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2009年教育工会工作计划

  2009年清水镇教育工会工作的指导思想是:在区教育局党委、区教育工会和学区党支部的领导下,以十六大、工会十四大精神和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的十六届四中全会精神,以“围绕中心,服务大局;突出维护,多办实事;解放思想,开拓创新”为基本思路,紧紧围绕科教兴国战略和全镇教育改革和发展这个中心,积极参与和支持学区教育教学改革,维护教职工的合法权益,大力推进学校民主建设、教师队伍建设和工会自身建设,努力为教职工办实事、做好事、解难事。最大限度的调动、发挥教职工的积极性和创造性,为我镇教育事业的快速发展建功立业。

  在上述思想的指导下,XX年镇教育工会重点做好以下几方面的工作:

  一、加强教职工的思想教育,推动学校精神文明建设。

  1、结合不同时期的形势和任务,坚持政治学习制度,开展对教职工的政治思想教育。把政治学习作为今后一个时期镇教育工会的首要任务,每星期不间断地组织教职工学习“三个代表”重要思想、党的十六大、十六届四中全会及工会十四大精神、积极参加远程教育学习培训,充分调动广大教职工的工作积极性,进一步增强事业心和责任感,激发教职工积极投身改革、参与改革和为提高教育教学质量献计献策的主人翁精神。积极配合学区学校党组织,采取集中和自学相结合的方法,举行座谈会、研讨会、组织教师深入开展党员先进性教育活动,进一步加强教职工的政治学习。通过认真学习、宣传和贯彻党的十六大、十六届四中全会精神,进一步统一教职工的思想,提高认识,不断转变观念,与时俱进,开拓创新,努力开创工会工作新 局面。

  2、认真学习宣传、落实工会十四大精神。广大工会干部要认真加强政治理论和各种新知识的学习,不断提高自身的工作能力和业务水平,增强工作的主动性和积极性。特别要学习《工会法》和新修订的《中国工会章程》、《教育工会工作简易教程》,明确工会方向和职能,提高认识,正确处理与党政的关系,充分发挥党联系教职工的桥梁和纽带作用,把广大教职工团结在党组织周围,强化教职工的育人责任意识,突出教职工主人翁地位作用的发挥,从而树立敬业、精业、乐业、创业精神,为学校管理和教育教学质量的提高创造一个良好的内部环境。

  二、突出维护职能 ,推动学校民主建设。

  1、今后教代会的主要任务是在提高质量、落实职权上下功夫。一是要加快教代会制度化和规范化的建设进程。进一步落实《中小学教职工代表大会规程》,规范程序,提高教代会质量。要认真抓好每学年至少召开一次教代会的工作,做到会前有报告、会后有备案,且要认真填好《肃州区学校教代会呈报表》,呈报区教育工会审批。工会要按照”建立和健全以教师为主体的职工代表大会制度,加强学校民主管理和民主监督”的要求,积极主动地开展工作,始终把加强学校的民主建设,不断完善教代会制度作为一项重要工作认真来抓,逐步推进教代会制度规范化、职权具体化、民主程序化和开展活动多样化。二是总结和推行教代会建设的成功经验,要根据实际工作的需要不断丰富教代会的内容落实教代会的职权。三是要加强教代会代表的培训,努力提高教代会代表的素质。四是抓好教代会提案的征集与整理工作,做到条条有答复、件件有回音,以保护广大教职工的参与热情。

  2、认真做好校务公开工作,确保公开的针对性和实效性。认真贯彻落实局党委《关于实行“校务公开、民主监督”制度的意见》和《肃州区教育局校务公开、民主监督实施细则》,进一步规范校务公开的程序和内容,加大监督力度,使校务公开更具有实效性、针对性、真实性。在实施校务公开方面,做到民主、公平、公正、公开。一是要确保教职工的主人翁地位 , 坚持每个学期一次的教代会,审议学校的工作报告、财务报告、修订有关规章制度,并讨论通过学校重大决策和改革方案等。二是督促学校行政落实好“一箱两栏四会”制度(即校务公开意见箱、对内公开栏,对外公开栏、党政工联席会、教职工代表大会、校情发布会、家长联系会),要逐步推行政务公示和校务校务公开网络化,充分利用学校网络进行公开,切实负起校务公开工作党组织是第一责任人,校长是第一执行人,工会是第一监督人,教职工是第一评价人的责任。三是避免有名无实表面应付。四是确保公开的针对性和实效性。五是做到“四心并举”(公开的前提是出于公心,公开的关键是要用真心,公开的重点是消除疑心,公开的目的是求得同心。),确保达到校务公开的目的。

  三、 以师德建设为重点,加强教职工队伍建设

  1、继续开展思想教育大讨论活动。认真组织广大教师学习《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中国教育改革发展纲要》等教育法律法规,以提高教师职业道德素质为重点,围绕政治信仰、道德情操、法制意识、教育观念、敬业精神、行为规范、心理健康等七个方面搞好专题教育,进一步提高教职工的政治素质、职业道德和业务素质,把“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教,为人师表”真正落实在行动上。围绕“假如我是一名学生,我最喜欢什么样的教师?”、“假如我是一位学生家长,什么样的教师教我的孩子最放心?”、“假如我是一位校长,什么样的教师令我满意?”等方面进行专题讨论,进一步更新教育观念,增强教师履行师德规范的责任感和自觉性。

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