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2018年下学期德育工作计划范文4篇

发布时间:2018-01-23

  一、指导思想

  新学期工作已拉开帷幕,本学期我校德育工作在科学发展观的引领下,树立“育人第一”的指导思想,充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要意义,以普教德育工作意见和学校整体工作计划为依据,努力探索德育工作的新途径、新方法,切实提高德育工作的针对性和实效性。注重教师职业修养的提升,进一步提高学生的道德素养。以活动为载体,以“文明礼仪教育和社会公德教育”为突破口继续抓好学生行为养成教育,帮助和引导学生养成良好的文明行为习惯,树立正确的是非观念,形成健康向上的个性心理。整合教育资源,积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作格局,全面提高学生的综合素质。

  二、工作目标:

  1、加强师德建设,强化师表风范,提升师德修养。以“修四德、强素质、

  尽责任、构建和谐校园”师德主题教育活动为切入点,培养和谐、悦纳、睿智、大气的教师群体队伍。使教师享受职业尊严和幸福。

  2、引导学生养成良好的文明行为习惯,树立正确的是非观念,形成健康向

  上的个性心理。培养活泼、健康、自信、大方的学生。

  3、注重班主任教研,加强班级德育管理。

  三、工作重点:

  1、加强师德建设,注重教师职业修养的提升。

  2、引导学生养成良好的文明行为习惯,树立正确的是非观念,形成健康向

  上的个性心理。

  3、加强班主任教研,加强班级德育管理。

  四、具体措施:

  (一)关注教师队伍建设,提高教师职业修养。

  1、加强师德建设:

  以科学发展观为统领,以“修师德、强素质、尽责任,构建和谐校园”师德主题教育活动为切入点,以德为先,学为人师,行为示范为标准,以“四主动”和爱岗、爱生、爱校为主要内容的争做“主人”师德教育活动为突破,以期达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,形成聚心凝力的教师团队,将开展以下活动:

  1、继续深入开展学习教育活动,进一步提高教师对师德的认识,采取学、讲、思结合的形式,系统的组织教师观摩教师礼仪录像,学习全国师德典型事迹,并组织开展讨论辨析,进而提高认识。

  2、通过查摆、整改、实做三个环节,增强教师对师德形象的重视并主动完成本职工作。

  (1)查摆:查思想根源,对师德认识,自己从教行为;摆有违师德的言行及工作中的差距。这个环节采取自查自摆,9月份写出自检报告。

  (2)整改:根据查摆的不足及不良现象,制定出整改措施。(9月末完成)

  (3)实做:以“四个”主动为标准,按照“四个主动”的要求,落实到实际工作中。

  这三个环节除个人自省、自检外,学校将采取不同形式、不同层面的调查(问卷、座谈会)了解学校管理上、教师师德等方面存在的影响学校发展及声誉的问题,进而结合个人查摆的差距,采取针对措施,开展教育,以期提高学校教师在校内外的声誉。

  通过以上三个环节达到自我教育,促进学校师德建设,进一步提高。

  3、在校内开展推名师、树名师、学名师、做名师活动。

  (1)自荐申报、建名师升级档案(按各层次标准、由个人对号入座)

  (2)宣传名师、创设学名师氛围,利用校报、广播分期对名师进行宣传,掀起学、做名师的高潮。

  (3)名师交流。为了打造和发扬团队精神,本学期推选出优秀团队进行交流、研讨。

  (4)开展团队竞赛

  4、为了教育的针对性和有效性,在开展重点教育活动基础上,抓好常规,常规主要以六查六看为主要内容的强化教育。

  六查六看:

  一查依法执教,看有无岐视后进生或将学生撵出课堂,体罚或变相体罚学生现象。

  二查爱岗敬业,看有无不坚守岗位,不认真备课,不按时上课,不批改学生作业现象。

  三查教研业务,看是否参加教研教改,坚持业务学习,集体备课。

  四查团结协作,看有无同事间闹矛盾、搬弄是非和搞不团结现象。

  五查“三乱治理,看有无有偿家教,乱订教辅资料现象。

  六查为人师表,看工作期间有无酗酒、脱岗、上课接打手机、接待客人、网上游戏等不良行为。

  5、继续开展送温暧工程,尽其所能,帮助和协助教职工解决工作、生活中的实际困难,解除后顾之忧,创建温馨和谐家庭环境。

  6、继续做好推优入党,发挥党员先锋作用,以学习结对、谈心等形式对党员进和地世界观、人生观、价值观的教育,使其真正的发挥作用。

  7、总结表彰。学期未,将召开总结表彰大会,师德交流大会。

  2、加强班级德育管理:

  加强班主任队伍建设,注重对班主任工作的管理和培训,以更好的促进班级德育管理的实施。继续抓好班主任的专业化发展,强化班主任教研,通过校本分层培训、聆听专家讲座、撰写班主任工作案例、开展班主任、组织班队活动观摩等途径,不断提高班主任的业务水平和工作能力。本学期我校从以下方面进行:

