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2019高一年级德育工作计划

发布时间:2019-02-21

  写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。以下是由第一范文网PQ小编为大家收集整理出来的高一年级德育工作计划范文,希望能够帮到大家。

高一年级德育工作计划范文(一)

  以学校工作计划和政教处德育工作计划为指导,结合年级实际情况,积极开展德育工作,使年级德育工作与高一学生实际情况相结合,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。以强化行为规范养成教育为重点,围绕弘扬伟大民族精神和“怀仁”文化特色、纪念建国六十周年这两大主题,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成年级特色。

  一、工作目标

  1、培养学生爱国精神、民族精神、仁爱精神和社会责任意识。

  2、强化高一新生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

  3、通过各种教育活动,使学生学做真人,正确处理各种人际关系。

  二、工作重点

  1、加强班主任队伍建设,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。

  2、强化常规管理工作。

  积极参加“日常行为规范”活动月活动,通过检查评比,促进班级建设。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。

  3、积极参加“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

  4、认真开展家校联系,通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互了解。

  三、具体工作

  (一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。

  1、加强检查督导力度,继续实行年级值班领导、值班教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

  2、加强班主任队伍建设。

  不断完善班主任、年级主任德育工作考核评估激励机制,客观地衡量年级主任、班主任的德育工作。开好每周一次的班主任例会,加强班级管理经验交流,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬,达到相互学习、相互促进的目的。

  3.积极组织学生参加学校培训,充分发挥团队工作的作用。要定期对团干、班干部进行培训,发挥团员、班干部的榜样作用,充分调动他们的积极性。

  (二)认真落实常规教育

  组织班级认真参与“日常行为规范月”活动,要求各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,《一中一日常规》等。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。

  (三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、“仁爱”感恩教育。

  1、加强学生文明礼仪规范教育,培养学生文明礼貌的习惯。

  2、结合学校政教处、团委工作安排利用清明节、劳动节、“五、四”等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

  3、感恩和仁爱教育。继续开展感恩、“仁爱”教育活动,就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心,以仁爱之心对待身边的人和事。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。

  (四)加强班级建设。

  1、按照政教处工作要求,指志好班主任认真设计班会内容,写好教案,开好主题班会。

  2、积极组织班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,开展常规管理优胜班级争创活动,争创“流动红旗”,开展班徽、班标设计评比活动,组织高一新生才艺展示,以活动为载体,培养学生的荣誉感、集体感。

  (五)安全教育

  通过晨会、班会对学生加强指导,增强学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,确保学生安全。

  五、工作安排

  八月:1、高一新生军训,入学教育

  2、班主任培训

  九月:1、制定班级计划,做好学生报到工作

  2、住校生宿舍长会议

  3、庆祝教师节活动

  4、交通安全教育

  5、启动“日常行为规范月”

  6、高一年级班徽、班标设计评比活动

  7、组织班级干部改选、培训

  8、参加“怀仁”文化艺术节活动

  十月:1、组织“迎中秋、庆国庆”活动

  2、班主任例会

  3、“日常行为规范月”总结

  4、组织参加广播操评比活动

  十一月:1、班主任例会

  2、法制教育活动、安全工作检查

  3、班级主题班会交流

  4、组织学生才艺展示

  十二月:1、参加庆元旦活动

  2、“一、二九”纪念活动

  3、心理健康教育讲座

  一月(2019):

  1、班主任考评

  2、考风考纪、诚信教育

  3、学生综合素质评价及填写汇总

  二月:1、组织上学期德育工作考核

  2、组织上学期三好学生、优秀学生干部、优秀团员团干初评公示

  三月:1、参加学雷锋、社会实践活动

  2、组织植树活动

  3、组织传染病预防活动

  4、组织高二学业水平测试志愿服务活动

  四月:1、组织革命传统教育

  2、对学生社会实践活动过程性检查

  五月:1、纪念“五一、五四”活动

  2、组织十八岁成人仪式

  六月:

  1、组织参加“有问题学生”转化工作总结交流

  2、组织高考、中考志愿服务活动

  七月:1、学年度工作总结

  2、各类材料搜集

  3、假前教育

高一年级德育工作计划范文(二)

  第一阶段(开学一期中)

  目的:做好初中、高中衔接工作,尽早使学生适应新的学习环境。

  具体做法:

  1、报到工作:

  (1)查阅、摘录学生的各种资料,建立学生档案。

  (2)与每学生接触,获取感性印象,重点了解学生干部及特殊的学生。

  (3)精心设计第一次集体见面活动和班级环境布置。

  2、筹建临时班委、团支委,讨论通过班级计划,制定学习、值日、出勤、奖惩等

  常规制度。建立《班级日志 》、《光荣榜》等。

  3、开展多种活动,促进班集体形成。

  (1)庆祝老师节;"中秋赏月"晚会。

  (2)开展班级文化建设(如设计班徽、创作班刊,开展小书法、小画展等况竞赛)。

  (3)开展丰富多彩的国庆联欢庆祝活动。

  (4)《我为集体添光彩》主题班会。

  (5)组织学生参加"校运会",安排好运动队、服务队、啦啦队。

  4、开展心理指导:

  (1)用各种方法了解学生状态及个性。

  (2)按照谈话专题,开展师生对话、笔谈、个别谈心活动,尊重学生的人格,重视他们的自信心。

  (3)关心有特殊情况的同学,及时帮助他们解决困难。

  5、进行学习指导,使学生学会学习。

  (1)专题讲座之一:《谈谈高中阶段的学习特点及方法》。

  (2)进行良好学习习惯的训练,开展最佳学法评比。

  (3)寻求各科老师配合,作好各科学习方法指导。

  (4)温课迎考,认真严肃对待高中阶段第一次考试,特别要注重考风考纪。

  6、指导发挥团支部的作用,帮助他们建立正常的团组织生活,督促团支部做好各项工作,为形成良好班风、学风做出努力。

  7、开展国防教育,进行为期一周左右的军事训练。

  8。建立班级"家长委员会",制定具体的活动计划。进行家访,或请家长到学校听课,参与班级活动,共商教育第二阶段;(期中-期末)学生的方法。

  第二阶段:(期中-期末)

  目的:初步形成良好的班风、学风和健康的舆论。

  具体做法:

  1。讲评班级开学以来的情况,提出班级下阶段工作目标。

  2。组织学生进行"我拥有金钥匙"学习方法交流。

  3。召开家长会或通过书信、电话,向家长通报近期学生学习、思想、生活情况及下半学期的工作打算,请家长配合班级工作。

  4。专题讲座之二:《学习心理及方法》(针对少数学生自悲、担忧、失望心理,从心理学角度进行指导,激励信心。分析探索适应他们自身的科学的学习方法)。

  5。依靠班委、团支委干部,加强常规管理和教育,督促学生遵守日常行为规范。对个别学生要进行谈心、家访,给予个别教育。

  6。充分发扬民主,激发学生当家做主意识,正式民主选举班委、团支委。

  7。举行师生双向谈心会,加强师生双向谈心会,加强师生间的理解、信任和支持。

  8。评比"班级十佳’。

  9。制定寒假工作计划,落实假期教育管理措施。要求学生学会人际交往,尊师爱友,读两本好书,关心时事,并积极参加班委、团支委组织的社会实践活动。

  第三阶段;(寒假-期中)

  目的:

  1。引导学生关心家乡和国家的大事,思考人生的意义和价值。

  2。加强法制观念。

  具体做法:

  1。指导班委和团支委利用寒假在居民中进行社会调查。

  2。对上学期的学习、生活 和寒假活动做小结,表彰先进,树立榜样,提出新学期的奋斗目标。

  3。重新制定班级文明公约,引导学生把《中学生日常行为规范》的要求变成自己自觉的要求。

  4。进行革命传统教育,组织好春游活动。

  5。专题讲座之三:《谈中学生人际交往》。

  6。开展"人生与理想"主题系列教育活动。

  (1)"人才成长百例"思考漫谈会或笔谈会(出墙报)。

  (2)"拼搏,人生的劲歌"班级体育友谊赛。

  (3)"共同扬起理想的风帆"班级联谊活动。

  (4)"歌唱生活,歌唱理想"班级优秀歌手评选。

  (5)以校内外公益劳动为内容,开展每周一小时的"共产主义义务劳动时"活动。

  (6)"走好人生第一步"师生、家长垦谈会。

  6。对个别在心理上有偏差的学生进行适当矫治和训练。

  7。开始分析学生近一年来学习生活情况,为品德评定、评优及下一学期德育工作做好准备。

  第四阶段:(期中-期末)

  目的:

  1。引导学生处理好个人与集体的关系。

  2。进一步发展学生良好的个性心理品质。

  具体做法:

  1。举行以"人生路标"为主题的读书、用书、评书教育活动。

  (1)与图书馆联系,为每个同学借阅一本好书,要求做好读书笔记或资料卡片。

  (2)"理想,指路的明灯"读后感演讲比赛。

  (3)举行读书方法、书评与读后感写作指导。

  (4)编辑出版一期"精彩片段"专集或墙报。

  (5)"人生路标"人生意义讨论会。

  2。请本地的一些专家或家长中的优秀代表,到学校开展"实用技术培训"。

  3。专题讲座之四:《奔涌的世界科技潮》。

  4。指导团支部开展"团徽在闪光--心中有他人,心中有集体"主题系列活动。

  5。开展形象化教育,将执行《规范》中的一些偏见、偏差编成小品,在班级晚会演出,或进行"学《规范》"知识竞赛。

  6。创造条件,让学生进行自我评价,为德育评估打下较好的基础。

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