美好的四季。

  一二年级王征老师接话筒:

  春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流……

  让我们一起感受这春日的美好吧!《春晓》唐 孟浩然

  三四年级王宝芳老师接话筒:

  如果说春天是一年中最具有诗情画意的季节,那么夏天,是一首永远也唱不完的歌。《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里

  五六年级刘燕老师接话筒:

  和妖娆的春天、欢快的夏天相比,秋天多了几分思索、秋天是堪比红花的满天霜叶,是夜半钟声时的一怀愁绪。《枫桥夜泊》唐·张继

  (女生)春之舞,夏之歌,秋之思,冬之韵,让我们一起走进冬的篇章。《梅花》宋·王安石

  舞蹈《笑笑笑》

  (女生)诵读经典,我们感悟民族智慧的光华;诵读经典,我们学习为人处事之道;乐读经典,我们收获美丽,笑对人生,追逐梦想!请欣赏姜舒鑫、王馨悦等小朋友表演的舞蹈《笑笑笑》!

  《满江红》李永明刘燕

     (男生):这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。

  (女生):这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。

  (男生):风波亭上起阴风,一统山河志复空。

  (女生):千古奇冤谁肯信,神州争唱满江红。让我们用热烈的掌声欢迎李永明,刘燕老师配乐朗诵《满江红》

  《祖国啊我亲爱的祖国》  配乐诗朗诵

  (男生)六十年的风雨历程,六十年的灿烂辉煌,一路豪情,一路奋进,一路壮歌,祖国啊,你是绯红的黎明,正在喷薄,下面请欣赏王祥艳老师等表演的配乐诗朗诵《祖国啊我亲爱的祖国》

  《学雷锋》情景音乐剧

  (女生)雷锋精神既是马列主义时代精神的体现,也是对中华民族传统美德的继承和升华。

  (男生)雷锋的行为让我们无时无刻都在缅怀他,他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。请欣赏舞蹈《学雷锋》

  《祖国颂歌》校长组合

  (女)今天,一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅;今天,一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪;这就是在世界的东方喷薄而出的生机盎然的中国,这就是在中国共产党领导下的辉煌灿烂的祖国。下面请欣赏东关小学校长们朗诵的《祖国颂歌》,掌声有请:

  舞蹈《盛世花开》

  (男生)  日出东方紫气来,东小处处花盛开,

  (女生)礼花吐焰窗花美,心花怒放暖情怀。

  (男生)  我们敞开心扉,吸纳博大精深的传统文化,

  (女生)我们手捧鲜花,献给古老的祖国崭新的时代。

  请欣赏赵亚楠、李瑞等同学表演的舞蹈《盛世花开》

  结束语

  (男生)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。

  (女生)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

  (男)  中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。

  (女)  中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

  (男)  吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌

  (女)  吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁

  (男生)丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩

  (女生)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵

  (男)  愿中华诗文艺术之花永远芬芳

  (女)  愿五千年文化的血脉永久传承

  (男)  谢谢同学们的精彩表演。

  (女)  谢谢各位领导、老师的悉心指导。

  祝各位领导老师们同学们身体健康,工作顺利,事业兴旺,万事如意!

  (合)   东关小学“中华经典诗文诵读展示”到此结束。再见 !

论语诵读串词
诵读串词(4) | 返回目录

  甲:中国是历史悠久、文化璀灿的五千年文明古国。

  乙:传承优秀文化,培护做人的根基,提升我们的文化素养。

  甲:中华经典诗文导读工程在我校隆重起动了。

  乙:我们受到经典文化薰陶,家长们热烈欢迎。

  合:让我们乘着“六一”的翅膀,一同飞进经典文化的圣地。

  甲:《三经》是中国历史上最优秀的儿童启蒙读物之一。

  乙:联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。

  甲:人之初,性本善。

  乙:玉不琢,不成器。

  合:请101班同学朗诵《三经》,掌声欢迎。

  甲:古诗文的韵律,是中华文化的特有现象,《笠翁对韵》是训练儿童作诗对句,掌握声韵格律的优秀启蒙读物。

  乙:语言优美,节奏明快。

  甲:天对地。

  乙:雨对风。

  合:大陆对长空。请102班同学朗诵《笠翁对韵》选段。掌声欢迎。

  甲:《千文》是进行历史文化知识和传统美德教育的优秀读物。

  乙:天地玄黄,宇宙洪荒。

  合:掌声有请201班同学朗诵《千文》片断。

  甲:知过必改,得能莫忘。

  乙:德建名立,形端表正。

  合:请听202班古诗文朗诵,让大家一同欣赏。

  甲:孔子一生从事教育事业,创立了私学。

  乙:相传弟子三千人,贤人七十二。

  甲:智者乐水。

  乙:仁者乐山。

  合:掌声有请301班同学朗诵《论语》片断。

  甲:“醉翁之意不在酒”,千古绝唱。

  乙:“先天下之忧而忧”,传世楷模。

  合:有请302班同学诵读宋代欧阳修和范仲淹两位大师的名篇《醉翁亭记》和《岳阳楼记》。

  甲:《礼记》是儒家经典之一。是中华礼制的总序。

  乙:修身做人的道理,精辟的言论,精彩的故事,流传千古。

  合:请401班同学朗诵《礼记》中的《教学为先》和《乐本于人心感物》。

  甲:百家争鸣,百花齐放。

  乙:至圣先师,万世师表。

  合:让402班同学再次带我们走进《论语》之地。

  甲:《老子》共八十一篇,分道经和德经,又称道德经,是中华道德的典范,哲理深厚。

  乙:岳飞《满江红》气势磅礴。莫等闲,白了少年头,空悲切。激励了多少英雄豪杰。

  合:有请501班同学朗诵《老子》的片断和岳飞的《满江红》。

  甲:《老子》是道家的主要经典。

  乙:文简意丰,博大精深。

  合:有请502班同学朗诵《老子》第二章和苏轼《江城子》。

  甲:行路难,行路难,难于上青天。

  乙:长风破,长风破,破浪济沧海。

  合:请503班同学朗诵《老子》第二十五章的李白《行路难》。

  甲:老子是春秋时期著名的思想家。主张返林归真,道法自然。

  乙:倡导和谐相处,均衡发展。

  合:请601班同学朗诵《老子》第四十五章和第六十七章。

  甲:上德不德,是以有德;

  乙:下德不失德,是以天德。

  合:请602班同学朗诵《老子》第三十八章和第五十四章。

  甲:天下难事,必作于易。

  乙:天下大事,必作于细。

  合:请603班同学朗诵《老子》第三十四章和第六十三章。

  甲:我们是祖国的希望。

  乙:我们是民族的未来。

  甲:传承文化是我们的责任。

  乙:弘扬经典是我们的义务。

  甲:少年智则国智。

  乙:少年富则国富。

  合:让我们全体同学朗诵《少年中国说》片断。

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