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英语教师师徒结对工作计划

发布时间:2020-02-18

  学校要积极贯彻“一切为了学生的发展,一切为了教师的发展,一切为了学校的发展”的办学理念,努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化,以更好地促进我们每一位教师的成长。下面是第一范文网小编整理的英语教师师徒结对工作计划,希望对大家有所帮助!

  英语教师师徒结对工作计划(一)

  为了充分发挥老教师的带头作用,抓好年轻老师队伍建设,促成青年教师快速成长,提高年轻老师的综合素质,帮助他们更快地适应教育教学的要求,进一步营造学校新老教师相互学习的良好氛围,我校开展了“以老带新,以新促老,共同提高”的师徒结对活动。该活动不仅有利于新老师尽快适应教学,亦能增强老教师的责任心,更有利于新老教师及时总结教学经验,共同成长。按照学校的安排,我和黄霞老师老师结成“老带新”对子。在今后的教学活动中,我们将相互学习,相互促进,共同提高教育教学水平。

  一、活动内容和措施

  我们将利用宝贵的工作时间,在议课、备课、听课、评课、交流探讨等方面进行相互学习,力争使黄霞老师尽快适应教学环境,提高教学能力,全面落实新课程标准的理念。

  1、对教材研究的帮扶

  与黄霞老师老师共同钻研教材,这一点非常重要。这册教材的重点是什么?本学年度、本学期的教学目标、训练重点是什么?这一课的重点、难点又是什么?这一课学生要掌握哪些内容?该采用哪些合适的教学方法提高学生的学习技能?对于这些重要的问题,在“老带新”活动中我们将充分开展交流,让黄霞老师老师真正走进新教材,走进教研,让教研之树常青。

  2、对课堂教学的帮扶

  开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的办法之一。我将尽可能地多听黄霞老师老师的课,对其在教学中出现的问题及时地给予纠正。我安排黄霞老师每周听一至两节课,课后进行评课,对在教学中出现的问题和不足及时地提出,并督促其改进。

  3、对平时教育教学的帮扶

  对于黄霞老师在教学中遇到的疑问,我将及时给予帮助和解答,并时常传授自己在教学中的一些成功经验,例如:如何调动学生的积极性,如何灵活运用多种教学方法,使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等。

  二、指导黄霞老师完成一定的任务:

  1.主动学习教育教学理论和专业知识,不断充实自我。

  2.积极参与备课,主动发言,大胆提出自己的设想,提高分析能力。

  3.认真听课,参与教研活动,学习他人的先进经验。

  4.经常进行教学反思,写随笔。

  总之,我们要充分树立共同学习、共同发展的意识。希望经过共同努力,新老教师在帮扶过程中能实现“双赢”的良好效果,在新课程标准理念的指导下,努力提高教育教学水平,促进学生的全面发展。

  英语教师师徒结对工作计划(二)

  一、 指导思想

  认真学习新课程标准等教育理论,充分起模范带头作用,紧紧围绕工作重点,积极实施素质教育,认真学习经验,认真探究教育理论,提高自身的道德修养,圆满完成英语科教育教学工作。

  二、 工作目标

  1、制定有针对性的培养方案,对徒弟提出明确具体的要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。

  2、言传身教,指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。

  3、每星期帮助徒弟备一次课,检查一次徒弟的教案,提高徒弟分析教材处理教材

  4、每星期至少听徒弟一节课,并给出详尽的导评,帮助徒弟提高课堂教学能力。

  5、每学期末指导徒弟开公开课一节,在大型教学活动中帮助徒弟设计方案,指导徒弟完成上课任务.

