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教学视导品德教学教研活动总结范文

发布时间:2020-03-17

  三月春光明媚春暖花开;建设小学的三月春意盎然,喜气洋洋。3月12日,东莞市品德科组视导课在莞城建设小学拉开帷幕,市教育局教研室陈礼兴老师莅临指导,全城区各小学的任课老师积极参与。

  我校的品德教研主题是“立美课堂之实践性德育”。“立美”是培养学生美的行为和美的能力,立美课堂让学生去实践、去体验,养成美的习惯、美的技能、美的气质。研讨活动的举行,旨在为大家搭建平台、创造机会,促进互相学习、共同研究、共同进步。活动中为大家展示了两节课例,分别是张凤娥老师执教的《品德与生活》一年级下册《我会珍惜》,赖雪琨老师《品德与社会》三年级下册《我有一把金钥匙》。在评课研讨交流活动中,大家本着“共同进步、共同提高”的原则,兄弟学校的品德科组老师踊跃发言,交流了对这两节课的感受、收获。大家在思想的交流碰撞中,对品德课的教学都有了更深的认识,评课氛围十分热烈。市教研室陈礼兴老师对这两节课给予了高度的评价,教学活动目标定位准确,达成度高,教学活动形式多样,内容丰富多彩,引导学生自主探究,创新教学方式。这两节课的亮点都能立足学生生活实际,引导到位,让品德课堂生回归生活。例如赖老师巧妙地在课堂上展示学生在生活中自主学习的照片,让学生学习做生活的有心人,养成时时处处注意学习的好习惯,做到润物细无声的作用;张老师在课堂上创设各种活动情境,学生在生动、有趣的教学活动中去实践、体验,自觉参与到教学中来,由“被动”转为“主动”,进行情境感受,内化体悟,收到良好的学习效果。亮点之二,教学资源有效整合,丰富教学内容。张老师能把学校的教育特色“健心”“立美”活动融于课堂上,赖老师结合学校开展的“雏鹰争章”活动作为课堂的延伸拓展,展示了“立美课堂风采”。我相信如果我们真正做到了教学目的明确、教学内容正确、教学方法适当、教学过程紧凑,让学生主体性得到充分的发挥,课堂教学做到了真实、朴实、扎实,就能真正体现小学品德课堂教学的实效性。

  建设小学品德课堂教学研讨的盛会在快乐、轻松的气氛中获得了圆满的成功。它带给我们太多的惊喜,太多的感叹,更多的是对今后小学品德课堂教学的深深思考。我们研讨的是一个永恒的话题,我们不能停下的是我们实践的脚步。我相信,在追寻小学品德课堂教学理想效果的过程中,我们都能看到更加美丽的教育风景,都能享受到更有意义的教育幸福。

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