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班主任培训计划

  年轻班主任是我校班主任队伍的重要后备力量,是学校可持续发展的重要人才资源。为加强对青年班主任的培养,促进青年教师的迅速成长,使他们尽快胜任班主任工作,特制订本计划。 

  一、见习班主任培养工作领导小组 : 

  组 长:杜心华 

  副组长:李明萱、胡毅  

  组  员:罗俊龙、鲍殊佳、方文、李朝晖、游小文、刘军乔、谭建平 

  二、见习班主任要求 : 

  1、端正态度,认真学习(1)学习教育理论。认真学习有关班主任工作的理论、方法、艺术等书籍,做好读书笔记,及时记下自己的读书心得。(2)向指导班主任学习。虚心请教、诚恳接受指导班主任的指导,定期与指导班主任进行交流,与班主任一起研究参与班级的各项工作。(3)在实践中学习。积极协助指导班主任,做好所见习的班级各方面的工作,自觉履行班主任工作职责,并对实践工作进行总结与思考。 

  2、身体力行,积极实践(1)深入了解学生的学习、行为、思想、身心等各方面的情况,帮助所见习班级的班主任有针对性地做好学生思想教育工作,特别是配合做好学习有困难、行为习惯较差等后进同学的疏导转化工作。(2)见习期间,要积极参与班级的各项活动(包括班级的各项常规工作,早操、课间操、中自习、校本课程、班会、夕会、晚就寝等),尝试组织主题班会、班委会、家长会、学生座谈会等,尝试组织各种有益的德育活动,热情接待家长,必要时可主动进行家访。 

  3、对班主任工作要勤于思考,不断总结,及时记下自己的心得体会,并对自己的工作情况每周做一次总结。 

  4、积极参加学校组织的班主任培训、班主任工作座谈及班主任外出考察等活动。 

  三、见习班主任指导老师工作要求: 

  1、学校为每位见习班主任聘任一名班主任工作指导老师。 

  2、指导老师要本着对班主任成长和对学校发展高度负责的精神,认真做好对指导工作。对他们要做到关心爱护与严格要求相统一,指导帮助与相互学习相统一,理论学习与班务实践相统一,班级工作独立负责与为他们创造条件相统一。 

  3、在学生中确立并维护他们的应有地位,善于“搭台子”和“压担子”。 

  4、经常与他们交流学生情况,交流班级管理中的心得体会。 

  5、及时负责地协助学校有关职能部门对他们进行考核与评价。 

  四、见习班主任的考核与评定 : 

  1、考核分二次进行,分别在第一学期期末和第二学期期末进行。 

  2、考核内容由检查学习心得、自我总结评价、学生测评、指导教师评价、年级组评价、班级管理绩效(班主任月考核、星级班级考核)等组成。 

  3、考核结果与评职、评优挂钩,考核优秀的(前30%)学校将予以表彰奖励。 

  4、见习班主任考核为优秀的,指导班主任评定为优秀指导班主任,德育处表彰。 

  附:XX年年度指导班主任名单 

  xx学校德育处 

  xx年八月二十三日 

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