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少先队工作总结模板4篇

发布时间:2017-05-06

  本学期我校通过深化少先队各项活动,加强少先队的基础建设,全面提高少年儿童的综合素质,全面推进我校的少先队工作,开创我校少先队工作的新局面。  1、结合重大节日开展相应的活动  教师节学校少先队大队部发动开展各项活动:开展《秋风融情谊,感念师恩在我心》大型活动,红领巾广播站开展教师节特别节目,送过祝福、歌声传递对老师的感激感恩之情,各中队开展《师恩难忘》《老师,您辛苦了》《老师,您好》等中队活动并出版相应黑板报,形成较好的尊师重教的良好氛围。十月份以“庆祝中华人民共和国成立六十周年”为主题,进行社会主义荣辱观教育活动,开展建国60周年活动,出版“庆国庆”专刊,并围绕着《我们因您而幸福》《祖国发展我成长》等中队活动,以少年儿童自己的视角宣传家乡60年的伟大成就,少先队大队部举行了“庆国庆”诗歌朗诵比赛。10月13日建队日,大队部进行队史教育,让队员们受到“光荣感”教育,并举行新队员入队仪式。11月份以“安全”为主题,开展一系列活动,全校开展以“安全”为主题的现场绘画大赛,并结合甲型h1n1形式对学生进行一些列教育活动,邀请晋江市医院的医生到我校开展“预防甲流”的讲座,十一月份结合镇教委办的工作安排,开展校级中队课观摩活动。两节以“红领巾与祖国共成长”为主题的给我们展示少先队员的风采。第四个星期日是感恩节,各中队组织队员开展“感恩亲人,感恩伙伴,感恩社会”系列活动,以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人,为他们做一件力所能及的事。12月份开展“交通安全、迎新年”一些列活动。1月份开展期末复习动员活动。  2、加强少先队辅导员队伍建设。  鼓励中队辅导员创新活动形式,每个星期学习《少先队活动》《辅导员》等杂志,并通过福建少工委的布置开展网上学习,全校学习了解少先队活动的程序和礼仪,以规范少先队员的礼仪,提高中队辅导员的整体素质。全校专职兼职辅导员老师通过在线学习,集中讨论,交流经验通过全省辅导员培训证书,并把这些理论用于实践中,通过学习丘孝感的即兴中队暨队章的规范并这些用于中队活动的开展中取得一定的成效。  3、提高少先队员思想素质。  利用每周一的国旗下讲话,对队员进行思想教育,并通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,抓好每天的“三评”工作,认真做好检评结果统计,公平公正的把检评结果纳入到中队评估中,让队员在不知不觉中养成良好的行为习惯。加强升旗手的常规管理和训练。  4、切实加强学校少先队组织建设。  进一步巩固少先队大、中、小队建设,开展好队会、队日活动,积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体,引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥红领巾广播站、板报的宣传教育作用,不断提高阵地建设的品位。  5、开展各项兴趣小组活动。  培养队员的兴趣爱好,使队员们在活动中都得到了各种能力的锻炼,同时培养了他们的综合素质,发现人才。6、心理健康教育。  如今独生了女多,在家中备受宠爱,要什么有什么,他们经受不起挫折,依赖性强。各中队经常利用中队主题活动和班会课对队员进行思想教育。  一学期又过去了,在中队辅导员及少先队干部的共同努力下,少先队工作又有了一个新的进展,在队活动中,辅导员都能大胆放手让队员去锻炼,但是出现指导不力的现象,活动还是较多流于形式。希望新的一学期,中队辅导员们能更加热爱自己的少先队事业,把自己的童心与爱心奉献予少先队员,为少先队工作注入更加新鲜的血液。

小学少先队学期工作总结
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  这一学期,我校以“育人为本,道德为先”为宗旨,以培养道德习惯和人文素养为重点,以少先队品牌活动为载体,通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动,培养少先队员的创新精神和实践能力,现将工作总结如下:

  一、狠抓常规教育,培养学生良好的行为习惯

  抓好学生行为常规是少先队工作的重点,加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行:

  1、红领巾监督岗:由学校“红领巾监督岗”实行落实,利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯,以每日检查与定期抽查相结合,从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍,同时也起到一定的模范带头作用。

  2、国旗下讲话:本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备,激情演讲,达到了教育的良好效果。

  3、主题板报和橱窗评比:每月一主题,月头布置,月尾检查、评比,效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖,构思奇妙,布局精巧,得到了广大师生的一致好评。

  二、开展丰富活动,提高学生优秀的综合素质

  本学期,我们开展了多项活动,让队员们在活动中享受成长的快乐。

  1、常规知识竞赛,培养学生行为习惯

  本次活动历时较长,从学期初开始,大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置,学校领导重视,学生也紧密配合,全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心,而且能落实在实处,真正培养了学生的良好习惯。

  2、爱心捐款活动,坚持学生爱心教育

  5月,学校结合“全国助残日”活动要求,下发了助残倡议书,开展了“少吃一份零食,奉献一片爱心”的捐款活动。在本次活动中,全校师生都积极参与,学生们纷纷慷慨解囊,拿出自己的零花钱,用自己的力量将炽热的爱心播撒到残疾孩子的心中。

