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八年级音乐教学计划范文3篇

发布时间:2019-11-19

  音乐是提高学生素质,培养学生创新能力的重要学科。音乐教育是整个基础教育中不可缺少的一部分,也是培养学生创新能力的一个重要渠道。本文是第一范文网小编为大家整理的八年级音乐教学计划范文,仅供参考。

  八年级音乐教学计划范文一:

  一、学情分析:

  本学期,我很荣幸地担任了八年级七个班的音乐课教学,八年级(2)班,总人数95人,八年级(3)班,总人数87人,八年级(4)班,总人数77人,八年级(5)班,总人数84人,八年级(6)班,总人数88人,八年级(7)班,总人数101人,八年级(8)班,总人数83人,这些班级80%以上的学生喜欢音乐课,爱唱流行歌曲从总体上来看,大多数的学生在经过初一一年的学习,对初中音乐教学已经有了一定的了解,因此,本学期要继续加强他们对音乐知识的了解,扩大他们的音乐视野,学生正处于变声期,需要注意嗓子的保护。

  八年级学生喜欢音乐,音乐素质较好,在歌唱方面较突出,但偏爱流行音乐,要正确引导。八年级学生相对来说上课较认真,学习主动较教高,学习兴趣较浓。

  二、教材分析:

  本册教材内容有:歌曲六课,每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等内容,这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

  三、教学目标:

  1、通过学习音乐,懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”方面的知识,并注意在歌唱练习中加以运用。

  2、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。

  3、在音乐课的教学过程中,适当的渗透一些有关法制教育的内容,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。

  四、教学措施:

  明确目标、自主学习;情趣导疑、合作探讨;巧问促思、自主解惑;点拨深化、模拟拓展。

  五、教学进度:一周一课时

  第一周第一课时:第一单元 歌舞青春

  唱歌 青春舞曲

  第二周第二课时:选唱 共青团之歌

  第三周第三课时:唱歌 手拉手 第四周第四课时:第二单元 电子空间站

  唱歌 我的未来不是梦

  第五周第五课时:欣赏 橄榄树

  第六周第六课时:选听 夜莺

  第七周第七课时:中学生安全法制教育

  第八周第八课时:第三单元 歌剧之夜

  唱歌 洪湖水,浪打浪

  第九周第九课时:欣赏 歌剧《白毛女》选段

  第十周第十课时:欣赏 猎人合唱

  第十一周第十一课时:第四单元:神州音韵(三)

  唱歌 采花

  第十二周第十二课时:欣赏 远方的客人请你留下来

  第十三周第十三课时:欣赏 北方的水草茂盛的家乡

  第十四周第十四课时:第五单元:环球之旅(三)——非洲与美洲

  唱歌 依呀呀噢咧噢

  第十五周第十五课时:欣赏 当太阳降落

  第十六周第十六课时:唱歌 红河谷

  第十七周第十七课时:欣赏 老黑奴

  第十八周第十八课时 :第六单元:冬之旅

  唱歌 踏雪寻梅

  第十九周第十九课时:欣赏 沁园春·雪

  第二十周第二十课时:选听 我像雪花天上来

  八年级音乐教学计划范文二:

  一、教学目标:

  1、 知识目标

  知道有关音画的知识,懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识,并注意在歌唱练习中加以运用, 能够背唱3—5首歌曲。 2、能力目标

  能够积极参与音乐实践活动,喜欢西南地区的民族音乐,并乐于了解其音乐文化。能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐,对歌剧、舞剧音乐感兴趣,乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。 能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。 3、情感与价值观

  感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果,学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

  一、 学情分析:

  1、 学生思想状况分析

  八年级学生喜欢音乐,音乐素质较好,在歌唱方面较突出,但偏爱流行音乐,要正确引导。八(1)这个班学生相对来说上课较认真,学习主动较教高,学习兴趣较浓,而其他班级有待进一步提高学生的学习兴趣。初二的学生在经过前阶段的学习,对初中音乐教学已经有了一定的了解,因此,本学期要继续加强他们对音乐知识的了解,扩大他们的音乐视野。

