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新课程培训体会:小学校里的大内涵

新课程培训体会:小学校里的大内涵

  沿着并不平整的水泥路面我们走到解放桥小学大门100米的地方,就远远看见孙校长站在校门口等待着我们。一走进大门,孙校长和他的团队——副校长和书记,热情的带领着我们边走边参观:没有门的器材室,可以让师生们节约很多宝贵的时间。身边的榜样,让师生门感觉到榜样其实并不遥远。生物体验园,让那些幼小的好奇心得到满足;学生展示台,可以让他们写身边事;校歌《谢谢你》,曲调虽然简单,但是能让那些天真孩子怀有一颗感恩的心。刘老师的英语课《food》,让学生知道:英语是一种交际语言,是用来与人交流的,不是用来考试的一张张试卷…

  眼前的解放桥小学:是一所刚刚新迁的小学,地理位置偏僻,交通不便,硬件设施一般…但是,他们的课堂是那样的真实、那样的生活。面对务工子女的学生,他们的教师是那样的敬业。面对活生生的师生,他们的领导是那样的包容和大度。他们的基础教育改革,就是从学生的实际出发,生活就是学习、生活就是课堂。他们的课改没有“中国式过马路那样的匆忙”、也没有“那么多的中国的特色”,他们的课改,好似武汉当地女人们一样,全是素颜的脸,因为在火炉武汉:你再浓妆淡抹也是徒劳,因为武汉特殊的气候会让所有的化妆品,都没有一点儿功效。其实,这样的素颜也何尝不是一道独特的风景、这样的素颜也何尝不是一种美丽。我想:真实的,无需雕琢的课改,踏实尽责的教师队伍。

  让孩子们“开心的笑、大声的说”,就是他们学校的内涵。正如孙校长的报告中说的那样:我们的学校是一所貌不惊人的学校,但是,我们比的不是硬件,我们比的是内涵.这真可谓是小学校里的大内涵!

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