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学校科技节活动方案

发布时间:2019-03-03

  一、活动目的

  1.推进学校科技创新特色的建设工作,为北师大合作办学平台科技创新教育秘书处增添色彩。

  2.促进学校省两型示范校的创建工作。

  3.为迎接高考改革作教育教学方式方法创新的尝试。

  4.将学校的家校工作提升到一个新的高度。

  二、组织机构

  组委会主任:余xx

  组委会总指导:田xx、刘xx、许xx

  组委会执行主任:杨xx

  组委会执行副主任:谢xx、章xx、肖  xx

  组委会成员:樊xx

  组委会秘书处:

  主  任:周xx

  副主任:覃xx、王xx

  秘书处成员:郭xx、刘xx

  专家组:

  组  长:孙xx

  专家组成员:田xx、张xx

  三、活动思路

  1.学好三个文件。学好国家教育部颁发的《中小学环境教育实施指南》、《xx省中小学两型教育指导纲要》、株洲“两型”办[xx]2号(关于印发xx市两型创建工作规程的函)

  2.达到三个目标。创建省级“两型”示范校;打造教育教学改革升级版;创建家校联系无缝隙对接

  3.注重三个环节。学习、践行、总结三个环节

  4.协调三个群体。本次活动参与人多,需要作好教师、学生、家长的协调。

  四、活动安排

  本次活动分为三个阶段

  (1)第一阶段:学习、宣传阶段(元月上旬、中旬)

  学校组织专题会议布置相关工作,下发学习的有关材料;各学部相应地要制定科技节实施工作方案,开好教师、学生、家长会议,组织学习三个文件,作好宣传工作。

  (2)第二阶段:践行、实施阶段(1月中旬-3月中旬)

  根据学校统一部署,各学部、各部门组织好相关赛事活动,做好作品、资料的收集上报工作

  (3)第三阶段:展示、总结阶段(3月下旬)

  一是分门别类收集整理资料;二是开展各项活动的总结评比;三是各项成果布展、上传校园网、制作专刊、作品集。

  五、活动内容

  (一)教师活动

  1.认真学习三个文件

  写学习体会、心得、札记等。

  2.开展“四个一”活动

  (1)一套计划:制定教学中落实或渗透“两型”教学的计划。

  (2)一组教案:备一个单元的课,在本学科的课堂教学中开展“两型”教育。

  (3)一次活动:设计一次学生活动,制定活动方案。要求结合两型教学和两型创建、与本学科有关的探究活动、研究性学习或者社会实践活动等。

  (4)一个创作:(从下列十项中任选一项)

  ①做一次两型研究

  ②做一个两型实验

  ③搞一项两型发明

  ④写一篇两型论文

  ⑤编一套两型试题

  ⑥创作一个两型作品

  ⑦制作一个两型模型

  ⑧编写一个两型故事

  ⑨选编一组两型作品

  ⑩编写一篇两型知识

  (注:从四个“一”中选一个做,优秀作品可作为“科技辅导员科教创新作品”参加株洲市科技创新大赛)

  3.组织和指导学生开展一项活动;

  (1)开展两型的调查活动

  (2)开展两型的社会实践活动

  (3)开展两型的研究性学习

  (4)指导学生写两型小论文

  (5)指导学生搞两型小发明

  (6)指导学生开展两型小制作

  (7)指导学生开展两型创建活动

  (8)指导学生志愿者活动

  (9)指导学生社团开展两型活动

  (10)指导学生的两型创作活动

  (11)指导学生开展两型宣传活动

  (二)学生活动

  1.学一学:学两型知识。老师指导学、学生自主学、相互合作研究学。

  2.读一读:读两型文章、书籍、资料、作品。

  3.看一看:看两型展览、规划、专栏、场所。

  4.算一算:算一算两型的账。

  5.想一想:想两型创建的必要性、重要性。

  6.写一写:写两型学习及思考的收获、心得,写反映两型主题散文、小说、诗歌,写两型的剧本。

  7.问一问:提出关于两型的问题、或是自己及他人在两型创建中碰到的难题。

  8.讲一讲:当两型的宣传员,给父母亲讲,向同学讲。

  9.分一分:将垃圾分类。

  10.走一走:坚持多步行,坚持绿色出行。

  11.创一创:个人争做两型小达人,在家里发动创建两型家庭,参加班上两型班级的创建活动。

  12.访一访:访问两型创建的先进个人和集体、单位、部门。

  13.照一照:拍反映两型的照片。

  14.摄一摄:摄取生活中两型的片段,拍摄两型主题的微电影、科学dv。

  15.演一演:排演两型内容的节目。

  16.画一画:画两型主题的图画,创作两型的科幻画。

  17.种一种:栽种植物、花木。

  18.管一管:申请管理一片绿地。

  19.养一养:领养学校一棵树、或是组一个团队领养学校一片林。

  20.建一建:组成一个团体,申请校园一块地方,建成两型示范区。

  21.用一用:用两型知识、两型理念来看待事物、解决问题。

  22.做一做:动手做两型及创意发明作品。

  23.研一研:组成学习小组开展两型方面的研究性学习。

  24.试一试:个人或组成小组搞关于两型的小发明、小创造。

  25.行一行:组建关于践行两型的社团,开展活动。

  26.动一动:根据学生特点开展系列科技竞赛活动。

文章来源:www.diyifanwen.com/fanwen/huodongfangan/2696227.htm

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