  2、 基础知识、本技能的掌握情况

  通过上学期的学习,学生掌握了一定的音乐知识。大部分同学掌握的较好,并形成了一定的歌唱技巧,较上学期有了较大的进步。

  3、“堂堂清”学情分析

  通过上学期的教学情况来看,有百分之50的学生对于当堂学习的内容能完全理解并且消化,有百分之30的同学不能很好的接收,另外百分之20的同学对于音乐确实感到索然无味,不能完成任务。

  二、 教材分析(知识结构、重点和难点):

  本册教材从生命之杯、乐海泛舟、山野放歌、亚洲弦歌、京腔昆韵

  这几个主题方面对学生进行音乐熏陶,贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。每一单元都有自己的教学主题,分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块,内容的安排上都具有一定的相关性或联系性,各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

  三、 教学中存在的问题:

  1、 存在问题

  学生只喜欢唱歌,但对知识不愿意接收。 只喜欢流行歌曲,对课本内的歌曲不愿意学习。 对知识的运用欠灵活。

  四、 提高教学质量的措施:

  一、 改进问题

  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  2、利用多媒体让学生视听享受,尽可能多地补充延伸的知识,开阔学生眼界。

  3、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。

  4、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

  5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。教学安排。

  五、教研课题:

  八年级音乐教学计划范文三:

  本学期我担任全校三个年级的音乐课教学工作,为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,本学期制定计划如下:

  一、 指导思想

  认真贯彻党的教育方针和政策,坚持以中共xx大的精神和“三个代表”重要思想为指针,全面推进素质教育,努力提高学生的音乐综合素质,培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣,有效的促进学生的艺术修养,与文化学习相辅相成,让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。

  二、教材分析

  教材是湖南文艺音乐出版社彩色版教材,内容非常丰富,生动活泼、图文并茂。涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲欣赏等内容。

  三、教学目标

  1、 突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者。 2、启迪智慧、陶冶情操,培养审美情趣,使学生身得到健康发展。

  3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。

  4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

  5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

  6、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

  7、结合农村中小学特点,因地置宜地展开教学工作,努力提高农村学生的音乐素养。

  四、教学内容

  (一)唱歌部分

  1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲

  2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲,但针对本校学生特点,进行实践的声势教学和乐理教学相辅助的趣味乐理教学。

  3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱、教词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止。再教唱过程中加进部分生动教学,使音乐课堂真正实现生动教学。

  4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱或用不同形式进行演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。

  5、有学习有记载,有学习有检查。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

  (二)发声训练部分:在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。

  (三)欣赏部分:结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力。

  (四)课外部分:为了丰富学生的课余生活,为了增进学生的学习积极性,在适当的时候加入部分的课外知识来填补教材的有些内容,进而加强教材的完整性。

  (五)活动部分:组织开展12月的艺术节,作为今年的精品项目展示。

  五、具体措施:

  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时转变教学思想观念,注意与新课标结合,并注意备学生,在备课时,应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分,特别是教具的准备。2、充分调动学生的学习兴趣,因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

  3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣,突出学生在教学中的主体地位。

  4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力

  5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,采用多种教学手段,提高课堂教学效果。

  6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

  7、开展各种各样的活动,检验教学效果并达到锻炼学生的目的;成立课外活动小组,让有兴趣学习音乐的学生有学习的机会。

  六、特色教学

  1、组建校女子合唱队:有助于带动校园艺术氛围的提高,有利于帮助各个班级提高音乐教学质量,由于合唱队员分布在初一个班,有助于初一新生的系统正规化音乐课的实施。

  2、有针对性开展特色音乐课:针对学生学习压力大,又处叛逆期的生理发展阶段,开设有意义的,符合其特色的,有助于其健康成长的音乐课。一方面又可以增强学生的学习兴趣。

  3、完善唱歌课制度,推行每月一歌计划:有利于建立校园浓厚的校园氛围和和谐的校园环境。

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