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做一名校长需要的素养

发布时间:2020-04-27

做一名校长需要的素养

  常言说:“一个好校长就是一所好学校。”校长作为学校工作的领导者、决策者、组织者、实施者,其自身素质的高低、能力的强弱、作风的好坏,直接影响到学校的办学水平、教学质量和校风的形成,那做一名校长需要什么素养?下面是第一范文网小编搜集整理的一些内容,希望对你有帮助。

  做一名校长应具备的素养:围绕“学”字,增强素质

  现代社会的发展日新月异,改革的大潮一往直前。新的形势对教育工作者提出了新的要求。作为中心学校校长,要提高自身的领导水平和管理能力,把学校建成“学习型”组织,就必须不断“充电蓄能”,加强学习,提高政策和理论水平,决不能因为工作忙而忽视了学习。为此,我除了利用政治学习、例会等形式,学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、“八荣八耻”、“8.31”讲话精神以及国家的大政方针、时事政治外,还积极参加业务学习和大专、本科函授进修培训,先后取得了专科、本科学历。不仅在政治思想方面做到了忠诚坚定,而且在理论素养方面也做到了扎实过硬。同时,加强教师师德师风建设,提高教师专业化水平,带领校领导班子成员和优秀教师代表“走出去”,到江苏洋思中学、山东杜郎口中学等地考察学习,参加了在文峰中心学校召开的“全国小学语文创新与研讨会”和区教研室开展的各项活动,以此来学习、交流名师名校的管理经验和教改经验。因此,通过我和中心学校班子成员的影响带动,广大教师逐步树立了终身学习的理念,学习风气日益浓厚。

  做一名校长应具备的素养:落实“干”字,共谋发展

  教育事业是一项良心事业,需要付出爱和责任。作为中心学校校长,只有能干事、会干事、干成事,才能得到广大教师和学生的信任和拥护。在学校工作中,我集中精力于“四点一线”,即突出抓好“教育教学质量”这个重点,主攻“安全稳定工作”这个难点,狠抓“党风廉政建设和财务管理”这个热点,抓好“校园环境和文化建设”这个亮点,关注“教师课堂教学第一线”,促进了全镇教育教学工作的进展,实现了和谐过渡、稳中有进的可喜局面。

  为了抓好全镇的教育教学工作,我和中心校领导班子研究制定了上课、听课、作业教案检查、教学科研、素质检测等制度,定期开展教学业务常规检查,促进了各中小学素质教育的开展,提高了全镇的教育教学质量。今年暑假,中心学校按照上级要求,成功举办了教师业务全员“大练兵”活动。我虽然因病住院,不能亲自全程参加每一个环节的活动,但通过电话、听汇报等形式,时时关注着校本培训进展情况。手术结束后,病情还未痊愈,我就一跛一拐地来到学校察看、指导工作。由于认识提高、组织周密,这次暑期教师业务培训活动取得了圆满成效,得到了上级有关领导同志的充分肯定和称赞。除此,我多次利用校会、常规检查等多种渠道,狠抓校园管理,优化育人环境,打造平安校园,营造了文明、和谐的校园文化氛围。目前,袁集中心学校、四十铺职业初中、袁集中心小学、窑前小学等学校,先后荣获市、县级“花园式单位”、市级“绿色学校”、“农村特色示范学校”和“语言文字示范学校”称号。

  做一名校长应具备的素养:突出“勤”字,提高效能

  “勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。”只有勤勉工作,勤政为民,才能赢得工作的先机,才能创造性地开展工作。勤下基层学校,勤于调研教育情况,察民情、听民声,随时记下“民情日记”,认真反思,边实践,加总结,边指导工作。同时,还做到勤于和上级汇报,沟通工作争取领导支持。

