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“国培计划”之反思日志(2)

“国培计划”之反思日志(2)

  12月5日              天气:晴               星期天

  今天是国培的第二天,虽然天气有点寒冷,但我依然怀着一份勤于学习的热情早早地来到会议室候听专家讲座。今天的授课专家是北大附中资深的已退休教师,在他灿烂的脸上我已觉察不到冬的寒冷,他讲的主题是《新形势下英语教师应具备的素质》。

  他首先给我们讲述了教师应具备的三大基本素养。他那形象具体的演讲,真是让我受益匪浅。教师与学生之间应提倡心灵的沟通,而不是我说你听,我打你通。作为教师,我们应消弥这种代沟,摒弃简单的粗暴。因为英语课在很大程度上不是iq,而是eq,我们要提高学生学习的兴趣,要让学生变成我要学,而不是要我学。这就对教师提出了基本要求,特别是对学生要讲究师德美、情感美、语言美和举止美。因为教师会在无形中给学生树立一种榜样。正如陶行知所说的:“在你的教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑中有爱迪生。”所以我们教师要用自己高尚的人格去塑造学生,用自己的善良性格去弹性熏陶学生,用自己宽容的胸怀去感化学生。

  同时,范存智老师还讲到课程应从学生的学习兴趣出发。是的,兴趣是最好的老师,作为一名小学英语教师,学生正是学习英语的启蒙阶段,我们更应想方设法培养学生的兴趣。这就需从老师的生活经验和认知水平出发来启发学生,让学生亲身体验、模仿、实践,为交流奠定基础,当然it’s  a  long  way  to go .

  在下午的讲座中,范老师还讲到新时期小学英语教师的应知应会。重点是让我们相信我们能教、会教、教好。首先,教师应培养学生有一定的语感和良好的语语音、语调基础。其次是激发学生学习英语的兴趣。最后讲到的是对学生的评价不能只局限ok/good.且ok要慎用,在英语中只表示一般的意思,我们可以采用不同的评价语来对学生的表现进行表扬和鼓励、给予肯定,等等。

  我,作为一名小学英语教师,从教多年,深知自己在英语教学中的不足之处。今天听了专家讲授,令我受益匪浅,我会在以后的教学中不断改进,勇于创新,一天更比一天强,不辜负国培对我的期望。

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