  (1)结合学校总体工作思路,让经典的文化浸润师生成长足迹,本学期将

  构建以学生礼仪教育为主体的校本化礼仪培训课程 ,班主任教师结合学校礼仪、“家庭礼仪、社会礼仪的基本的礼仪知识,每班围绕一个主题“礼貌用语的使用”“见面问候的学问”“就餐礼仪”“学会赞美”等等,重在礼仪知识的了解和方法的训练,结合礼仪训练活动内容利用班会时间展开小型竞赛,如赞美比赛、礼仪知识竞赛等,使学生能够了解礼仪与健康成长的关系,规范和调整自己的行为举止,逐步形成以礼仪常规训练为主的学校德育特色。(班主任先自行申报训练主题---学校统一调整确定---班主任年段间观摩----分类形成礼仪训练教案集)。

八年级下学期德育工作计划
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  一、指导思想

  以党的教育方针和新课程标准为指导,以关注每个学生的发展为核心理念,教学中注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观,全面提高学生的语文素养。

  二、教材内容德育价值总体分析

  重视学生品德修养的培养,树立正确的人生观、价值观。

  三、教学德育渗透总体目标

  让学生全面发展,成为建设社会主义和谐社会的优秀人才。

  四、单元德育渗透内容

  1、结合第一单元让学生体悟到人生奋斗的意义,感受人间关爱与温情,受到爱国主义熏陶。

  2、结合第二单元让学生捕捉作家们的情感律动,感受他们心灵无限风光,学习与困难作斗争其乐无穷的精神。

  3、结合第三单元让学生关注自然,保护自然是每个学生的责任,树立环保意识。

  4、结合第四单元让学生感悟文章所蕴含的对民族、对故乡、对往事的眷恋和神往之情。

  5、结合第五单元让学生激发对优秀传统文化的热爱之情,学习古人对美好生活和理想的追求。

  6、结合第六单元让学生激发爱国情感,热爱祖国悠久的文化。

  五、利用其它多种形式对学生展开思想教育

  开展竞赛、征文比赛、演讲比赛等各种形式的活动对学生进行各种思想渗透。

  总之,在语文教学中将充分调动语文学科的特点对学生进行多种思想教学。

下学期德育工作计划
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  下学期德育工作计划

  一、领导机构:

  组  长:刘苏叶  肖光春  周木齐  曹正华

  副组长:刘崇明  陈智民

  组  员:全体班主任及其他行政人员

  二、指导思想: 

  认真学习邓小平理论及其教育理论,认真学习***“七一”讲话和“三个代表”思想以及***总书记“八荣八耻”新型社会主义荣辱观,认真学习贯彻县教育局有关文件,围绕全面推进素质教育这个中心,加强思想品德教育、加强育人管理,以达到全面提高师生素质之目的。 

  三、工作目标: 

  1.围绕全面推进素质教育这个中心,认真贯彻上级文件精神各班级抓好几个主题,扎扎实实地提高德育教学效果。 

  2.强化封闭式常规管理,完善各种常规检查方法。 

  3.加强心理健康教育,努力营造学校心理健康氛围,共造良好育人环境。 

  4.确保体育达标率达95%以上,学生近视率得到控制。 

  5.确保创强复查通过。 

  6.争创先进德育教育基地。 

  四、工作要求: 

  (一)思想品德教育 

  1.要把思想品德教育融于日常生活之中,做到月月有主题,周周有安排。 

  2.坚持每周一次的国旗下讲话,要有内容、有思想、有质量、有教育性。国旗下讲话要落到实处,有专人轮流负责,讲话资料入档。 

  3.每月召开1-2次主题班会,并至少有一次别开生面的班会活动,由教务处、班主任命题,主题班会要有记录,资料交教务处入档。 

  4.法律、安全、卫生知识,加大宣传力度,不定期请专人进行讲座。 

  5.每二周出一期主题黑板报,每班设一名黑板报,总编辑、报样上次教务处入档,每二周评出六名优秀黑板报进行奖励。 

  (二)学校日常管理 

  1.住宿生管理 

  ①今年住校生达700多人,应加大重视程度, 将住校生管理作为重大事情来抓。 

  ②制定住宿生管理制度、明文规定、每室张贴,进行寝室化建设,统一布置、统一建设。 

  ③设住宿生专管人员二名(陈代武 何国科),值周教师每天4人,专门从事管理。 

  ④专职人员经常下寝室,多关心学生、多解决问题,教务处给以监督、支持。

  ⑤建立住校生考核制度,实行月评比,与班主任考核挂钩。

  3.食堂就餐管理 

  ①制定食堂就餐管理制度,在教室、食堂张贴。新食堂投入使用,加大管理力度。 

  ②以学生会生活部成立就餐管理小组,设组长、组员,轮流负责食堂的卫生、纪律等管理。 

  ③由于班级太多,可分批就餐,值日学生提前就位,负责当日情况,可缓解食堂压力。

  (四)家校联系工作 

  利用处理好学校、家长、社会之间的关系十分重要,要加大家校联系工作,在本学期内做到“五个一”:召开一次全体学生家长会;进行一次全体学生家访;进行一次重点学生的家访;每个家长(不管用什么方式)至少联系一次;期终写一封致家长公开信。 

