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2018年第二学期小学德育工作计划3篇

发布时间:2018-01-24

  一、指导思想

  以党的xx大精神为指导,坚持育人为本,推进德育创新。在德育的内容上,贴近时代,贴近生活,贴近学生;在德育的渠道和方法上,突出道德体验,道德实践,以“关爱、理解、互动”为德育工作思路,抓住德育关键,突出德育主体,优化德育载体,使学校的德育形成“真情德育、“爱心德育”、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”的特色,让德育因行动而光芒四射,让学校因和谐而充满活力。

  二、工作思路

  1.树立一种意识:以学生为主体。

  2.抓住两条主线:养成教育,班级管理。

  3.突出三个重点:通过课堂教育熏陶良好品德,通过常规管理促进养成教育,通过丰富活动培养能力、寓教于乐。

  三、主要工作

  (一)加强校风、学风建设,优化育人环境

  1、加强教师职业道德建设

  (1)全面深入开展“让学生喜欢我的课,做学生喜欢的老师”活动。通过开展活动,全体教师严格遵守教师职业道德规范,形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。通过一系列活动,展示教师新形象,以德育人新风尚。

  (2)从大处着眼,从小事入手,加强班主任队伍建设。

  结合师德培训,推行班主任工作承诺制:

  对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视;

  与孩子交谈──让每一个孩子都能和老师平等对话;

  帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真善美;

  教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题;

  让孩子自主──尊重孩子的意志,张扬孩子的个性;

  给孩子机会──让每个孩子的特长都得到充分展示;

  为孩子着想──帮助有特殊困难的学生生活和学习;

  替家长分忧──孩子在校安全愉快,家长不必挂念。

  2、切实加强德育组织建设

  (1)完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。

  (2)规范班级管理,促使文明行为习惯养成教育落到实处。按照“面向实际,严格管理,贵在坚持,重在渗透”的原则,确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手,抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”,抓好升旗仪式,课间操的队列,塑造学生的精神面貌;建立“一种秩序”,即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成“一种习惯”,做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持“一项制度”,室内卫生和室外责任区保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”,即遵纪守法,尊老爱幼、团结友善。

  养成教育是学校德育工作的基础,对每位学生提出具体要求,落实“每天十个道德好习惯”:

  早睡早起勤锻炼,轻松迎接每一天

  整理衣冠讲卫生,干净迎接每一天

  主动招呼有礼貌,微笑待人每一天

  物归原处有收拾,关爱他人每一天

  不吃零食爱粮食,勤俭节约每一天

  新闻摘要勤了解,关注时事每一天

  学校趣事告家长,亲子交流每一天

  学习知识常温习,自我检查每一天

  积极劳动乐助人,邻里友善每一天

  多做好事不留名,快乐健康每一天

  通过具体“十个道德好习惯”的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做” 转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

  (二)加强校园文化建设,净化育人环境。

  学校将继续以“围绕学生的发展”为主题,营造“书香校园”氛围,凸现科技教育特色,以“务实、创新、协作、高效”的学校精神为指导,全面推进校园文化建设,努力为学生创造一个环境优美、典雅别致的“校园”,一个朝气蓬勃、勤奋好学的“乐园”,一个团结友爱、和睦融洽的“家园”。

  1.精心布置宣传阵地。加强对黑板报、宣传栏、队角等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,要力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

  2.规范班室布置。各班教室的布置要体现班室特点,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

  3.积极做好迎接全市学校德育工作会议的准备工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。

  4.加强对学生进行环境意识教育,在各学科教学中渗透这种意识,让学生争做“环保小卫士”,建设绿色校园,绿色家园。

  5.开展“读书好、读好书、好读书”活动。大力推进“书香校园”进程,提高图书室、阅览室的开放率,规范班级图书角建设,加强读书指导,提倡办好班报,鼓励师生共读、亲子共读,营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。[1] ·XX-XX第二学期小学德育工作计划 ·XX年幼儿园德育工作计划 ·XX-XX学年第一学期德育工作计划 ·下半年小学德育工作计划 ·XX年小学德育活动计划 ·XX年春季德育工作计划 ·XX年春季安全工作计划 ·XX-XX第二学期德育工作计划 

