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2016年上半年中学教务处工作计划

  为进一步提高我校教育教学质量,紧紧围绕XX年学校工作思路,创造性地做好教育教学各方面工作,发扬自强、实干、求知、爱国的济中精神,铸造教师的精神家园,坚持科研兴校和特色立校,振作精神,团结一致,求真务实,真抓实干,努力打造精细化、规范化、特色化、精品化的学校。主动做好教学服务,积极细化教学过程管理,重点从以下几方面开展工作:

  一、加强师德建设,打造“能吃苦,乐奉献”的教师队伍

  在教育教学中,师德是教师的灵魂,一切师德要求都基于教师的人格。建立切实可行的师德师风检查制度,并积极执行到实处。用良好的师德丰富教师的精神世界,用丰满的人格影响学生。开展以《中小学教师职业道德规范》为内容的教育,塑造良好的师德形象,尊重学生,爱护学生,倡导情感教育,人文关怀。加强教师专业知识和技能的提升,促进教师专业精神的丰富。在当前绩效考核的背景下,打造一支充满活力,能吃苦、肯钻研、乐奉献的教师队伍,无疑成为提高教育教学质量的最大潜质。

  为此,教务处一方面引导教师加强自我学习,重视内生修炼,另一方面进行“树榜样,重培训”,努力打造德才兼备的教师队伍。

  二、深入教学研究,培养“导师”队伍

  为了有计划打造高品质的骨干队伍,提升教师业务理论素养,增强学校在同行列中的竞争优势,逐步、有序地推行以高级教师、教研组长、班主任和优秀教师为骨干的“导师”引领机制,在学校教育教学过程中的带头示范作用。在县市优质课、案例、公开课等活动中,多方面的提高“导师”队伍的指导作用。在学校逐步形成“校外有指导,校内有鼓励,比赛有团队”的教科研氛围,提高学校教师的凝聚力。

  三、坚持“走出去,引进来”,努力提升教师业务水平和能力

  为整体优化教师队伍,提升教师业务水平和能力,一方面,积极创造机会,把教师带出去,到一些名校进行走访学习。另一方面,通过联络各方力量来我校开展教科研活动,主动引领全校教师的专业理论和专业技能的发展,积极加快骨干教师队伍的形成。提升我校在全校教科研活动中的影响力。

  四、加强教学管理,提高教学质量

  以全面提高教育教学质量为目标,加强教学常规管理,积极探索提高教育教学质量的途径和方法,进一步完善质量监控体系,探索、落实,防止质量滑坡。

  (一)加强教研备课活动指导

  教研组长一定要针对本学期的课程通过小组讨论进行整体规划,逐步探索集体备课在我校的实践,详细写出学期的备课计划,协定好每周的备课时间、地点,拟定好备课人,备课内容。备课时,最好采用“说课”的形式,集思广益,扬长避短,统一思想,达成共识。

  本学期教研的重点放在对集体备课的探索上,各教研组围绕“集体备课”开展形式多样的教学研究活动。认真组织本组教师进行组内讨论,拿出计划方案,积极开展组内学习、公开课研讨、案例分析、写出心得,最终由教研组长对本学科进行全面的总结,努力提炼出适合本组学科的特点。

  (二)细化教学管理,规范教育教学常规工作

  本学期教务处将进行教学工作各方面的细化管理,采取跟踪记录、及时公开,以期产生积极的效应。

  1.加大力度督查课堂教学

  本学期教务处将督查课堂教学,检查内容有:上课迟到、离岗、接听电话、玩手机、私自调课、学生睡觉不予以提醒、极端处理、体罚学生等教学行为等;检查时间:正常上课时间,不定时、不定年级、不定班级,随堂进行检查。

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