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初三班级文化建设的方案

发布时间:2020-03-27

初三班级文化建设的方案

  一、原则:

  教室是学生学习和生活的地方,所以我们班的班级文化建设的总原则是力求美观、大方,并且具有适用性。力求教室里的布置严肃中透着活泼,严格中透着温馨,它既是一个学习园地,还是一个温馨的家。把教室内每一面冷淡的白墙变得淡雅、漂亮、催人向上是我们的目标

  二、营造积极向上的学习氛围

  1、励志横幅:进入我们班,首先映入眼帘的是高高挂在教室后面的横幅。“志远一班,自强不息,奋力拼搏,勇争第一,冲刺中考,再创辉煌。”这24个字道出了全班同学的心声。

  2、励志手抄报的张贴。以小组为单位,以励志为主题,进行手抄报比赛及张贴。以激励学生们保持积极的心态迎接各种挑战。

  3、荣誉展示。班级的荣誉是师生共同努力所得,初一到初三所获得的奖状整齐划一的张贴在教室后方,让学生们共同感受到班集体和自己成长的过程,从而产生集体荣誉感和自豪感,增强班级的凝聚力。

  4、墙壁四周张贴了醒目的标语,激励学生们明确目标、坚持不懈。

  5、黑板报定期更换,根据重大节日、学校的工作安排或者是班级的情况,有选择性的进行更换,丰富学生们的学习生活。

  6、明确的目标和小组合作评价表,不断给予同学们拼搏的动力。上面张贴着每个同学的奋斗目标,每个组制作的组徽,后面几栏记录着各小组每周的表现情况。它是各个小组竞争与合作的写照。

  三、营造温馨的生活氛围。

  1、不同主题的海报丰富了两面的墙壁。

  在教室的两面墙上,有4张同学们亲手制作的海报。其中一张是各位任课老师对全班同学的寄语,它饱含了老师们对我们的殷切希望。外两张海报,一张用图片记录着我们班组织的各种活动,一张是班级中每个小组的个性展示。最后一张海报,同学们给它取名为“书山有路”,这是同学们艺术灵感迸发的体现。

  2、图书角的书是学生们调节学习压力的缓冲剂。最让班上同学津津乐道的就要数图书角了。图书角的书都是同学们在家里精心挑选后带到班里来的,每到阅读课时,都会看到同学们捧着书如饥似渴的阅读的神情,有的同学还会拿出本子把读到的好词好句记录下来。

  3、绿色植物为班级增添了勃勃生机。在书架的上方摆放着一盆盆我们从家里带来的植物,它们都具有旺盛的生命力。它们的到来给班级增添了一抹生机,一抹清新的绿色。

  这,就是我们班的班级文化建设。在这样一个环境中学习,紧张的氛围中又透露着一丝丝诗意,相信我们在中考中能取得让自己满意的成绩。

  初三(1)班

  20xx年味”,寒假布置孩子用相机捕捉喜庆的气氛,并配上说明。希望孩子除了学习,也能更关注生活。(内容太旧,可以及时更新才好)

  0303

  初三(3)班班级布置情况

  教室左前面:课表,卫生值日表,大扫除表

  教室右前面:小组合作考核表,心里咨询室的东西

  教室的两边:各个月的“星秀评比”结果,以及本学期学生定的目标

  教室后面:有光荣榜,有“让优秀成为习惯”的口号

  黑板上:有倒计时榜

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