学年第二学期小学德育工作计划
2018年第二学期小学德育工作计划(2) | 返回目录

  一、指导思想:

  本学年认真执行“城港路街道中心小学XX年德育工作计划”所指定的目标,结合我校的实际情况,以行为习惯养成教育和心理健康教育为重点,以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段,力求在德育实效性和机制建设方面有所突破,以文明礼仪教育、心理健康教育、互帮互助教育为抓手,努力提高学校德育工作的水平,锻炼师资队伍的能力,发展学生的综合素质。

  二、工作目标及措施:

  (一)德育队伍建设

  1、制定学校全员参与德育工作的实施意见,明确校长、班主任、大队辅导员、任科教师的育人职责,确保全员参与德育工作。

  2、加强对德育工作队伍的检查评比,把各岗位人员的育人职责落实到位,做到分工明确,各尽其责。

  3、每月举行1——2次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质。

  (二)进一步加强学生养成教育:

  1、发挥班集体的主观能动性,为学生搭建一个良好的学习氛围,努力营造一个积极向上的生活环境。

  2、加强少先队队干部的基本素质和工作能力锻炼,让队干部自主策划、参加学校活动,以大队带中队,中队带小队,提高全体学生综合素质。

  3、抓好《小学生日常行为规范》的落实与检查,做到每生都能熟记,月末德育领导小组统一抽查,作为学生及班主任考核的一项重要内容,并有效指导学生的言行。

  4、以各月纪念日和学校特色活动为契机,积极开展各类行为习惯养成教育。教育活动从点滴开展,从细微入手,力求使学生逐渐掌握并养成各方面良好的行为习惯,促进学生健康发展。

  (三)充分发挥社会、学校、家庭的三结合教育,发挥德育合力

  1、认真开展好家长学校工作,及时召开家长座谈会,形成家校联合教育网络,抓好未成年人的思想道德教育,合理安排班级家长会,进一步与家长进行沟通,形成教育合力。

  2、进一步完善校园文化。并结合学校在“学雷锋”、 “五一”、“六一”、“清明节”等节日或纪念日,开展相应的教育活动。重点突出“奥运年”的特色,开展“我的奥运”主题活动及“庆祝改革开放30周年”为主题的丰富多彩的德育实践活动。

  3、继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织好各年级社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质。深入了解学生喜闻乐见的兴趣,发挥少先队阵地堡垒作用,如本学期的对黑板报、宣传栏、阅览室的宣传和使用更有目的性和针对性,继续加强同朱旺村大菱鲆养殖基地、五色草研究等德育基地的阵地共建活动,开阔学生的视野,为学生的课外生活增添更多的教育途径。

  (四)着力抓好教师队伍建设,完善德育机制:

  1、抓好教师职业道德教育。加强教师自身和职业道德修养,组织教师认真学习《教师职业道德规范》,开展“爱学生是教师的本分”为主题的活动,提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。

  2、抓好班主任队伍建设。班主任是学校德育的最直接的实施者,要增加班主任的德育责任心,提高班主任的工作能力和水平。加强班主任培训机制,将理论培训与实践相结合,增强班主任工作能力,不断改进工作艺术。

  3、抓队干部的队伍建设。加强对队干部的培训工作,充分发挥大队部在少先队员中自我教育、自我管理、自我服务、培养队员全面素质方面的作用。

  (五)加强学生心理健康教育:

  1、把心理健康课真正落实到课堂中,教学做到有教材、有教师、有计划、有教案。

  2、积极组建校心理健康辅导室,积极开展心理辅导

  工作,并以此作为学校德育教育重要工作形成机制,长期坚持。

  (六)学科中的德育渗透

  通过各科教学进行德育渗透。本学期,学校将在教师的教学方法上下功夫,改革传统的教学方法,提倡教师大胆创新,把各科内容的科学性、思想性、趣味性结合起来,引导学生积极思考,独立分析问题和解决问题。同时,根据各科自身特有的思想政治道德内容,加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育以及人生观教育。

