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xx镇二零一四年教育工作报告

发布时间:2019-04-16

xx镇二零一四年教育工作报告

  克难攻坚  务求实效凝心聚力谱写教育新篇章

  尊敬的各位领导、全体老师、同志们:

  大家上午好。XX年,我镇以落实全区教育振兴“六大工程”为出发点和落脚点,以提高教育教学质量、办好人民满意教育为归宿,以狠抓安全教育和综治工作为保障,顺利完成了XX年重点目标任务,全镇学校先后获得区级以上荣誉29项,其中教育组获省级教育强镇等荣誉9项;镇中学获得市级“高效课堂”三星学校、市级家长学校、市级素质教育督导评估优秀学校、区政府师德师风建设先进集体、区教育教学质量一等奖等区级以上荣誉13项;其他小学获荣誉7项,中心小学获国家“少教多学”先进校、市政府绿色文明示范学校、区政府卫生先进单位等区级以上荣誉5项,洞坡小学获区政府绿色文明示范学校,袁科小学获区级平安学校等称号。镇教育组在区教体局XX年终考核中被评为综合考核优秀单位(名列全区川原7镇(街)第二名)。

  第一、认真落实中央“八项规定”,塑造风清气正的教育良好形象。

  镇教育组严格按照中央《关于改进工作作风,密切联系群众的八项规定》精神办事,重新修订制定了《xx镇中小学教师教育教学质量考核办法》。严格控制会议规模,切实提高会议实效。镇教育组主办的《教育》和《教研》两种刊物,主要编发各校开展的教育活动和教研活动,通报各校在安全法制教育、师德建设、校本教研、经典诵读等活动内容,为学校教育发展服好务。镇校严格执行中央“八项规定”,制定并落实《xx镇教育组财务制度汇编》,厉行勤俭节约,严格遵守廉洁从政有关规定,在出差、招待、用车及生活等方面严格把关。以反对“四风”为切入点,在教师中开展了比工作业绩、比工作总量、比教育成效为主要内容的“三比”活动,广大教育管理干部和教师坚持依法执教的自觉性明显提高。

  第二、“六大工程”实施情况。

  校魂工程。我镇坚持深化校长选拔任用制度改革,加大小学校长(园长)公开选拔、竞争上岗工作力度,根据《xx镇中小学校长(园长)选拔任用办法》,采用报名、民主推荐、组织考查、笔试面试结合,择优任用,邀请镇党委负责同志全程参与,确保教育领导干部选拔任用工作的透明度。XX年区教体局被评为“校魂工程”先进单位。

  师德工程。集中开展了以“顷情、用心、超越、奉献”为主题的教育活动。5月份镇教育组按照各校、分片、全镇逐级举行了师德演讲比赛,中心小学教师房艺红的讲演《因为有爱》获区局三等奖并在《陈仓教育》第四期刊登。镇中心小学以“做幸福的教育人”为主题举办了首届教师幸福论坛开课仪式。镇中心小学和五星小学形成了“135”教研模式,中心小学还承担了国家课题《少教多学》课改研究项目,学校制定了课题《少教多学和高效课堂之研究》。在教师节表彰了周林茜等12名师德先进个人,镇中学被区委区政府评为“师德建设先进集体”。

  名校孵化工程。镇中学积极开展创建“陈仓名校”活动,成立了创建工作领导小组,从教育管理、学校建设、师资培养、课程改革、质量提升、文化润色、创建特色等方面统筹规划分步实施。形成高效课堂“135模式”,涌现出以青年教师周林西、田红梅等为代表的一批区级教学能手,学校教育质量位居全区前列。全镇组织开展教学基本功大赛,去年10月28日,区教体局、区人力资源和社会保障局授予房艺红、赵永录、田红梅三同志区级教学能手称号。

  “高效课堂”深化工程。在市区级实验小学的基础上,确定袁科小学、洞坡小学和五星小学3个小学为镇级高效课堂实验校。制定了《xx镇中小学教师校本研修工作实施方案》,将校本研修纳入中小学教师继续教育整体规划,教师每年参加校本研修不少于40学时。全镇三至九年级都能够以“高效课堂”模式开展教学,全镇1827名中小学生在“高效课堂”课改实验中得到了提高和发展。镇中学周林茜和中心小学房艺红老师分别获区、市级课改标兵,镇中学被评为首批市级“高效课堂”三星级学校,镇教育组根据各校高效课堂实验工作中取得的成效,写成经验材料《欲穷课改千里目,更上高效一层楼》发表在《陈仓教育》第三期上。9月13日,宝鸡市高效课堂“课改发展共同体”教学观摩研讨活动在我镇中学举行,来自宝鸡一中等6个县区18所学校的领导和骨干教师100多人参加了活动。

  校园文化环境提升工程。镇中学积极行动,经过两个月的艰苦工作,完成投资42万元,新增绿化面积3578㎡,使学校绿化总面积达到了9700㎡,绿化覆盖率达到了40.46%。中心小学投资43万元对校园进行了绿化美化建设。在在校门、教学楼、照碑等醒目位置绘制办学思想、办学目标、学校信念、办学理念等文化墙5处,学校人文气息浓厚。学校完成投资80万元的体育运动场地建设。袁科小学投资47万元完成了校园建筑、绿化、美化、硬化,建设了40米长的文化长廊,让校园的一景一物、一草一木、每个角落都发挥独有作用。洞坡小学创建区级“绿色学校”工作取得了实效。

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