首页 > 范文大全 > 工作计划 > 教学工作计划 > 中学2017年理化教研组教学工作计划

中学2017年理化教研组教学工作计划

发布时间:2017-03-07

中学2017年理化教研组教学工作计划

  本学期我校理化教研组的教学科研重点是,将以县教研室的文件精神为向导,以实施新课程标准为主线,以科研课题的深入研究为突破,不断促进教研组教师的群体素质,提高教育教学水平和教学质量。工作中很抓教学常规的落实,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,形成我校物理、化学教学科研工作的新特色,创出物理化学教学工作的新成绩。

  一.加强理论学习,提高自身素养

  1、组织教师认真学习教育部门关于"实施新课程标准"等政策性文件精神,学习《物理新课程标准》、及《化学新课程标准》相关的教育教学资料,切实转变教育观念,真正确立"以人为本"的教育理念,制定切实可行的复习计划;要求教师在学习过程中注重文献资料的收集工作,做到资源共享。

  2、要求教师经常阅读物理、化学专业杂志和相关的教育报刊,特别是关于实施新课程的有关教育教学文章,结合教学实际,有针对性地选学,汲取先进的教学经验,改进课堂教学结构和教学方法,不断提高教学业务水平和课堂教学技能。

  二.执行教学常规,强化阶段考核

  1、认真落实常规要求,教师要精心设计课堂教学过程和教学方法,重视学生的学习参与和学习能力的培养,严格规范学生的作业量,教师要认真规范地批阅作业,及时进行防差辅差工作。组织好教研组内的教学"试验课"、"示范课"、"研讨课"等的开设、听课和评课。

  2、本学期的教研组活动侧重抓好四个方面:一是集体备课,二是新课程标准的学习和研究,三是听课和评课活动,四是做好课题的论文撰写、发表和有关资料的积累工作。加强"五认真"的检查督促工作及月考核制度的执行。

  三.研究课程标准,优化教学方法

  1、组织教师认真学习"物理、化学新课程标准"的精神和内容,把握以下几个方面

  ⑴新的理念。从知识本位向以人为本的观念转变,使学生形成积极主动的学习态度,在获得基本知识和技能的同时,学会学习,形成正确的价值观。

  ⑵创新教学。在新课程实施过程中,要特别强调学生主动参与,勤于动手,乐于探索。在学习过程中形成获取新知识的能力,分析解决问题的能力,收集信息的能力,合作交流的能力。课程实施的过程要努力改变灌输与训练的模式,教师的主要精力就是要花在这样的环节上。

  ⑶教育评价。教学过程中对学生的评价,要以促进人的发展为宗旨,就不能仅看学生掌握知识的多少,而要看学生的全面发展,看学生的潜能,鼓励学生的成长,保护学生的自尊和自信。

  2、实现优化教学方法的几个策略

  ⑴平等地对待学生。一是要相信学生有学习能力;二是要摆正师生位置,把机会交给学生学生。

  ⑵做合格的组织者。一是设计动态的教学应对方法;二是关注学生的需求,灵活执行教学环节;三是捕捉放大学生学习过程中的闪光点。

  ⑶做成功的引导者。一是激发学生的学习兴趣和求知识;二是教给学生探索、发现的方法;三是不断引发学生思维碰撞,引导学生由浅入深解决问题。

  ⑷做积极的促进者。一是给学生心理支持,鼓励学生去寻找适合自己的学习方式;二是积极旁观,指导学生优化自己的学习过程(即指导学生掌握合作的规则、关注学习小组的学习情况、感受学生所思所想进行动态的二次备课)。

  3、处理好新课程和传统课程之间的关系。一是审视传统的教学方式,二是发扬符合新课程教学的理念,三是充分使用多媒体等现代化的教学技术;四是建立新型的师生互动活动关系。

  四.深入课题研究,提高课堂效益

  1、本学期的教研活动要结合"新课程标准"的贯彻实施,对学生的"自主学习"、"合作交流"和"创新能力"等热点进行深入的探索和实践,逐步完善符合"合作主体性教学"的课堂教学模式。

  2、本学期要在实施"初中物理、化学合作主体性教学研究"的基础上,完成实验教学资料的编集工作。通过集体备课确定并完成教案、随堂练习和预习的修订;通过学生调查收集课题实施过程中学生的感受,学习心得和学习方法等情况;通过阶段调查测试掌握学生具体的学习进展和学习水平的提高情况。

  3、定期进行科研例会活动,加强教师之间的听课评课,经常交流实验研究的进度和实验情况,完善课堂教学的常用模式,以及课堂教学过程的组织方法,多媒体教学手段的应用等。在物理化学教学和课题探索的基础上,写出有质量的实验报告或专题论文。

  4、对实施"新课程标准"下的中考物理化学的新的动态变化要作出反映,不断收集各地的中考信息,并加以认真研究。教学中要有意识地贯穿"新课程标准"的理念,把培养学生的自主能力、创新能力和合作交流的意识落到实处。