——学年第二学期小学德育工作计划
2018年第二学期小学德育工作计划(3) | 返回目录

  一、指导思想:

  新的学期里,我校德育工作将紧紧围绕《吴忠市基础教育学校综合管理质量工程实施方案》,积极开展“质量管理提高年”主题活动,提升敬业精神,提升工作能力。深化“十大”校园创建活动,提高效益。继续落实《公民道德建设实施纲要》的重要内容,结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习,强化校园各项常规制度,狠抓学生良好习惯的养成教育,把学生的思想教育工作做实、做细、做精,增强德育的实效性和针对性,为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。

  二、工作思路

  1、建设一支队伍:加强师德教育,培养一支素质较高的德育队伍。

  2、贯穿一个主旋律:发展学生个性,培养学生特长,全面实施素质教育。

  3、强化一项工作:加强对学生日常规范教育,培养学生良好的行为习惯,促进优良校风的形成。

  4、重视一种教育:加强中华传统美德教育,培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。

  5、开展一系列活动:即班队活动,校园科技、文体艺术活动,社会实践活动等。

  6、营造一个环境:加强班级、校园文化建设,优化育人环境。

  7、树立一批典型:评选表彰一批优秀班集体,优秀班主任、班队干部和优秀学生。

  8、达到一个目的:创建吴忠市示范性平安和谐校园。

  三、工作措施

  (一)在活力型校园打造上做文章

  1、加强德育队伍建设。一是发挥班主任在学校德育工作的中坚力量,提升班主任队伍战斗力。坚持和完善《班主任考核方案》,以此为指导,规范班主任工作,激励班主任好中创优。在加强理论学习的基础上,通过各种途径学习先进的经验。通过班主任例会、教育沙龙、印发学习材料,举办讲座等方式,传播先进的管理理念,反思工作中的得与失,使班主任常规管理水平不断提高。二是树立人人都是德育工作者的意识,调动全校其他科任教师加强学生的一日常规教育。发挥值周领导和值周教师的作用,狠抓学生的课间文明礼仪。做到行为习惯“抓反复,反复抓”,班主任和跟班教师要认真上好每周两节晨会课和每周一节班队会课,保证专课专用,发挥出应有的育人功能。三是要充分发挥学生干部的作用,使学生充分展示自己的聪明才智,能力得到有效提高,使班级的凝聚力、向心力不断加强,促进良好班风和校风的形成。本学期将在开学初举办班队干部培训讲座,帮助班队干部提高工作能力和管理水平。本学期将调动各班班队干部的积极性,将他们合理的分成几个检查小组,佩戴“红领巾监督员”标志,配合少先大队部,对各班学生的一日常规进行监督检查,并及时通过“红领巾监督台”进行公布。本学期,将在六月底举办利通一小班主任工作论坛比赛。四是建立健全家长委员会,实施举办家庭教育讲座,家长学校培训,召开家长会等形式,提高家庭教育水平,密切家校合作,达到共同育人的目的。

  2、加强学生的自我教育与管理。本学期各班组织指导学生以学习小组为单位,开展“自定阶段小目标、自我监督、自我评价、自我改进和调整”的自主教育活动。自定小目标:利用班队会时间,教师在激发学生动机的前提下,由学习小组组长组织本小组的学生针对本小组学生在遵守纪律、文明礼貌、学习态度、关心集体、团结友爱、参加活动等方面在阶段内一项或几项努力目标。小组制定出目标之后,在全班交流,教师组织指导学生对各小组制定出的目标进行“目标是否切合实际、是否有针对、是否在阶段内能够达到”的评议,指导“不太切合实际”的小组进行修改。然后,各小组实施并作出小组记录。各小组开展活动,小组内进行互相检查监督,小组长根据本小组学生的表现,及时组织进行小组的过程评定,帮助小组同学进行改进,直到达到目标,以此作为“六一”评选各类先进的重要依据。

