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幼儿园科研工作计划

  一、指导思想

  以科学发展观为引领,以区科研室工作要点及幼儿园工作总目标为指导,坚持科研“为教育教学改革服务、为教师专业成长服务、为学校可持续发展服务”的方针,加强科研工作的规划管理意识,建立科研管理长效机制,以课堂教学为主阵地,强化校本研究,依托教科研平台,通过组织教师进行课题研究,进一步提升各层次教师的教育科研能力,打造科研骨干队伍,努力开创科研工作新局面。

  二、工作重点

  1、围绕课题研究目标,加强园内科研课题的管理工作,做好“xx”期间课题的研究、实施工作,不断提升园内科研课题研究质量。

  2、发挥校本培训功能,采用多种培训方式,加强教师科研培训工作,培养园内科研骨干,以点带面、创设良好的科研氛围,在课题研究实践中,提高教师的科研能力。

  3、进一步抓好科研制度的落实,规范科研管理工作,优化科研管理的过程,注重课题过程材料的积累,健全科研管理档案。

  4、及时总结和推广园内课题研究成果,以科研促教改,促使教育科研成果发挥出最大效益,为教育教学服务,进一步提高教育教学质量。

  5、认真做好区级重点课题《混龄幼儿区域学习活动操作包的研究》的结题汇报工作。

  6、科研室积极为教师搭建展示个人科研成果的平台台,做好组织各级课题相关论文、教案、案例参加评奖和投稿发表工作。

  三、具体实施

  (一)强化科研理论知识的学习

  提高教师自学教育科研理论知识的意识,增强教师理论学习的实效性。科研室定期向教师推荐有关教育科研方面的文章、课题研究动态等,为教师进行研究提供信息与服务。

  (二)强化课题研究过程的管理

  园课题领导小组和科研室加强对园内各类课题的监控管理,学期中定期检查各类课题的实施研究情况,督促各类课题领衔人严格按科研计划、步骤和节点加以实施,以确保各类课题的研究进程与质量。

  ● 区级课题

  对园内的区级重点课题《混龄幼儿区域学习活动操作包的研究》进行课题研究方案的组织实施与验证、完善。

  具体措施——

  1、科研室依据专家在区级重点课题《混龄幼儿区域学习活动操作包的研究》中期论证中的意见和建议,进一步对课题研究方案进行调整、验证和完善。

  2、对课题研究过程中形成的阶段成果,在进一步的研究中加以丰富与完善。

  3、科研室组织课题结题汇报活动,力争在成果方面有新的呈现。

  ● 各类课题

  对园内各层次课题(全国“xx”规划教育信息技术研究课题、上海市青年课题、上海市教科院普教所基地课题、区级健康教育课题、“xx”美育课题、园级课题)进一步加强课题的规范管理力度。

  具体实施——

  1、 各课题组领衔人制定本学期课题研究计划,科研室组织进行交流,相互学习,取长补短。

  2、各课题组依据研究目标、内容双周定期开展课题研究活动,提高课题研究的针对性和实效性。

  3、发挥专家的指导效应。科研室定期聘请市、区教科院专家来园进行理论提升、课题研究的过程指导。

  4、重视科研培训,科研室积极为教师参加市、区科研培训和外出学习搭建平台,进一步提升教师的科研能力。

  5、从课题申报立项--开展研究--专家论证--结题评奖等步骤,科研室严格按课题的程序和时间结点加以实施、掌控。

  6、 重视专家组的中期论证的意见与建议,在课题研究中,进一步对课题方案进行修改、调整、完善。

  7、 各课题组认真做好课题过程性资料的积累工作,全面反映课题研究的轨迹。

  8、学期末科研室对教师的课题论文、教育活动案例进行归类总结,做好评奖和汇编工作。。

  9、以活动为载体,科研室认真做好科研成果对内、对外的展示工作,为教师搭建科研成果展示与交流的平台,提高教师科研工作的成就感。

  四、学期具体工作安排

  9月份:

  1.科研室制订本学期科研工作计划

  2.园内各类课题领衔人制定本学期课题研究计划。

  3、专家指导区级重点课题和基地课题。

  4、科研室做好市青年课题申报工作、做好基地课题申报、结题和评奖工作。

  10月份

  1、在童的梦网站“教育科研”栏目中,对新教师进行“教师走进科研”网上专题培训。

  2.召开各课题组领衔人科研例会。

  3、专家指导区级重点课题和美育课题。

  4、科研室对园内各类课题进行中期检查。

  5.进一步完善童的梦科研管理制度。

  11月份:

  1.科研室组织“童的梦杯” 园际互动课题研讨、展示暨交流活动。

  2.做好各类课题归档和管理工作。

  3、专家指导区级重点课题和区运动课题。

  12——1月份

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