  六.重视竞赛辅导,创出品牌特色

  1、在平时的教学过程中,要重视创出我校物理化学教学的特色,做法之一就是抓好物理化学竞赛的基础教学工作。这可以分两块来进行:一是在教学中通过提优活动,在起始年级做好竞赛苗子的培养工作;二是开设专题讲座,对学习有特长、有兴趣的学生进行培训,提升他们的思维能力,开拓他们的知识视野,让他们在学习活动中增加解决问题的能力。

中学2017年理化教研组教学工作计划 相关内容:
  • 2016年春理化教研组工作计划

    一、指导思想本学期,本教研组将仍依据学校的教学工作计划,立足本校教学发展的实际,密切配合学校教务处和教研室认真完成各项工作。立足课堂教学,积极开展教研活动,不断提高课堂教学效率。...

  • 理化教研组工作计划

    依据市区教育工作会议精神,董事长xx局长的工作安排,结合学校本学期工作计划和教导处的工作安排,制定了这学期理化教研计划。一、 指导思想以“务实创新,持续发展”为发展观,以我校工作计划为核心,以新课程实施和校本教研工作重点,全...

  • 中学2010年理化教研组教学工作计划

    本学期我校理化教研组的教学科研重点是,将以县教研室的文件精神为向导,以实施新课程标准为主线,以科研课题的深入研究为突破,不断促进教研组教师的群体素质,提高教育教学水平和教学质量。...

  • 初中理化教研组工作计划ppt怎么写

    一、指导思想以优质高效课堂为目标,以课改为中心,以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生教师综合素质为主要目的,以实践反思为主要方法,以校本教研为主要组织形式,开拓进取,与时俱进,为提高我校理化生教学质量而努力。...

  • 2023年教研组工作计划范文十一篇

    1、认真学习上级教研室的教研意见,开展相应的业务学习,自觉学习教育理论杂志,不断用理论去指导实践,提高教学质量。2、做好课题的研究,继续做好实施阶段的操作,积累各项数据,以利于写好总结性课题研究报告。...

  • 教研组工作计划2023十一篇

    一、指导思想:本学期我们继续以课堂为立足点,以学生为本,围绕学校教务处的工作重点,完善各项工作,做好高中达标工作,提高常态课的教学质量,加强团队凝聚力和战斗力建设,开展学校模式作课活动,同时以模式问题--引领模式研究为契机...

  • 2023年教研组工作计划十篇

    一、辅导思想校园体育作业建立以“健康榜首”为辅导思想,以《校园体育作业条例》为作业根据,加深对体育新课程的学习和理解,掌握新课程的精神,体会新课程理念,发明性地在体育课堂教育中施行体育新课程变革,加强实验研讨,进一步进步...

  • 2023教研组工作计划十篇

    一.指导思想以“高效课堂”为主题,以教育本质观为指导,坚持针对问题进行改革和根据问题来设计任务的理念,加大教育教学理论的实践性解读和教育教学实践的理论性反思的力度,用“五步骤”研教方式来指导全员研教,用“四步骤”教学指导的...

  • 2023年教研组工作计划十一篇

    本学期教研组工作,要以课程改革为中心,以学校工作计划为依据,全面实施素质教育,努力构建高效课堂,促进全组教师转变教学观念,促进教师整体素质、科研能力和学科教学质量的提高。...

  • 教研组工作计划书十五篇

    一、学好理论,更新观念,提高素质1、进一步认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,紧紧围绕三中学生差基础、低素质、坏习惯的现状与家长、社会早成才都升学高期望等矛盾热点问题,结合文综教学实践,通过专题学习和讨论,提高自...

  • 教研组工作计划十五篇

    指导思想:全面贯彻和落实上海市中学(政治、历史、地理)课程标准,培养学生创新精神和实践能力。积极开展素质教育,深入改革课堂教学,努力提高教学质量。以新基础教育理念为指导,以现代信息技术为平台,进行研究型课程探讨。...

  • 教研组工作计划怎么十二篇

    本学期,初中语文教研组教学,将在新课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展教...

  • 教研组工作计划安排十三篇

    一、指导思想以XX大精神为指导,以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充...

  • 教研组工作计划模板十四篇

    根据学校“高质量、轻负担”的办学宗旨、教科室的工作计划要求,本学期数学组在继续抓好数学教学常规,保证教学质量的基础上围绕“课堂、队伍”的工作要点,努力做好以下几项工作。一、加强校内资源开发,交流教育教学心得体会。...

  • 教研组工作计划表十四篇

    一、基本情况:数学教研组1—6年级有xx个教学班,由位数学教师组成。其中三十岁以下的老师6人,三十至四十岁的老师5人,其余均是四十岁以上的老师。有3名老师教双班数学,教学任务繁重。...

  • 教学工作计划