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作文教育心得

发布时间:2020-06-18

  朋友指导儿子写作文。她有足够的自信,身为一个专栏作家,指导小学三年级的儿子写作文,有什么问题吗!

  但问题恰恰就来了。她看了儿子的一篇描写公园的作文,认为虽然写了公园的四季景色,但无病呻吟,没有情感,算不上好作文。于是和儿子讨论,引导儿子回忆和思考。经她指导修改后,文章确实有声有色,不仅写了景,还写了儿子在公园的童年片断,读来颇有趣味。连爸爸都参与进来,讨论和修改作文的过程也成了全家人沟通的纽带。作文完成,一家人都有成就感。

  但第二天,这成就感遭受重创,修改后的作文不仅没有受到老师表扬,反而没通过,要求重写。她很郁闷,儿子也埋怨。这次儿子再也不听她的了,按老师要求老老实实重写一篇,又写回修改前的样子。她看着不爽,但也不敢再指导,只能私下里对我发发牢骚,觉得改回来的作文“没有灵魂了”。但有什么办法呢,有灵魂的作文通不过,“灵魂”不是作文的标准!

  要让她自己来写没有灵魂的文章,她是不干的。但孩子写作文,没有“干”与“不干”的自由,你就得按要求写!那么,下一次,她还要不要指导儿子写作文呢?家长的指导怎样才能与老师的要求接轨?

  我是这么认为的,首先,要理解老师的要求有合理性。作文是语文科目的一部分,写和读结合在一起,每个单元都有具体的要求。譬如,这个单元的学习重点是写景,课文教学和写作练习都会围绕这一点,在这个单元内,要解决的就是写景问题。老师评判作文的时候,标准也很简单,就是看你写没写景,写得怎样,其他的就不管了,或者只是顺便管管。既然你在作文里没有重点写景,或者老师认为写景写得不够好,那就没有达到要求,后果就是——重来!

  这就像体育运动中的单项训练,先是学动作要领,学分解动作。学习打篮球先要学运球、传球、投篮,每一项又要分解成好几个基本动作,原地运球、移动中运球、对抗中运球等等,反复练习。当然,这是科班学习的方式,并不一定能培养出真正的球星。美国黑人球星很多是在街头学会打篮球的,没有人教,一群孩子浑玩,玩着玩着就玩会了。然后才是教练调教,正规比赛,一级一级打上去。

  但不管怎么说,很多人学一项技能是需要有人教的,学校就是干这事。老师训练的是基本功,就是要让你从分解动作学起,这对大多数孩子来说也是需要的。

  但这种训练也有局限,这是由学校的流水线育人方式所决定,任何单个的老师都无法扭转大局。

  一方面老师的精力有限,语文老师每天的工作量很大,如果是单项训练,分解动作,尚可以批量指导:大家排成一排,全部按规定动作运球,谁运得好,谁运得不好,谁态度是否端正,一目了然;规定动作的标准也比较好掌握,什么是好,什么是不好,容易判断。

  但如果换成实战模式,进行个性化指导,难度就太大了。至少你得全程观看,随时指点,还得有足够的经验和水平,能把问题看出来,解决掉,这就是很不容易的事。如果老师对学生有更高的期望,要求学生全力投入,写出灵魂,那么老师也要全力投入,也要付出灵魂,又有几个老师付得起?

  灵魂这事,太飘渺,因而也很难实打实地训练。对于像写作这种极具个性的事,基本功可以在学校练,但写出灵魂还得靠自己。确切地说,靠孩子和家庭自己探索。

  一个球队,就那么十几个人,教练一人还忙不过来,还要有主教练、助理教练,更别说一个班几十个学生,老师除了教学还有其他很多任务,老师真的很辛苦,真的没有太多精力顾得了更多。

  所以,家长指导孩子作文,一方面要尊重老师,认真读老师的题目要求,理解老师布置作业的目的,尽量按要求做。其实,避免与老师的要求相冲突,这就是避免了孩子的困惑,如果父母与老师的指导不和谐,孩子夹在中间也是相当难受的。

  假如确实觉得老师的要求不妥,不妨先接纳,鼓励孩子完成老师布置的训练,但不一定倾尽全力,剩下的力气可以按父母的指导和自己的兴趣,高高兴兴去做。

  学校教育有它的先天不足,但也不是我们想象的那么糟糕,我们完全可以找到一条融合之路。对于写作这种需要灵魂参与的活动,只有批量化指导显然不够,家庭就可以进行个性化弥补。

  父母比老师更了解自己的孩子,也更能付出时间和精力。哪怕父母在写作上不那么专业,只要你愿意去欣赏孩子的文字,当他的读者和粉丝,孩子就会有热情写下去,写作能力就会自然提高。

  大多数作家都不是中文系毕业的,那些创意写作高手,就更不是靠什么培训班打造出来。在写作中学习写作,这就是最大的捷径。其实父母不需要做得太多,毕竟基本功的训练已经有老师在那顶着,你只要给孩子自由,让他自由写,自由练,哪怕只是流水账日记,或者没有任何技巧的随意感想,只要是发自内心,写出了自己想写的内容,那就是实战,就是在向真正的写作靠近。

  当然,如果家长的水平高,在真诚欣赏孩子的同时,还能当一个教练或陪练,当一名高水准的队友,孩子的进步会更大。从这个角度看,我那位朋友的指导是成功的。

  联赛中打得最好的球员,不一定能赢得投篮比赛。不要太介意老师的评价,孩子,你能写好,在爸妈这里,你就是作家,你就按你自己的写!

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