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银监分局学习实践科学发展观活动全面总结

银监分局学习实践科学发展观活动全面总结

  银监分局学习实践科学发展观活动全面总结

  根据银监会党委关于深入学习实践科学发展观活动的要求和部署,在##银监局指导组的具体指导和帮助下,经过广大党员、干部职工的共同努力下,我局深入学习实践科学发展观活动按照高标准要求、高质量推进,圆满完成了三个阶段、11个环节的目标任务,取得了实实在在的成效。

  一、精心组织实施,学习实践活动扎实开展

  近半年来,分局党委始终把深入开展学习实践活动作为一项重大政治任务来抓,结合经济金融情况,以“提高监管有效性,促进经济社会全面协调可持续发展”为实践载体,着力解决影响和制约提高银行业监管有效性的突出问题。在整个学习实践活动中,党委高度重视,坚持群众路线、带头学习实践,在认真完成上级规定动作的同时,结合分局实际创造自选动作,把学习实践活动不断引向深入。

  (一)在组织领导上下工夫,推动活动有序开展

  去年9月中央作出全面部署后,分局党委迅速召开扩大会议,认真传达学习中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见和胡锦涛总书记、温家宝总理、习近平副主席等中央领导同志的重要讲话精神,把中央部署与监管实际有机结合,强化领导,广泛动员,精心组织,狠抓落实,力求规定动作完成好,自选动作有创新。

  一是抓好准备工作。学习实践活动正式启动前,分局就从组织机构、活动方案、思想发动三个方面做好了充分准备,成立了以主要负责同志为组长的深入学习实践科学发展观活动领导小组,设立办事机构,抽调精兵强将充实力量。同时明确了各级党组织第一责任人的责任,形成主要领导亲自抓,分管领导具体抓,班子成员认真抓,一级抓一级,层层抓落实的工作格局。在认真调查摸底的基础上,精心制定实施方案,确定学习实践活动的指导思想、主要原则、目标要求和方法步骤,明确各项工作部署和重点任务,确保实施方案既符合中央精神、主题突出,又符合监管工作实际、切实可行。在此基础上,分局党委分别组织了副科长以上人员参加的中心组学习,2009年9月28日组织全局职工收看了银监会深入开展学习实践科学发展观活动动员大会,使大家对开展学习实践活动的重要性和紧迫性有了更深刻的认识,对学习实践活动的指导思想、目标要求、主要原则、重点任务和工作步骤有了更准确的把握,为开展好学习实践活动奠定了坚实的基础。

  二是抓好宣传引导。在学习实践活动中,分局通过召开动员大会,创办学习活动简报,开辟内网专栏,组织党员干部撰写学习心得,员工撰写演讲征文(“和谐银监会、温暖大家庭”演讲征文)等着力营造学习实践科学发展观的浓厚氛围,使党员干部深刻认识学习实践活动的重大意义、必要性及紧迫性。学习实践活动中,分局通过简报、报纸、宣传栏、板报等工具大力宣传分局党委关于学习实践科学发展观活动的安排部署,大力宣传学习实践活动取得的成效,大力宣传学习实践活动中涌现的先进典型,营造了良好的学习氛围和舆论氛围。

  三是抓好探索创新。在学习实践活动中,结合分局实际探索创新活动载体和形式,力求体现活动的特色和针对性。分局为每一位共产党员制作岗位牌,公示党员姓名、职务和部门岗位,强化党员意识;推出“五比五先”和“六个一”系列活动。“五比五先”就是在党员中开展“比觉悟,敬业爱岗,在急难险重任务上抢先;比干劲,埋头苦干,在开拓创新谋发展上率先;比业务,勤学苦练,在提高自身素质上争先;比实绩,尽心尽职,在做好本职工作上领先;比形象,遵纪守法,在热情服务群众争上先”。围绕开展“六个一”系列活动:一是组织开展一次“学习实践科学发展观活动专题辅导讲座”,开阔眼界,深化对科学发展观历史背景、重大意义的认识。二是组织开展一次“学习实践科学发展观学习测试”活动,加深对科学发展观丰富内涵的理解认识。三是组织开展一次“缅怀先烈、重走滇缅路”活动,亲身体验改革开放以来边疆少数民族地区科学发展的新成就,感悟科学发展观的第一要义。四是组织开展一次“送温暖、献爱心”活动,强化科学发展观以人为本的核心理念。五是组织开展一次“科学发展在身边,我为发展献一言”活动,围绕“两个主题”查找不足、加强整改,鼓励员工为实施科学监管献计献策,广泛征求促进银行业科学发展的意见和建议。六是组织开展一次“读书计划•推荐书籍”活动,促进分局工作可持续发展,促进学习实践活动取得实实在在的效果。

  (二)在学习调研上下工夫,着力提高思想认识

  分局在原原本本学读本、学讲话、学文件的同时,将辅导报告、座谈交流、专题讨论、主题实践、实地调研等有机结合起来,创新学习方式,拓展学习途径,丰富学习内容,保证学习质量。

  一是切实抓好理论学习。学习活动中,共组织开展集体学习6天,集中辅导培训7次,中心组学习讨论3天(次),学习效果测试1次,征集学习心得体会29篇。在学习目标上,要求全体党员坚持理论联系实际,带着问题学,注重学与知、知与用、行与效、分析问题与解决问题“四统一”,学以致用。在学习方式上,采取中心组学习讨论、党支部集中学习,聘请专家集中辅导培训(聘请州委党校教授讲课3次)、个人自学等形式广泛开展学习。通过学习,提高党员干部修养,在分局党员干部中培养“五种特质”(人格魅力、勤俭节约习惯、文明和谐行为、多角度科学思维方式、依法公正执法理念),增强学习实践科学发展观的自学性和主动性,促进改善各项工作。在学习内容上,重点学好《科学发展观读本》等四本必读书目的同时,采取请进来的方法,对《深刻领会马克思主义哲学的精神实质

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