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幼儿教育现状调研服务队活动总结

  躬身幼教实践 共谱校·园新篇

  自7月10日起,幼儿教育现状调研服务队与xx市xx幼儿园合作开展“校园合作,助力成长”活动。

  活动前期,实践队先后来到小哈佛幼儿园、人民公园等地对幼师素质状况展开调研。队员们在设计问卷时针对不同的

  受测群体,在问卷内容中涉及职业技能、专业素养、职业道德、在职培训四个维度,分别对幼儿园教师、幼儿家长及

  其他社会人群进行调查。并在指导老师的带领下,对问卷结果进行整理分析,制定出了开展活动的具体方案和进程。

  11日,队员们在小哈佛金龙幼儿园正式开展“校园合作,助力成长”活动。在与该幼儿园教师进行交流后,队员

  们分工合作,由一名实践队员作为组织者,其余实践队员作为引导者。课堂伊始,组织者带领孩子们在有限时间内完

  成了“面对面”、“看谁反应快”等游戏。孩子们在参与过程中产生了很多矛盾,但在引导者的调和下慢慢学会了如何化

  解矛盾,增进彼此间的团结合作。随后,实践队员为孩子们播放了根据“八荣八耻”整编的动画片,一名队员作为演讲

  者为孩子们一一讲解与动画片相关的寓言故事。最后,实践队在幼儿园活动场地开展假想情景大赛。通过设定预定的

  情景,使孩子们在这一情景中发挥自我本能,通过互相合作来完成任务,许多孩子的在引导队员的引领下不断进步,

  完成任务的能力有所提升。

  感悟求知之旅,实现教育之梦。在与xx幼儿园建立友好合作关系的过程中,队员们体会到了教育方式的

  重要性,也在教学方面上积累了许多经验与教训。

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