  3、从重点年级和薄弱班级入手。一是本学期,我们将一改过去全校性“大兵团作战”方式,深入到重点年级开展调查走访活动,对一些薄弱班级加强指导。学校政教处人员分别深入六年级各班以上班课的形式,与毕业班学生促膝谈心,调查了解学生实际,摸清情况,倾听呼声,解决问题;还将不定期召开毕业班教师、学生干部座谈会,了解掌握情况,使重点年级的德育工作有的放矢。对个别薄弱班级,帮助班主任加强学生思想教育,协助开展班务活动。二是通过系列活动的研讨梳理,引导班主任逐步形成适合我校学生成长与发展需求的分年级学生工作重点与主题,即一年级重点关注学生“小岗位”意识的培养;二年级重点关注学生“小团队”意识培养;三年级重点关注学生“班集体荣誉感”的培养;四年级重点关注学生“关爱协作”意识的培养;五年级重点关注学生“策划学校活动与管理能力”的培养;六年级重点关注学生“我为母校添光彩”意识的培养。

  4、开展丰富多彩的活动。一是抓好常规活动的开展。学校和各个班级都要抓住三月份的学雷锋活动日、三八妇女节、四五清明节、五一劳动节。六一儿童节、七一建党日、八一建军节等,适时开展各种形式的纪念活动,以此丰富校园文化生活。二是结合学校工作实际,有计划有重点的开展文化体育艺术活动,创新教育活动,“仁义礼智信”美德教育活动以及阳光体育活动。三是结合贯彻全国、自治区“净化社会文化环境”工作会议精神,重点加强学生的网络道德教育,大力开展“绿色上网”活动。

  (二)在人文型校园打造上想招数

  1、培养学生的人文素养。一是班主任要充分挖掘语文教材中的人文因素,让学生感受其人与人、人与自然、人与社会的和谐相处,感受语言的魅力,感受英雄人物的博大胸怀。二是组织学生参加社会文化活动,丰富学生的人文阅历。组织学生游览当地的名胜古迹,自然风光,让他们在文化遗迹和人文景观中感受积累人文精神,激发对祖国大好河山的热爱之情,对家乡的热爱,对民族的自信心和自豪感;组织学生参加公益活动、手拉手献爱心活动,开展与薄弱农村学校“结对子”帮扶活动等,提高学生的社会责任意识。三是开展传统美德教育。通过国旗下讲话,晨会、主题班队会,座谈讨论,搜集整理资料,自办小报等形式,重点对学生进行“仁、义、礼、智、信”的教育,让学生感悟人生的真谛,继承合发扬中华民族的传统美德,做一个有素养的人。四是利用课余时间和课前预备铃时间,要求各年级各班组织学生积极背诵四书五经、古诗宋词、名言警句等,以此感受中华美文的语言魅力,启迪学生的心灵,积累丰富的写作素材。五是布置课外阅读,摘抄人文精神的素材。结合书香校园活动,引导高年级学生开展诵读经典,要求每一位学生每学期至少读1——2本名著,记读书笔记,写心得体会,开展“诵读经典”演讲比赛活动,让学生感受中华五千年文明历史,进行传统美德教育,提高文化素养。

  2、建立新型的师生关系。一是要通过各种形式提高教师的职业道德水平,要爱护和理解学生,尊重学生的人格,尊重学生的特长,继而发挥他的特长。在解决学生的问题时,要给学生一点时间和空间。要常用表扬加鼓励的方法,善于发掘学生身上的闪光点,用学生身上的优点,去主动弥补或者尽力地克服自身的弱点、缺点。二是班主任要靠自身的人格魅力来打动学生,班主任的形象是有力的鞭策,是无言的批评,是精神的力量。班主任要善于观察、善于抓住教育契机,要利用班内的、身边的可感人的事例教育学生。班主任要练成火眼金睛,洞察一切细小的变化,发掘学生的闪光点,使之发扬光大,发现错误的小苗头,及时进行批评教育,使学生回到正确的轨道上来。三是要密切家校联系,和每一位学生家长友好相处,发挥家长的教育功能。彻底杜绝“门难进、话难说、脸难看”的不良现象,树立利通一小教师的良好形象。

