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九年级历史教学计划

  一、 指导思想

  全面贯彻教育方针,以推行素质教育为方针,以《九年义务教育初中历史课程标准》为准绳,以教材为根本,突出复习过程和检查评价的落实:面向全体学生,分层指导和要求。不断变革教学方法,指导教学实践,培养学生的创新精神,不断提高学生分析和解决问题的能力,为实现我校今年中考既定的总体目标作出应有的贡献                                                                             

  二、复习备考安排                                                                                                                

  第一轮“夯实基础”复习

  1、复习时间:XX年2月上旬—4月上旬  教学时间约9周

  2、复习内容:中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史部分,分单元,分章节,依据课程标准和考点要求复习,强化知识点,考点,夯实基础,培养基本技能。

  3、复习方法:采取“滚动式”复习,依据课本、单元知识考试连前不连后,夯实基础,过好考点关。

  第二轮“专题训练”复习

  1、复习时间:XX年4月中旬—5月中旬。教学时间约5周

  2、复习内容:专题一、近现代中国人民的抗争与探索史。专题二、中国近现代经济发展史。专题三、世界主要资本主义国家的革命和改革。专题四、近代国际关系格局的演变。专题五、三次科技革命和经济全球化。专题六、国际共产主义运动与民族解放运动史。专题七、中国共产党领导的革命和建设。专题八、时事热点。

  通过训练学习、复习、巩固基础、构建知识网络,使之条理化、系统化,强化分块综合和专项知识训练,突破重点、难点,运用知识,检查堵漏知识盲点。

  3、复习方法:采取分专题、分知识点复习法,以知识网络为线,专题分块复习和考试

  第三轮“综合检测”复习

  1、复习时间:XX年5月下旬—中考前。教学时间约3—4周。

  2、复习内容:注重综合、适应性,提高学生的应试能力。

  3、复习方法:综合检测、模拟训练,查漏补缺,加强应试技巧和解题方法指导。

  检测安排

  1、每轮复习后组织模拟考试。

  2、月考

  3、认真对待学校统一的检测。

  三、 复习措施

  1、 加强教法和学法研究,提高复习课的效率,规范复习课的教学,保证复习课的密度和质量。

  2、 抓住中考开卷的特点,提高学生能力

  3、 科学设计训练题,以点带面,举一反三,培养学生解答开放性试题的能力。

  4、 实施因材施教原则,调动学生的积极性,复习时要面向全体学生,分层教学,分层指导,分层要求,使每个学生均有所获。

  5、 正面激励学生,力争目标实现。复习时,多给学生表扬,在自查中醒悟,在愉悦中上课,定期检测,及时调整复习进度和复习方法,盯准目标,确保目标实现。

来源:www.diyifanwen.com/fanwen/jiaoxuegongzuojihua/1592719411128824.htm

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