  五、工作要点: 

  (一)八月份: 

  主题:军训与师德教育 

  1、全体教师会议,师德教育 

  2、初一新生军训教育 

  3、全体学生家访 

  (二)九月份 

  主题:行为规范教育月 

  1、 开学工作

  2、班主任对学生常规教育

  3、开展一次行为规范大检查评比 

  4、进行一次行为规范主题班会活动

  (三)十月份 

  主题:安全教育月 

  1、进行一次安全工作大检查,消除隐患 

  2、进行一次安全知识讲座 

  3、进行一次主题班会活动 

  4、进行一次国庆长假安全教育 

  5、召开秋委田径运动会 

  (四)十一月份 

  主题:创强自查月及革命传统教育

  1、进行一次自查自评,规范办学行为,找出差距

  2、进行一次行为规范,常规教育

  3、去德育基地听取谢卫星英雄事迹讲座

  (五)十二月 

  主题:文明礼貌月 

  1、进行一次精神文明,提倡文明礼貌教育 

  2、进行一次文明礼貌主题班会活动

  3、开展一次文明礼貌活动,评出先进,表扬先进

  4、迎元旦系列活动

  (六)一月 

  主题:素质检测与总结评比 

  1、期末素质检测 

  2、期末总结评比 

  3、写信致学生家长 

  4、进行一次寒假安全、卫生等教育

东风小学-学年度下学期德育工作计划
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  东风小学XX-XX学年度下学期德育工作计划

  一、指导思想:

  全面贯彻党的教育方针,明确学校德育工作以人格教育为核心,以***同志“三个代表”重要思想及“加强小公民道德建设,促进儿童的健康成长”题词为指导,将道德教育作为德育的基本内容,将培养良好行为习惯作为德育教育的主要内容,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育。强化学生的责任感和使命感。努力培养学生的合作精神、进取精神、自律精神、人际交往能力。在学校教育教学的每个领域开展“全面参与、全过程实施、全方位提高、注重实效”的德育工作。 

  二、工作目标: 

  大力营造浓厚的校园育人环境,在学校形成教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的良好氛围,强化两个意识,即“我为人人,人人为我”的集体生活意识和“人人有事做,事事有人做”自我管理体系,培养学生的自主管理、自我教育、自我服务能力。 

  三、工作思路: 

  1、以学生为本,道德为先,法律为准,发展为重,抓好学生的德育工作。 

  2、将道德教育作为德育的基本内容,将培养良好行为习惯作为德育教育的主要内容,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育。强化学生的责任感和使命感。 

  3、注重班主任的队伍建设,树立“以德立教”,强化六种意识,发扬五种精神,突出四条途径。 

  四、工作要点

  1、实施《纲要》,提高小公民道德建设实践活动实效。为进一步增强学生思品教育的实效性,坚持“细、实、新、活”的原则,积极探索“以生为本”的育人之路,强化建设“自主教育”,抓好家、校、社区一体化的教育网络;开展好少先队、班主任工作两大主要阵地活动;以文明班级和红旗班级建设评比、重大节日主题教育、班队会课等平时教育为三大载体;依据“小公民道德建设”的“五化”方略(细化教育内容、强化教育实践、亮化教育榜样、净化教育基地、优化教育合力)。不断探索新时期、新形势下德育工作的新思路,努力形成德育工作的新格局,取得德育工作的新成效。

  2、继续深化爱国主义教育,切实提高爱国主义教育的实效性。

  从造就新世纪“四有”合格人才的根本任务出发,在德育工作中把坚持正确的政治方向放在首位,把爱国主义这个具有悠久的历史积淀和深厚民族情感的历史主题继续深化,激发学生爱国情感,树立投身于社会主义祖国伟大建设的强烈义务感和责任感。

  3、加大贯彻《小学生日常行为规范》的力度,加强文明班级、红旗班级建设,培养良好的班风、学风,各年级、各班要根据学生的情况,分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育,以日常行为规范教育为入手点,着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

  4、加强法制、安全、科普教育

  要以加强法制教育为突破口,做好依法治教、综合治理工作。坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪的行为出现。加强对学生遵纪守法教育,组织师生认真学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规文件,通过报告会、社会调查、以案说法等形式,使此项教育鲜活生动、扎实有效,使学生能学法、懂法、守法,帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。积极与司法局等部门联系和配合,在落实学校教育管理责任的同时,充分发挥职能部门和法制副校长、辅导员的特殊作用,做到“校园预防”和“社会预防”互相配合,加强教育宣传,注重后进生的转化工作和节假日的安全教育,防止偶发事件的发生。 

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