  3、更加注重校园文化建设。一是继续加大班级文化建设的力度。针对目前班级教室布置开学初检查评比之后一成不变的现象,我们要实行动态管理,发挥学生的主管能动作用,黑板报要依据每月的教育主题适时更换,墙报内容要及时反映学生的成长轨迹,调动学生的学习工作积极性。同时,要积极推广我校六(2)班在班级文化建设中积累的“桌面文化”经验,为学生创造一个优美的学习环境。二是发挥校园文化建设的育人功能。针对目前学校张贴的名人像、警句格言等一劳永逸,学生对其熟视无睹,布置成了一种摆设等现象,各年级要根据学生的年龄特点,进行各种形式的教育活动,通走一走、看一看、问一问、议一议、记一记、背一背等形式,让学生理解其中的内涵,收到教育功效。三是结合季节特点,大力开展美化绿化净化班级和校园活动。采取严格监督,适当处罚等措施,坚决制止校园乱扔现象;对各班的花卉提出更高的要求,在品种、质量和数量上要好于往年。同时,教育学生爱护学校的花草树木,人为故意破坏者加倍处罚。

  (三)在打造平安型校园上求创新

  1、积极排除安全隐患。一是完善学校安全设施。对学校的报警设施、门窗、玻璃、栏杆、体育器材、消防器材等,进行认真的检查,发现有松动、脱落、破裂进行及时修缮,消防器材过期要及时更换。并在资金允许的情况下,安装学校监控设备,提高技防能力。二是加强安全隐患排查。定期或不定期深入学校教学楼,实验室、图书阅览室、劳动教室等专用教室以及其他重点场所进行安全排查,认真、及时、准确、实事求是的填写安全月报表,及时上报教育局学校工作科。

  2、认真开展安全宣传教育活动。一是充分利用学校的宣传阵地,开展好教育活动。学校少先队大队委要利用学校的广播,大力宣传安全教育知识及安全教育的重要性。各班黑板报开辟专栏,宣传防火、防震、防溺水、用电安全、交通安全、饮食卫生等方方面面的安全常识。学校继续利用宣传橱窗、闭路电视系统等,组织观看有关的专题片,集中对师生进行安全教育。二是发动全校中高年级学生,每人办一份安全手抄报,挑选优秀作品,张贴在学校的走廊内,组织全校学生利用课余时间观看,进行自我教育。三是邀请学校法制副校长,结合学生实际和身边活生生的案例,对全校学生法

——学年第二学期小学德育工作计划
第二学期小学德育工作计划(4) | 返回目录

  一、指导思想:

  新的学期里,我校德育工作将紧紧围绕《吴忠市基础教育学校综合管理质量工程实施方案》,积极开展“质量管理提高年”主题活动,提升敬业精神,提升工作能力。深化“十大”校园创建活动,提高效益。继续落实《公民道德建设实施纲要》的重要内容,结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习,强化校园各项常规制度,狠抓学生良好习惯的养成教育,把学生的思想教育工作做实、做细、做精,增强德育的实效性和针对性,为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。

