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个人礼仪教案

发布时间:2021-02-20

  在生活和学习中,作为一个老师,我们要对我们的学生做出个人礼仪上的要求,所以就需要一份个人礼仪的教案。下面是第一范文网小编为你整理的个人礼仪教案,希望对你有帮助。

  个人礼仪教案一

  教学目标:

  1.初步了解什么是,使学生知道我们的日常生活离不开礼仪。

  2.了解仪容礼仪,并能按照学到的仪容礼仪来要求自己。

  3.心中树立礼仪小使者形像,能够随时提醒自己要律己敬人。 教学过程:

  一、礼仪小使者

  师:我国号称礼仪之邦,文明古国,从周朝时期便制定有做人的规范。《尚书》中详细记载了许多人人应当遵循的行为规范和典章制度。孔子认为礼是治国安邦的基础,“不学礼,无以立”(《史记》)。中华民族五千年文明史,也是文明礼貌发展史。直到今天,我国人民热情好客,文明礼貌,尊老爱幼等优势传统仍为世界各国所称道。 仪容仪表是礼仪中最重要的部分。

  师:同学们,你们知道什么是仪容仪表吗?

  生:疑惑

  师:仪容主要是指人的容貌,仪表即指人的外表,它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。一个人的仪表不但可以体现其文化修养,也可以反映其审美情趣。穿着得体,不仅赢得他人的信赖,给人留下良好的印象,而且还能够提高与人交往的能力。相反,穿着不当,举止不雅,往往会降低自己的身份,损害自己的形象。中、小学生的仪容仪表在追求美的同时应符合学生的身份和特点,达到仪表美与心灵美的高度统一。

  师:今天我们就来说一说小学生的仪容仪表。

  师:对于一名小学生来说,仪容仪表的主要内容是什么?

  生:穿校服、佩戴红领巾••••••

  师:仪容仪表主要有两方面:

  (1)养成良好的卫生习惯。

  (2)保持个人清洁。

  师:我们应该从那些方面养成良好的卫生习惯呢?

  生:整洁干净,脸、脖颈、手都应洗得干干净净

  生:头发按时理、经常洗,指甲经常剪;

  生:注意口腔卫生,早晚刷牙,饭后漱口,不能当着客人面嚼口香糖; 生:经常洗澡、换衣服,消除身体异味,有狐臭要搽药品或及早治疗。 师:说到洗手,那你们知道怎样洗手,才叫真正的洗手呢?

  学生茫然。

  老师讲解洗手方法: 养成良好的洗手习惯, 可以预防流感。 而大多数人没有养成洗手的良好习惯, 也不知道如何正确科学地洗手。 怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一 下。

  一般人在洗手时, 多半只是简单快速的搓洗一下手心、 手背, 就以为已经完 成任务。 要有效预防甲流等传染性疾病, 医生建议, 洗手需要按照七步法: 第一 步,双手手心相互搓洗;第二步,手心对手背交叉相叠搓洗;第三步,手心对手 心搓洗手指缝; 第四步, 指尖搓洗手心; 第五步, 一只手握住另一只手的拇指搓 洗; 第六步, 指尖摩擦掌心搓洗; 第七步, 一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

  二、礼仪活动

  师:同学们,你在上学之前照过镜子吗?我们要养成要让全身收拾整

  齐才可以出门的好习惯。那么在穿衣镜前要检查哪些具体内容呢? 师:我们边说边跟老师一起做。

  (1) 穿着校服时,要将衣服整理好,拉平,要将长款的上衣(衬衫)束进裤腰里,不要露在裤腰的外面。

  (2) 要端正地配戴好红领巾(绿领巾)。

  (3) 要将头发梳理整齐,很多女孩子是长发,需要扎辫子。男孩子头发短、但也要养成梳理、整理头发的习惯。

  (4) 穿着的袜子,要将它们拉到基本相平的水平线上,不要一高一低。

  (5) 要系好鞋带。

  个人礼仪教案二

  教学目标:

  理解仪容美的内容及其基本要求

  教学重点:

  掌握仪容主要内容,能够正确修饰妆容。

  教学难点:

  认识到个人礼仪在人际交往中的重要作用,从而在不同的场合开始注意自己的言行举止,积极维护个人形象,形成注重个人礼仪的态度。

  教学方法:讲授法、情景教学法、小组讨论法。

  教 具:多媒体

  课 时:1课时

  教学过程:

  一、导入

  形象创造的奇迹

  曾任美国总统的老布什,能够坐上总统的宝座,成为美国“第一公民”,与他的杖态表现分不开。在1988 年的总统选举中,老布什的对手杜卡基斯,猛烈抨击老布仆是里根的影子.没有独立的政见。而老布什在选民中的形象也的确不佳,在民意测验中一度落后于杜卡基斯10多个百分点。未料两个月以后,老布什以光彩照人的形象扭转了劣势,反而领先l0多个百分点,创造了奇迹。原来老布什有个毛病,他的演讲不太好,噪音叉尖又细,手势及手臂动作总显出死板的感觉,身体动作不美。后来他接受了专家的指导,纠正了尖细的嗓音、生硬的手势和不够灵活的摆动手臂的动作,结果就有了新颖独特的魅力。在以后的竞选中.老布什竭力表现出强烈的自我意识,并且在演讲的时候穿着卡其布蓝色条子厚衬形,以显示“平民化”。终于,他改变了原来人们时他的评价,获得了最后的胜利。细节之处显精神,举止言谈见文化,一个人即使有美国总统的胆识和见地,也必须通过光彩照人的形象才能展现出独特的魅力。可觅,个人礼仪是一个人内

  二、新授

  只有留给人们好的第一印象,你才能开始第二步。君子之修身也,内正其心,外正其客。

  (一)、仪容及其基本要求

  在人际交往中,每个人的仪容都会引起交往对象的特别关注,并将影响到对方对自己的整体评价。心理学上讲的“首因效应”,即人的知觉的第一印象往往形成顽同的心理定势,通常在30秒内形成的第一印象,对后期一切信息将产生指导效应。在个人的仪表问题之中,仪容是重点之中的重点,下面主要介绍仪容美的内涵及其基本要求。

  1、仪容美的内容

  仪容美主要包括=个方面:仪容自然美、仪容修饰美以及仪容内在美。

  (1)、仪容自然美

  仪容自然美是指仪容的自然条件较好,五官端正,天生丽质,日睹此人之后让人赏心悦目。尽管不应以貌取人,然而美的事物总容易给人留下较好的印象。

  (2)、仪容修饰美

  仪容修饰美是仪容礼仪关注的重点,修饰仪容的基本原则为美观、整洁、卫生、得体。仪容的修饰美是指依照规则、场合与个人条件,对仪容施以必要的修饰,扬长避短,塑造出美好的个人形象,这在人际交往中是非常必要的,这样做一方面增加了自己在人际交往中的自信,同时给人以美的享受。在人际交往的过程中,对自己做必要的修饰,是一项基本礼仪。

  2、仪容美的基本要求

  (1)、讲究个人卫生,树立整齐利落的形象

  个人卫生可以反映一个人的基本素质,体现社会的文明程度。个人卫生是良好的个人仪容所必须具备的基本要求。个人卫生主要包括:面容清洁、口腔清洁、头发清洁、手的清洁、身体清洁及胡须清洁等。

  在任何场合,我们都应注意保持个人卫生,做到勤洗头、勤洗澡、勤修指甲、男士要勤修面,切忌身体有异味、皮肤表层或指甲有污垢等。在口腔清洁方面,养成勤刷牙、勤漱口的好习惯,在工作前,不应食用葱、蒜、韭菜、酒等有异崃的食物,以免引起他人的厌恶;在服怖方面,注意勤洗勤换,塑造整齐利落的形象。

  (2)、注重培养个人修养,塑造仪容内在美

  人的本质,也体现丰十会美的本质。如果只有外表的华美.而没有内在的涵养作为基础,一切都会使人感到矫揉造作,使人感到“金玉其外,败絮其中”。

  1960年,在竞选美国第35任总统时,发生了一件出人意料的事:在美国民众中呼声很高的副总统尼克松,竞政给了参议员肯尼迪。为什么会这样呢?我们现在看一看竞选关键时刻的情景吧。

  三、小结

  心理学上讲的“首因效应”,即人的知觉的第一印象往往形成顽同的心理定势,通常在30秒内形成的第一印象,对后期一切信息将产生指导效应。在个人的仪表问题之中,仪容是重点之中的重点,所以在人际交往中,每个人的仪容都会引起交往对象的特别关注,并将影响到对方对自己的整体评价。

  四、作业

  活动主题:化妆技巧的练习。

  活动场地:室内。

  人员要求:女生练习,男生评价。

  材料准备:镜子、小脸盆、诜脸扑、洗面霜、润肤露、化妆品。

  活动目标:掌握规范的洗脸方法和化生活妆的技巧。

  活动流程:操作与评价。

  1、操作

  洗脸,修眉,补水,护肤,打底,化妆。

  2、评价

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