  在工作中,我总是出满勤、挑重担,早出晚归,披星戴月,常常忙得不可开交,加班加点更是家常便饭。有时工作繁忙起来,觉睡不香,饭吃不好,往往瘦下几斤肉。为了整合教育资源,规范学校布局调整,我多次召开相关部门同志会议,研究制定校园远景规划和教育工作五年计划,围绕管理优化、教学优质、环境优美、成绩优异的“四优”目标,努力办人民满意的教育,得到了镇村领导和群众的信任与支持。在危改工作中,我和校委会一班人,经常找各级领导和有关部门汇报。为了落实张堂小学的危改项目,我一方面做好该校师生的安全稳定工作,另一方面探信息、跑部门,终于争取资金15万元,新盖校舍8间,解决了该校的教室问题。目前,徐楼、赵洼、窑前、安徐、朱大、小赵、张堂等校,通过实施“义教工程”、“新农村建设工程”、“水毁工程”、“布局调整工程”等危改项目,校容校貌焕然一新。因此,通过振奋精神,勤恳工作,以身作则,影响带动了身边的人,提高了中心学校各部门的工作效率,使广大教师爱岗敬业的多了,乐于奉献的多了,形成了“比、学、赶、帮、超”的良好局面。

  做一名校长应具备的素养:强化“和”字,赢得威信

  俗话说,“众人拾柴火焰高”;“三个臭皮匠顶个诸葛亮”。作为中心学校校长,我心里明白:学校取得的成绩,不是校长一个人的功劳,而是上级支持、教职工共同努力的结果。我深信:大家团结起来力量大,团结出效率,团结出生产力,团结出战斗力。因此,如何团结校领导班子和广大教师合作共事,共谋教育发展,意义十分重大。

  首先,我作为中心学校领导班子“班长”,对正确处理与身边一班人的关系,主要把握了三条:一是统揽不包揽。在工作中,不断加强领导班子自身建设,严格实行集体领导下的分工负责制,校长对全镇教育工作负总责;两名副校长分别负责中教和小教业务工作;党总支、办公室、总务处、教导处、保卫科、教代会、团委等各部门各负其责,相互协作,共下“一盘棋”。二是放手不撒手。作为中心学校校长,工作中决不能“眉毛胡子一把抓”,要善于放权、突出重点、兼顾一般,充分信任、支持、鼓励副职领导大胆工作。对每个副手的工作,表现好的要及时肯定、表扬;对不足之处要帮助提高,切不可放任自流。三是当“班长”不当“家长”。作为校长要广开言路、集思广益,不偏听偏信,不搞“一言堂”,与身边的人能够互通、互容、互敬、互信。其次,坚持以人为本,树立人文管理新理念。人的因素是管理中的重要因素,实现人的最好最优发展是以人为本管理思想的核心。因此,我结合学校工作实际,与校委会一班人制定了严格的教师量化考评细则,实行人性化管理,充分发动教职员工参与学校的决策和管理,广纳谏言,民主决策,形成了学校管理的“群体效应”。第三,作为校长,无论是对己、对人、对事,都要做到严于律己、为人正派、宽以待人、实事求是、勇于创新、以身作则,做到敢于批评和自我批评,树立了良好的威信。

  做一名校长应具备的素养:狠抓“廉”字,树立形象

  既干事,又干净,这是对一个领导者的要求。“公生明,廉生威”。在工作中,我坚持以党风廉政建设为抓手,牢固树立艰苦奋斗,过紧日子的思想,切实加强财务管理工作。我首先带头学习上级有关党风廉政建设的规定,严于律已,廉洁从教;组织成立财务领导小组,按照文件精神,严格执行“一费制”政策,坚决制止乱收费,切实减轻农民负担;杜绝大吃大喝现象,无特殊情况,中心学校班子成员一律不准在各中小学就餐;实行校务公开,完善财经制度,自觉接受教代会监督,使财务管理工作规范、有序。因此,通过狠抓党风廉政建设,规范财务管理工作,努力树立清廉形象,以实际行动取信于广大教师。

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