  二、工作思路

  1、建设一支队伍:加强师德教育,培养一支素质较高的德育队伍。

  2、贯穿一个主旋律:发展学生个性,培养学生特长,全面实施素质教育。

  3、强化一项工作:加强对学生日常规范教育,培养学生良好的行为习惯,促进优良校风的形成。

  4、重视一种教育:加强中华传统美德教育,培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。

  5、开展一系列活动:即班队活动,校园科技、文体艺术活动,社会实践活动等。

  6、营造一个环境:加强班级、校园文化建设,优化育人环境。

  7、树立一批典型:评选表彰一批优秀班集体,优秀班主任、班队干部和优秀学生。

  8、达到一个目的:创建吴忠市示范性平安和谐校园。

  三、工作措施

  (一)在活力型校园打造上做文章

  1、加强德育队伍建设。一是发挥班主任在学校德育工作的中坚力量,提升班主任队伍战斗力。坚持和完善《班主任考核方案》,以此为指导,规范班主任工作,激励班主任好中创优。在加强理论学习的基础上,通过各种途径学习先进的经验。通过班主任例会、教育沙龙、印发学习材料,举办讲座等方式,传播先进的管理理念,反思工作中的得与失,使班主任常规管理水平不断提高。二是树立人人都是德育工作者的意识,调动全校其他科任教师加强学生的一日常规教育。发挥值周领导和值周教师的作用,狠抓学生的课间文明礼仪。做到行为习惯“抓反复,反复抓”,班主任和跟班教师要认真上好每周两节晨会课和每周一节班队会课,保证专课专用,发挥出应有的育人功能。三是要充分发挥学生干部的作用,使学生充分展示自己的聪明才智,能力得到有效提高,使班级的凝聚力、向心力不断加强,促进良好班风和校风的形成。本学期将在开学初举办班队干部培训讲座,帮助班队干部提高工作能力和管理水平。本学期将调动各班班队干部的积极性,将他们合理的分成几个检查小组,佩戴“红领巾监督员”标志,配合少先大队部,对各班学生的一日常规进行监督检查,并及时通过“红领巾监督台”进行公布。本学期,将在六月底举办利通一小班主任工作比赛。四是建立健全家长委员会,实施举办家庭教育讲座,家长学校培训,召开家长会等形式,提高家庭教育水平,密切家校合作,达到共同育人的目的。

  2、加强学生的自我教育与管理。本学期各班组织指导学生以学习小组为单位,开展“自定阶段小目标、自我监督、自我评价、自我改进和调整”的自主教育活动。自定小目标:利用班队会时间,教师在激发学生动机的前提下,由学习小组组长组织本小组的学生针对本小组学生在遵守纪律、文明礼貌、学习态度、关心集体、团结友爱、参加活动等方面在阶段内一项或几项努力目标。小组制定出目标之后,在全班交流,教师组织指导学生对各小组制定出的目标进行“目标是否切合实际、是否有针对、是否在阶段内能够达到”的评议,指导“不太切合实际”的小组进行修改。然后,各小组实施并作出小组记录。各小组开展活动,小组内进行互相检查监督,小组长根据本小组学生的表现,及时组织进行小组的过程评定,帮助小组同学进行改进,直到达到目标,以此作为“六一”评选各类先进的重要依据。

  3、从重点年级和薄弱班级入手。一是本学期,我们将一改过去全校性“大兵团作战”方式,深入到重点年级开展调查走访活动,对一些薄弱班级加强指导。学校政教处人员分别深入六年级各班以上班课的形式,与毕业班学生促膝谈心,调查了解学生实际,摸清情况,倾听呼声,解决问题;还将不定期召开毕业班教师、学生干部座谈会,了解掌握情况,使重点年级的德育工作有的放矢。对个别薄弱班级,帮助班主任加强学生思想教育,协助开展班务活动。二是通过系列活动的研讨梳理,引导班主任逐步形成适合我校学生成长与发展需求的分年级学生工作重点与主题,即一年级重点关注学生“小岗位”意识的培养;二年级重点关注学生“小团队”意识培养;三年级重点关注学生“班集体荣誉感”的培养;四年级重点关注学生“关爱协作”意识的培养;五年级重点关注学生“策划学校活动与管理能力”的培养;六年级重点关注学生“我为母校添光彩”意识的培养。

  4、开展丰富多彩的活动。一是抓好常规活动的开展。学校和各个班级都要抓住三月份的学雷锋活动日、三八妇女节、四五清明节、五一劳动节。六一儿童节、七一建党日、八一建军节等,适时开展各种形式的纪念活动,以此丰富校园文化生活。二是结合学校工作实际,有计划有重点的开展文化体育艺术活动,创新教育活动,“仁义礼智信”美德教育活动以及阳光体育活动。三是结合贯彻全国、自治区“净化社会文化环境”工作会议精神,重点加强学生的网络道德教育,大力开展“绿色上网”活动。

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