  3、校园艺术节,增强学生爱国情感

  六月是孩子们自己的节日,在六一儿童节到来之际,我们以“童心向党”为活动宗旨,积极开展第九届校园艺术节。本届艺术节分为两个板块,“儿童粉笔画比赛”给了孩子尽情挥洒想象力的舞台,孩子们用充满智慧的画笔绘出了一幅幅美丽动人的精彩画卷,形成了校园里一道亮丽的风景线。“集体表演唱”活动更凸现了教师和学生的创新思维,文艺节目精彩纷呈。忘不了有洋溢着爱国情感的歌曲串烧《祖国,祖国,我们爱你》,忘不了充满诗情画意的诵读演唱《虫儿飞》,也忘不了俏皮可爱的表演合唱《共产儿童团歌》。这一幕幕别出心裁的表演印刻在了洮小每一个人的心中。

  三、加强队伍建设,树立辅导员明确的岗位意识

  众所周知,辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中,我们也体会到,没有一支过硬的辅导员队伍,学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此,本学期,少先队大队部认真组织班主任培训,大力号召辅导员认真学习少先队理论知识,要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员,积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩,有著名教育家魏书生的民主教育的讲座,也有全国著名班主任任小艾的激情演讲,还有班主任在实践中的思想交流。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。

  四、坚持家校共建,营造学生成长的融洽氛围

  社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系,这已成为了不争的事实,也已成为教育工作者的共识。为此,在本学期,我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实,各班主任积极配合,成功开展了五次家长会,社会影响较好,得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信,只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法,完善家庭教育,使其与学校教育相辅相成,相互促进,形成合力,更好地促进学生健康发展。

  总之,一个学期以来,少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成绩。然而,掩卷深思,还存在着很多问题与不足。所以,今后的少先队工作还需不断努力,不断创新。期待明年的工作更精彩!

小学二年级少先队工作总结
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  就如流水般,不经意间,时间飞快地从指缝间悄然溜过,不知不觉已经担任了二年级2班的中队辅导员一年,回顾这个学年,我在少先队工作的道路上所留下的足迹,有深有浅、有苦有甜,而更多的是领导们对我的关心支持和指导,同事们如朋友一样的信任、理解和协助,使我深深地体会到我的班级少先队工作离不开我身边的每一个人。

  众所周知,当今的少年儿童作为21世纪的主人,必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任,这就需要他们不仅具有科学文化知识,同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人,就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点,我在中队里开展了各种各样的活动,现总结如下:

  一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育

  这一年来,我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动,对每位队员进行思想道德教育。如:为了培养学生的好行为、好习惯,我结合《小学生思想评价手册》,开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如:“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动,使学生懂得形象的重要,懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神,告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理,利用上学期我校开展的体操比赛,我在中队及时开展“人人争为班集体尽一份力”的活动,不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作,如:买矿泉水,拿衣鞋等等。为班级的少先队队员上了一堂“团结协作”的品德课。

  二、结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动

  历年来,可以说学校领导对少先队工作给予极大关注,所以,我的少先队工作开展得轰轰烈烈,如:根据学校清洁卫生活动内容,我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如:为了鼓励我班队员积极主动参加学校保护花草树木行动,许多队员都争着为学校小花园的花草松土、浇水,为了丰富学生的课外生活,许多队员积极参加学校活动,如“体操”比赛,锻炼了身体,并参加“六一”节目汇演,取得二等奖。

  三、利用“学习园地”发挥各队员的特长

  “学习园地”是同学们增长知识,开阔视野的知识营,同时也为了发挥各队员的特长和爱好,在“园地”上展示他们的才华。我中队开展人人出谋划策,设计“学习园地”,不仅发挥了队员们的特长,提高了他们的实践能力,而且使他们在自己的活动中受到思想教育。

  总之,一年来,我在中队工作各方面也取得了一定的成绩。当然,在工作中也有一些不足,有待于以后提高和改进。我在新的学年中将会创新中求实,求实中创新,面临新的挑战,我将一如既往的踏实工作、努力学习、奋发进取,把中队工作做得更好。

12月少先队工作总结报告
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  时间过的真快,一学期来,我校以胡总书记的社会主义荣辱观为指导,以少先队大队的指导思想制定学校工作计划,开展各项有意义的活动,大力加强青少年思想品德教育,全面推进素质教育,使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体,努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。

  一、塌实抓好少先队常规工作,促使自身建设上新台阶。

  一学期来,我校坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力。

  1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,及时纠正学生中的不良风气,激发学生的热情,使师生受到了一次又一次的教育。

  2、坚持“文明小卫士监督岗”的检查评比制度,每天检查,每周评比,督促队员的一言一行,检查校园的清洁美丽,使校园“文明之花”常开。

  3、充分利用中队板报、校刊等开展一系列活动,既起到了宣传教育作用,又增长了队员才干。

  二、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。

  1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学,我们就从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,做到以下两点:一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求队员记清记牢,做到谆谆教导,坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,学生干部每周进行不定期的检查,通过广播及时表扬、批评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

  2、学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、等有利契机,通过举行中队活动、出版宣传栏,国旗下的讲话,培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

  3、加强队员的卫生意识,讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯。

  三、积极开展各项活动,深化少先队素质教育。

  根据少先队计划,德育计划,开展了一系列的活动。

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