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业务学习培训工作计划

发布时间:2020-03-30

  让职工进行业务培训,有助于提高个人的业务能力,增长个人的技能,不仅仅是对个人有提升的好处,对单位也是有很大的帮助,小编为大家搜集整理的业务学习培训工作计划,欢迎大家阅读与借鉴,希望能够给你带来帮助。

业务学习培训工作计划篇一

  为进一步提高教师的业务素质和教育创新能力,提高教育理念、教育能力、科研意识和科研水平,构建镇、校共同参与的培训基地,现制定本年度实施计划如下:

  一、培训对象

  全镇教师。

  二、培训工作目标任务

  1、建立在县教师进修学校培训服务和指导下,中心小学负责全镇教师的学习培训辅导,完全小学负责所辖辅导片内初小教师的学习培训组织工作。

  2、建立并完善校本培训工作的制度体系,促进研训一体化,实现理论学习、教育教学研究和教育教学实践的紧密结合。

  3、构建能有效促进教师自主发展的学习环境,促进教师从个体学习为主向团队学习为主的转变,推进学校学习研究型组织建设,增强教师专业化意识,提高教师专业水平和队伍整体素质。

  4、培养一批掌握现代教育理论,了解本学科发展趋势,具有一定学术水平,有较强的实践能力、创新能力和开展教育教学研究能力的骨干教师和学科带头人。

  三、培训内容

  1、师德培训

  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,用科学发展观统领教师校本全员培训工作,以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据,以形式多样的培训活动为载体,以增强“爱”与“责任”为核心,对教师进行社会主义政治思想教育、荣辱观教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系和文明和谐的人际关系,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。

  2、新课程培训

  新课程培训要在进行集中专题培训的基础上,组织教师认真学习新的教育理论,学习新课程改革理论,通过专家讲座和讨论、研讨、交流等形式,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科培训主要是通过教材、解读课标、探索教法、解决疑难。在培训指导下,运用多种学习形式,促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。

  3、教育教学能力培训

  以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容,开展通用基本功、学科教学基本功和综合能力训练,开展教育学、心理学等基础理论的培训。要结合教师的不同特点采取不同的培训方式,使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能,具有较高的教育教学水平。

业务学习培训工作计划篇二

  为了进一步加强全体医护人员的业务水平,不断提高服务能力和服务水平,更好地为残疾患者提供优质的康复服务,根据工作实际和业务需求,特制定业务学习培训计划。

  一、学习目的

  规范临床基本技术操作规程,强化临床基本操作技能,提高临床医疗护理的基础知识和基本理论。

  二、业务培训计划与安排

  (一)培训学习方法:

  1、医务科结合工作实际和业务需求,发放相关业务书籍和资料,全院医生护士自学各项基础医疗、护理操作规程。

  2、不定期邀请省内外专家来我院授课,对全院医护技人员实行分层次培训。

  3、根据外出培训人员学习内容,医务科组织相关人员传达学习。

  4、科室制定学习计划,每月自学“三基”,另组织不少于一次的科内学习交流,包括小型讲座、科内查房、院外培训交流经验等。

  5、根据卫生厅、省残联的要求,在我院网站及时上传相关文件精神,各部室通过网站学习专栏下载学习。

  (二)学习内容:

  1、根据各科专业特点,开展各种形式的业务学习活动,以学习“三基”为基础。

  2、学习《侵权责任法》、《执业医师法》、《处方管理办法》、《传染病防治法》等相关法律法规知识,医务科提供学习材料。

  3、卫生部、卫生厅及省残联下发的涉及我院业务的最新医护知识。

  (三)考核方法:

  1、各部室制定本科室学习培训计划并认真实施。要求有培训计划、培训讲义和学习记录笔记,医务科监督检查,保证学习效果。

  2、中心组织每季度进行一次学习考试,考试结果按照《规章制定》实施,考核结果纳入年终考核内容。

业务学习培训工作计划篇三

  为了提高医务人员整体素质和医疗水平,规范我院医务人员的医疗行为,保证医疗安全,经院办公会研究决定,制定20XX年医院业务培训学习工作计划。

  一、学习对象:全院职工

  二、培训方法:

  1.集中学习与自学相结合:

  ①“三基”知识以自学为主。

  ②医院每月组织集中培训学习一次:包括小讲课、教学查房、病历讨论等。

  ③每两月组织全院专题讲座一次。

  2.采取派出去请进来的学习方式,以不断更新新理论,吸收新技术、新方法、开创医疗技术新局面。

  ①根据工作需要,每年选派业务骨干(2至5人次)到上级医院系统进修学习三到六个月。

  ②选派业务技术骨干(每年3至6人次)积极参加省、市、全国等卫生部门举办的短期(一月之内)业务培训。

  ③积极参加省、市卫生部门举行的各种学术交流活动(5至10人次)。

  ④积极邀请上级知名专家来院教学查房、手术指导等,以加强业务工作,提高业务水平。

  三、学习内容

  1.学习专业知识:根据各科专业不同,开展多种形式的业务技术活动,以学习“三基”为基础,同时掌握本专业国内外新进展、新技术并应用于临床工作中。

  2.学习医疗相关法律、法规,以规范医疗行为,确保医疗安全,如《传染病防治法》、《消毒法》、《药品管理法》、《执业医师法》等,并定期考核。

  3.结合疾病预防,组织学习传染病、常见病、多发病的预防和用药知识等。

  四、学习要求

  1.凡院内组织的各种学习,规定范围内的人员,必须准时参加,不得无故缺席(值班和公事除外),并认真做好笔记。

  2.为了保证学习效果,医院将对每次学习进行不定期考核或考试。

  3.凡外出培训学习,包括参加学术会议人员,回院后必须将所学知识进行传达学习。

  4.凡外出学习人员学习合格回院后按医院相关规定报销相关费用。

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