  6、及时上交计划,示范课教案,听课记录,导评记录,供验收用。

  7、心胸坦荡,支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。

  三、具体帮教措施

  1、师傅每月至少向徒弟推荐两篇文章,共同学习,更新教学观念,学习优秀教学方法。

  2、师傅每星期与徒弟集体备课一次,把握单元知识点,清晰教学重难点,设想科学的教学方法。

  3、每星期进行互听课活动,课前共同备课,准确把握教材,共同提高课堂教学能力。

  4、指导徒弟写教学案例和教学随笔,写学科论文,争取参加各级各类的评比、交流,力争在刊物发表。

  四、 培养目标

  1、通过共同学习,使周敏老师在英语教学的基本规律与方法上,了解教点与考点有机结合的基本策略,从而使学生掌握基础的学习方法,提高学习能力。

  2、敢于承担校内外的研究课,主动参与教学各项比赛活动,并力争获奖。

  3、班级检测成绩在原有基础上有提高。

  英语教师师徒结对工作计划(三)

  一、指导思想

  充分发挥学科带头人、教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势、示范、辐射和引领作用,通过传、帮、带、导、提、教,切实加快青年教师成长,提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平。

  二、基本职责

  师傅:要做到“三带”:带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──掌握教育教学基础知识与技能;带师德──育德之道,为人师表。

  1、认真贯彻、模范执行师德规范,努力学习教育理论,更新教学观念,切实做好指导工作。

  2、耐心细致地做好青年教师的思想工作,以良好的师表形象感染青年教师,以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师,使徒弟学会教书的同时学会为师,引导徒弟健康成长。

  3、指导徒弟合理安排工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,指导他们在教育教学教科研上取得成果,帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。

  4、调动和保护徒弟的工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。

  三、主要内容

  1、徒弟能够胜任教育、教学工作,在本职岗位上积累一定工作经验。

  2、引导徒弟能以优秀教师、师德标兵为榜样,参加师德培训,注意规范言行。

  3、使徒弟对教学大纲和所教年级学生有比较全面地了解,能够制订完善的《学期教学目标》、能够独立分析教材、确定教学重、难点,安排教学环节,并有自己的一定特色。加强实践操作。

  4、鼓励徒弟阅读优秀教案,学习先进教学理论,及时进行课后教学反思。

  5、使徒弟熟悉课堂常规,能够按照教学设计完成课堂教学任务,较好地完成教学目标。

  6、师傅每学期听徒弟上课不少于8节,课后有反馈,并简单记录“教学建议”。

  7、每学期上交《学期师徒教学活动总结》,并附上相关教案、听课记录等。

  8、撰写教学反思、随笔6篇以上,能够高质量地完成命卷,并有一份以上被录用。

  英语教师师徒结对工作计划(四)

  师傅:潘旭双

  徒弟:陈可鲜

  一、指导思想:

  为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈可鲜(徒弟)结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。

  二、实施目标:

  (一)师傅:规划好培训计划,理论学习心得交流,展示课教案,听课指导与简单评点,自我业务进修提高规划,论文撰写等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,

  丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。

  1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。

  2.指导徒弟思考教育教学问题,有效地提高教学效率。

  3.指导学习如何积累案例、论文素材。

  4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文,力争获得好的名次。

  三、实施措施:

  (一)师傅:

  1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,起模范作用。

  教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。

  2.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。

  3.师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课(不少于15节),并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议。

  4.努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

  5.本着教学相长、互动共进的原则,师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节,每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使师徒双方都有新的提高。

  (二)徒弟:

  1.带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题,有选择地与师傅进行交流;

  2.完成师徒协议中规定的任务,解决问题。

  3.努力提高教学技能和教育综合能力。

  4.克服教育教学中的低效行为或高原现象。

  5.积极探寻专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。

  6.通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识,向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。

  7.请师傅进堂听课,多提宝贵意见,取长补短。

  8.一个教师,班级管理、教学常规最重要,因此很多事情都要多运用好的方法,组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。

  9.多发现问题,多思考请教师傅,及时发现问题解决问题。因此我想作为新的教师因该敢于发现创新,还要虚心向优秀的老教师学习,吸取精华。

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